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  • 小馬過河讀後感150字

    小馬過河讀後感150字

    今天,我讀了《小馬過河》的故事,覺得這個故事很有教育意義。小馬過河讀後感150字老馬讓小馬把麥子馱到磨坊去。結果,一條小河擋住了去路,小馬問老牛,老牛説:“水很淺”。小馬又問松鼠,松鼠説:“水很深”。這樣一來,小馬左右為...

  • 二年級《小馬過河》教學設計

    二年級《小馬過河》教學設計

    一、教材分析:這篇課文是一篇童話故事,敍述了小馬馱麥子去磨坊,路上要過一條小河,老牛説水很淺,可以過去,松鼠説水很深,他的夥伴昨天剛被淹死,不能過。小馬沒了主意,只好跑回去問媽媽,媽媽要他親自去試一試。小馬又回到了河邊自...

  • 《小馬過河》教學設計15篇

    《小馬過河》教學設計15篇

    作為一名教職工,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編為大家整理的《小馬過河》教學設計,希望能夠...

  • 小馬過河教學設計8篇

    小馬過河教學設計8篇

    作為一位無私奉獻的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編為大家收集...

  • 《牧牛小馬斯摩奇》讀後感

    《牧牛小馬斯摩奇》讀後感

    讀完某一作品後,你心中有什麼感想呢?此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你真的會寫讀後感嗎?以下是小編為大家收集的《牧牛小馬斯摩奇》讀後感,希望能夠幫助到大家。《牧牛小馬斯摩奇》讀後感1今天,我讀了一本獲得美...

  • 《小馬過河》大班教案設計

    《小馬過河》大班教案設計

    《小馬過河》是一篇童話。講的是小馬要過河,但不知道河水的深淺。小馬問老牛,老牛認為過得去;小馬問松鼠,松鼠認為過不去。下面,小編為大家分享《小馬過河》大班教案設計,希望對大家有所幫助!活動設計意圖:因本班幼兒在平時...

  • 讀《小馬過河》有感

    讀《小馬過河》有感

    認真讀完一本著作後,想必你一定有很多值得分享的心得,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。到底應如何寫讀後感呢?以下是小編收集整理的讀《小馬過河》有感,歡迎閲讀與收藏。讀《小馬過河》有感1這個故事告訴我們:遇到困難...

  • 小馬過河評課稿

    小馬過河評課稿

    這是一篇有趣的童話故事,也可以説是一則寓言故事,告訴大家遇到事情要“開動腦筋,敢於嘗試”的道理。課文中老馬教育小馬的話就正好可以對學生進行有關這一難點的教學和訓練,X老師這節課是第一課時,她能圍繞課文的中心句“...

  • 小馬過河優秀課堂實錄

    小馬過河優秀課堂實錄

    這篇童話情節生動有趣,對話很有特點,又特別接近兒童的口語,適合有感情地朗讀課文。但課文篇幅較長,故事含義深刻,對低年級學生來講,理解會有一定困難。針對課文特點和學生的實際,本課的訓練重點可放在:①按故事的經過引導學生...

  • 小馬過河教學設計11篇

    小馬過河教學設計11篇

    作為一名教職工,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編為大家收集的小馬過河教學設計,希望能夠幫助到大家。小馬過河教學設計1課文內...

  • 《小馬過河》評課稿

    《小馬過河》評課稿

    在教學工作者開展教學活動前,就不得不需要編寫評課稿,評課的類型很多,有同事之間互相學習、共同研討評課;有學校領導診斷、檢查的評課;有上級專家鑑定或評判的評課等。那麼什麼樣的評課稿才是好的呢?下面是小編幫大家整理的...

  • 《小馬過河》讀後感15篇

    《小馬過河》讀後感15篇

    認真讀完一本名著後,相信你一定有很多值得分享的收穫,這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?下面是小編整理的《小馬過河》讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《小馬過河》讀後感1今天,媽媽...

  • 童話故事:憤怒的小馬

    童話故事:憤怒的小馬

    憤怒的小馬童話故事有一匹小馬,天天跟着他的媽媽去野外玩,他的爸爸被一個人抓去騎了,不幸的是媽媽也被一個住在很遠很遠的人抓走了,現在只剩下小馬一個人了。小馬很傷心,就嗚嗚地哭,正好有一匹老馬從這裏走過,看見小馬在哭,就...

  • 讀小馬過河有感

    讀小馬過河有感

    當品讀完一部作品後,相信大家一定領會了不少東西,不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?下面是小編整理的讀小馬過河有感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。讀小馬過河有感1今天我讀了一...

  • 小馬過河評課稿範文

    小馬過河評課稿範文

    這是一篇有趣的童話故事,也可以説是一則寓言故事,告訴大家遇到事情要“開動腦筋,敢於嘗試”的道理。課文中老馬教育小馬的話就正好可以對學生進行有關這一難點的教學和訓練,孫老師這節課是第一課時,她能圍繞課文的中心句“...

  • 《小馬》小班音樂教案

    《小馬》小班音樂教案

    作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家收集的《小馬》小班音樂教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《小...

  • 小馬過河讀後感範文27篇

    小馬過河讀後感範文27篇

    《小馬過河》篇課文主要講了小馬問老牛和松鼠河的深淺,結果答案不統一。最後小馬的媽媽告訴他親自試一試。結果河水即沒有老牛説的淺,也沒有松鼠説的那麼深的故事。這個簡單的故事卻藴含着深刻的道理。遇到困難時我們該...

  • 小馬舞蹈教案

    小馬舞蹈教案

    作為一名為他人授業解惑的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的小馬舞蹈教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。學習目的:家長與...

  • 語文S版二年級語文上冊《小馬過河》教學設計

    語文S版二年級語文上冊《小馬過河》教學設計

    教學要求1、學習本課12個生字。認識8個字。2、理解課文內容,懂得遇事不能光聽他人説,要動腦筋想一想,試一試,這樣才幹把事情做好。3、有感情地分角色朗讀課文。教學重難點重點:學會本課生字。懂得“光聽他人説,自身不動腦筋...

  • 《小馬過河》教學實錄

    《小馬過河》教學實錄

    教學目標:1、讀課文、弄懂課後題1。2、懂得遇到問題,不能光聽別人説,要自己動腦筋獨立思考,從實踐中去尋求問題的答案。3、能聯繫上下文,弄懂下面幾個詞語:為難、連蹦帶跳、去路、沒、趟等。教學重點、難點:理解媽媽説的話。...

  • 《小馬過河》讀後感15篇[優]

    《小馬過河》讀後感15篇[優]

    品味完一本名著後,大家一定對生活有了新的感悟和看法,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?以下是小編為大家整理的《小馬過河》讀後感,希望對大家有所幫助。《小馬過河》讀後感1今天我讀了...

  • 小馬過河短篇小故事

    小馬過河短篇小故事

    【中文版】一天,小馬馱着麥子去磨坊。當他馱着口袋向前跑去時,突然發現一條小河擋住了去路。小馬為難了,這可怎麼辦呢?它向四周望了望,看見一頭奶牛在河邊吃草。小馬問道:“牛阿姨,請您告訴我,這條河我能趟過去嗎?”奶牛回答...

  • 為小馬造樹林小班教案

    為小馬造樹林小班教案

    作為一位無私奉獻的人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的為小馬造樹林小班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。活動目標:1、通過鏟沙,拍...

  • 《小馬過河》讀後感

    《小馬過河》讀後感

    當閲讀了一本名著後,你有什麼總結呢?寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。那麼我們如何去寫讀後感呢?下面是小編為大家整理的《小馬過河》讀後感,希望能夠幫助到大家。《小馬過河》讀後感1今天,我和媽媽一起讀了《小馬過河》這...

  • 小馬的作文

    小馬的作文

    無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的小馬的作文,希望能夠幫助到大家。小馬的作文1小馬和小兔是...

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