幼兒園一小時親子活動總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力,不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢?下面是小編整理的幼兒園一小時親子活動總結,歡迎閲讀與收藏。
今天,我們一行四人來到北京郊區的新居民幼兒園,進行了一個小時的親子活動。
由於大家都是第一次親身實踐,經驗嚴重不足,活動開展不是很理想。活動結束後,經驗豐富的老師給我們提出了寶貴的建議,現在我將它們整理出來供自己學習思考,也為以後去新居民幼兒園的`老師們提供參考。
首先,作為一名幼兒園主班老師,在整個過程中必須精力充沛,能讓家長孩子感受到自己的熱情。不論面前十個孩子裏有幾個孩子不聽話各玩各的,老師都得對還在認真學習的孩子負責任,不能將自己的負面情緒表現在孩子面前。
其次,在活動方面,老師還應該注意幾點。
在準備活動的時候,老師應該充分了解新居民幼兒園的情況,再確定適宜的親子活動內容。比如,班裏面都是混齡的孩子,有些孩子還很小,不願意跟家長分離,老師就可以選擇一些孩子跟家長一起玩的遊戲。
開展活動之前,老師必須準備好需要的物資,並用簡介的語言講清楚遊戲規則,以免造成混亂。
在時間控制方面,老師應該給家長和孩子明確的語言提示,比如説:“還有5分鐘”“還有3分鐘”,提醒大家抓緊時間完成。如果沒有這些提示,家長和孩子就會無限制地拖延下去,最後不知所措,亂跑亂玩。
除此之外,還有一些細節問題。給家長和孩子發材料的時候,要提醒孩子説“謝謝”,培養孩子的禮貌習慣。在點評孩子的作品的時候,不用太過於死板地問孩子“你畫的這個是什麼?”,因為有些孩子不願意表達自己,活動場面會冷下來。這時候老師就應該自己給自己打圓場,“這個作品非常不錯……,接下來咱們來欣賞下一個”。再問問題的時候,儘量選用孩子能理解的語言,也不要問孩子喜不喜歡這種問題,可以説“這個活動非常好玩吧,咱們再來玩一個吧”。
在結束的時候,主班老師要感謝家長和孩子們來幼兒園,並提醒大家將玩具書籍分類放好。
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