電影融入美術教學第二節教學反思
我有個習慣:每次實驗前,看看以往自己實驗的記錄和流程,去尋找自己遺留下來的足跡或者説是線索。看看自己寫的實驗記錄報告,深思:電影只是一種手段,或者是形式,或者是瞬間的思考……,它的存在只是作為教育的輔助手段。
這次的`課堂教學的實驗,延續了電影課在專業建設上的探索。在探索過程中,我再一次發現實驗不同於教學的地方。很多時候一味的教授,不懂得自我調整與提高,教學質量也會隨之停滯不前。只有不斷去反思才能找到自己前進的方向。當然不管怎樣,作為教師,首先想到是幫助學生們從最美好的角度想象人類的前途、追求生命的意義,幫助他們體驗到人類的真善美德一面;克服內在的黑暗、超越外部的罪惡。所以在電影課中,師生的溝通可以不再是以往嘮叨的説教,更多的是心與心之間的聯繫。
路慢慢,其修遠!教育始終是長期過程,研究實驗還會繼續下去。電影融入美術教育,藉助電影達到美術方面的引導,所以它也許介於德育教育,也許介於專業教育,或者其實就是一種對人格上培養,對情操上薰陶等等方式上的新的跨越。
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