關於莫高窟的範文內容

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莫高窟餘秋雨

莫高窟對面，是三危山。《山海經》記，“舜逐三苗於三危”。可見它是華夏文明的早期屏障，早得與神話分不清界線。那場戰鬥怎麼個打法，現在已很難想像，但浩浩蕩蕩的中原大軍總該是來過的。當時整個地球還人跡稀少，噠噠的馬蹄聲...
《莫高窟》教材解析

我設計的內容是蘇教版第九冊第三單元的最後一篇課文《莫高窟》。課文描述了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和藏經洞，把莫高窟這一舉世聞名的藝術寶庫展現在我們面前，讚揚了我國古代勞動人民的勤勞和智慧。《莫高窟》是一篇寫景...
中國的世界文化遺產敦煌莫高窟作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的中國的世界文化遺產敦煌莫高窟作文，僅供參考，希望能夠幫助到大...
《莫高窟》教學設計(合集15篇)

作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《莫高窟》教學設計，歡迎閲讀與收...
莫高窟第一課時教學設計

一．教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第2—4自然段。2．學會本課生字，綠線內的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“有……有……有……還有……”造句。3．能用課文中的句子概括自然段的意思。4．理解課...
《莫高窟》的讀書筆記600字

夜讀《莫高窟》，如置身其境，鳴沙千里，危山不語，留枯樹黃葉，無邊風聲，皎月當空，怒灑白露，千年繁華，萬里敦煌，剩一窟影····繁華總是好的'，應有三秋桂子，十里荷花；應有春風馬蹄，長安看花；應有閒庭信步，花弄雲影；應有揚州十里，水温人柔...
《莫高窟》教學設計優秀

在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《莫高窟》教學設計優秀，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《莫高窟...
《敦煌莫高窟》課文教學設計

一、教學目標1、知道敦煌莫高窟是世界聞名的藝術寶庫，為我國璀璨的古代藝術而驕傲。2、能找出重點詞句，正確理解4、5段的意思。3、能背誦課文第4、5兩個自然段。二、教學重、難點能找出重點詞句，正確理解4、5兩段的意思...
中國的世界文化遺產莫高窟作文

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的中國的世界文化遺產莫高窟作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。中國的世界文化遺產...
敦煌莫高窟導遊詞400字

敦煌莫高窟是甘肅省敦煌市境內的莫高窟、西千佛洞的總稱，是我國著名的四大石窟之一，也是世界上現存規模最宏大，保存最完好的佛教藝術寶庫。以下是小編為大家整理的敦煌莫高窟導遊詞400字相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大...
《莫高窟》語文教學案例

教學要求1.學會本課生字，理解“威風凜凜”、“栩栩如生”、“舉世聞名”、“結晶”等詞語的意思。體會文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。2.積累課文中的優美詞句、精彩段落。背誦二、三段。3.正確、流利、有感情地朗...
《莫高窟》的教材解讀

《莫高窟》一文介紹了我國西北邊陲敦煌莫高窟的彩塑，壁畫和曾封藏大量文物的藏經洞，讚揚了我國古代勞動人民的智慧和偉大的創造力。文章語言簡煉而優美，對彩塑的描繪雖筆墨不多卻栩栩如生；對壁畫的描摹既大氣又細膩；特別是...
《莫高窟》教學片斷研究分析

教學片斷：師：(飽含深情狀)莫高窟一個光彩奪目的名字，一個另人神往的藝術聖地;有人説，莫高窟是祖國西北的一顆明珠。有人説莫高窟是舉世聞名的藝術寶庫。也有人説莫高窟凝結着中國古代勞動人民的汗水和智慧。(生：神情嚮往)...
課文《莫高窟》教學設計

教學目標：知識能力1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第24自然段。2、學會本課生字，綠線內的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用有有有還有造句。過程方法以學生的自讀自悟為主，充分發揮學生的主體作用，讓學...
莫高窟讀後感（通用3篇）

認真品味一部名著後，你有什麼體會呢？為此需要認真地寫一寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編整理的莫高窟讀後感（通用3篇），希望對大家有所幫助。莫高窟讀後感1“中國的文化古蹟常常帶有歷史的層累性”。是的...
讀《莫高窟》有感8篇

當閲讀了一本名著後，你有什麼體會呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的讀《莫高窟》有感，歡迎大家分享。讀《莫高窟》有感1讀了《莫高窟》這篇課文，我心中燃起莫名的“怒火”...
莫高窟教學實錄

導語：《莫高窟》文質兼美，既能滿足學生的好奇感，豐富他們的知識面，又是促進學生語文能力提高的好教材。文章介紹了舉世聞名的敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和藏經洞，學生對此很感興趣。他們在欣賞圖片，閲讀美文的同時，也受到了一次...
心中的莫高窟有感散文

當我在電腦前鍵入題目的時候，廣闊無垠的戈壁灘上徹骨的荒涼與無助，瓜果的甘甜與質樸的民風再次向我襲來。是的，那是獨一無二的敦煌小城！由於坐擁莫高窟與鳴沙山，使得這座邊陲小城名揚四海，僅是莫高窟中那些大大小小的洞窟就...
《莫高窟》教學設計(通用15篇)

作為一位傑出的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《莫高窟》教學設計，希望對大家有所幫助。《莫高窟》教學設計1【教學目標...
莫高窟名師教學實錄

引導語：餘秋雨寫的《莫高窟》相信很多人都讀過，那麼有關莫高窟名師教學實錄哪裏有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！師：同學們請看屏幕。（教師點擊課件——出示祖國版圖、甘肅省區圖和莫高窟外景圖）這就是偉大...
《莫高窟》的教學分析

1、導入：在我國西部甘肅省漫漫黃沙之中，有一顆璀璨耀眼的明珠，這就是世界上保存最完全，規模最宏大，藝術價值最高的石窟藝術寶庫莫高窟。上節課，我們已經初步遊覽了莫高窟，那莫高窟給你留下了什麼印象呢?2、今天，讓我們再一次...
《莫高窟》教學設計(15篇)

作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編收集整理...
語文五年級上冊《莫高窟》説課稿

開展課程讓學生學會生字新詞，能準確流利、有感情地朗讀課文。瞭解莫高窟的藝術特點，體會文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。以下是小編為大家蒐集整理提供到的語文五年級上冊《莫高窟》説課稿範文，希望對您有所幫助。歡...
莫高窟教學設計優秀

作為一位傑出的教職工，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的莫高窟教學設計優秀，歡迎大家分享。莫...
關於聽莫高窟説話作文

薄暮時分，莫高窟下，一個道士正在等待雨的過去。他獨倚幽簾，身着土布棉衣，目光呆滯，畏畏縮縮。聽着廉纖細雨紛紛飄落，手執酒杯，一飲而盡，然而很不幸。他，一個農民、道士，竟成了莫高窟的主人，把持着中國燦爛的文化!“噠，噠，噠!”馬啼...