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  • 玩出了名堂教材分析

    玩出了名堂教材分析

    一、教材簡説這是一個有趣的故事。説的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片,利用看守大門工作的清閒磨鏡片,做成放大鏡,在玩放大鏡時,突發奇想,把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現,隨後做成一架簡單的顯微鏡,進而發現了一個全新的微...

  • 《玩出了名堂》的評課稿大綱

    《玩出了名堂》的評課稿大綱

    《語文課程標準》要求“閲讀是學生的個性化行為,不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐”,個性閲讀的意義還在於:讓學生學會從不同的角度看問題,學會用自己的頭腦去思考,傾聽不同的聲音,見識各種各樣的觀念。閲讀教學是為了...

  • 玩出了名堂教學設計集合15篇

    玩出了名堂教學設計集合15篇

    作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準備教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編收集整理的玩出了名堂教學設計,希望對大家有...

  • 玩出了名堂教學設計15篇

    玩出了名堂教學設計15篇

    作為一名教師,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的玩出了名堂教學設計,希望能夠幫助到大家。玩出了名堂教學設計1一、學習目標1.會...

  • 玩出了名堂教學設計(集錦15篇)

    玩出了名堂教學設計(集錦15篇)

    作為一名教師,時常需要準備好教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的玩出了名堂教學設計,歡迎大家分享。玩...

  • 對《玩出了名堂》評課記錄

    對《玩出了名堂》評課記錄

    孫老師:這節課的設計思路清晰,檢查預習落實到位。前半節課學生積極性不高,思考如何激發學生的興趣,調動起學習積極性。繼續探討授課前討論的問題:把問題設計好後,引領學生學習還是學生讀一部分接着分析課文。教科所於主任給...

  • 玩也能玩出名堂作文(精選4篇)

    玩也能玩出名堂作文(精選4篇)

    在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編為大家整理的玩也能玩出名堂作文,歡迎閲讀,希望大家能...

  • 《玩出了名堂》教學設計

    《玩出了名堂》教學設計

    學習目標:1、會認6個生宇,會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閒、放大鏡、細微、閲讀、隨意、調節、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生物、拜訪、玩具”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、瞭解列文虎...

  • 玩出了名堂教學設計

    玩出了名堂教學設計

    作為一位無私奉獻的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編為大家收集的玩出了名堂教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。玩出了名堂教學...

  • 《玩出了名堂》優秀教學設計

    《玩出了名堂》優秀教學設計

    作為一名專為他人授業解惑的人民教師,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的《玩出了名堂》優秀教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。...

  • 《玩出了名堂》教材簡介及教學建議

    《玩出了名堂》教材簡介及教學建議

    一、教材簡介:這是一個有趣的故事。説的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片,利用看守大門工作的清閒磨鏡片,做成放大鏡,在玩放大鏡時,突發奇想,把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現,隨後做成一架簡單的顯微鏡,進而發現了一個全新的微...

  • 玩出了名堂讀後感

    玩出了名堂讀後感

    玩出了名堂讀後感今天,我讀了《玩出了名堂》一篇課文,這篇課文主要講的是:在荷蘭,有個叫列文虎克的人。他的工作是看守大門,因為這個工作很清閒,所以列文虎克在看守大門時鏡片,把鏡片的四周磨薄,做成一個放大鏡,看細小的東西,或...

  • 《玩出了名堂》教學實錄

    《玩出了名堂》教學實錄

    第一次教學片段:師:列文虎克是怎樣玩放大鏡的呢?生:他把兩片放大鏡放在一起玩?師:他是怎麼想到要這樣玩的呢?生:他突然想到……師:突然是什麼意思?生:突然是突發其想的意思。師:那他把兩片放大鏡放在一起玩,會怎麼樣呢?生:他一試,啊,不...

  • 15玩出了名堂教學反思

    15玩出了名堂教學反思

    15玩出了名堂教學反思本文是由語文教案工作室上傳的:15《玩出了名堂》。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。一、教學內容簡析義務教育課程標準實驗教科書國小語文三年級上冊第15課《玩出了名堂》是一個有...

  • 國小語文《玩出了名堂》的教學設計

    國小語文《玩出了名堂》的教學設計

    學習目標①認識閲、固、調等6個生字。會寫堂、鏡、閒等12個字。能正確讀寫名堂、浪費、鏡片等17年詞語。②理解課文內容,從列文虎克玩出名堂的過程中受到啟發。③寫寫自己玩中的樂趣和收穫。課前準備①生字詞卡片或制...

  • 玩出了名堂教學設計[優選]

    玩出了名堂教學設計[優選]

    作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編為大家收集的玩出了名堂教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家...

  • 玩出了名堂教學設計合集15篇

    玩出了名堂教學設計合集15篇

    作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的玩出了名堂教學設計,歡迎閲讀與收藏。玩出了名堂...

  • 國小語文《玩出了名堂》教材理解

    國小語文《玩出了名堂》教材理解

    一、教材簡介:這是一個有趣的故事。説的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片,利用看守大門工作的清閒磨鏡片,做成放大鏡,在玩放大鏡時,突發奇想,把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現,隨後做成一架簡單的顯微鏡,進而發現了一個全新的微...

  • 三年級語文上冊玩出了名堂課件

    三年級語文上冊玩出了名堂課件

    學生已經有了一定的識字、寫字基礎。因此,鼓勵他們交流識字方法、引導他們觀察發現結構特點。發揮其積極性和自主性。下面是小編幫大家整理的三年級語文上冊玩出了名堂課件,希望大家喜歡。一、教學內容簡析義務教育課程...

  • 玩出了名堂教學設計(通用15篇)

    玩出了名堂教學設計(通用15篇)

    作為一名無私奉獻的老師,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的玩出了名堂教學設計,僅供參考,希望能夠幫...

  • 玩出了名堂教學設計彙編15篇

    玩出了名堂教學設計彙編15篇

    在教學工作者開展教學活動前,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編整理的玩出了名堂教學設計,希望對大家有所幫助。玩出了名堂教學設計1【教學目標】1、認...

  • 《玩出了名堂》評課稿大綱

    《玩出了名堂》評課稿大綱

    《語文課程標準》要求“閲讀是學生的個性化行為,不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐”,個性閲讀的意義還在於:讓學生學會從不同的角度看問題,學會用自己的頭腦去思考,傾聽不同的聲音,見識各種各樣的觀念。閲讀教學是為了...

  • 玩出了名堂教學設計(集合15篇)

    玩出了名堂教學設計(集合15篇)

    作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就有可能用到教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編整理的玩出了名堂教學設計,歡迎大家分享。玩出了名堂教學設...

  • 《玩出了名堂》讀書筆記

    《玩出了名堂》讀書筆記

    【好詞】細微千里迢迢【好句】1、玩耍常常被認為是浪費時間的行為,但在科學史上,有許多偉大的發現都是在玩耍中產生的。2、他發現,除了我們平時看到的世界,還有另一個看不到的世界。那是一個“小人國”。【讀後感】今天我...

  • 課堂也能玩出精彩

    課堂也能玩出精彩

    什麼最精彩?雜技,魔術,唱歌可你絕對沒想出,課堂,也能玩出不一樣的精彩!沒錯!就在今天上午,我們用溜溜球課堂上玩出了精彩。清晨,烏雲密佈,下起了傾盆大雨。可這雨卻澆不滅我們上課的熱情。一到教室,就能看到班上每個男生都在炫技...

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