【精選】幼兒園親子活動方案模板彙編九篇
為了確保事情或工作得以順利進行,就需要我們事先制定方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案應該怎麼制定呢?以下是小編為大家整理的幼兒園親子活動方案10篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園親子活動方案 篇1
幼兒園託班親子活動:點名
適合年齡:1歲至1.5歲
活動目標:聽到自己的名字後能大膽舉手示意。
活動準備:小猴子手偶一個。
活動過程:
1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐好歌》,保持與寶寶平等的體位,身體隨音樂節拍自然擺動,家長聽到教師的歌聲後,和寶寶一起收拾玩具,然後帶領寶寶坐在教師的對面,呈半圓形或扇形,準備開始點名遊戲;
2、教師出示小猴子,引起寶寶的興趣,教師點名請寶寶舉起小手向小朋友打招呼,寶寶做完這些事情後讓小猴子親親寶寶,表示鼓勵;
活動指導:對於膽小、怕生的寶寶,家長不要着急,要用親切的語言鼓勵寶寶站起來並舉手示意。
材料:歡樂球若干,小椅子6~8把,小筐6~8個。
玩法:家長坐在小椅子上,幼兒手持小筐(每個小筐中歡樂球數相等)站在椅子後,隨音樂將歡樂球一個一個放在家長背後。家長用力後靠,將歡樂球擠破。遊戲結束,筐中球少者為勝。最後優勝者能獲得一份小禮物,其餘幼兒得一個氣球。
規則:家長將歡樂球擠破方可算數。
建議:遊戲可分為兩組,3~4個家庭為一組。
9.小朋友向小壽星們送生日小禮物,並自願結合合影留念。
評析
我曾對8個幼兒園的200多名幼兒作過“節日偏好”調查。結果表明,在10個節日中,幼兒無一例外地將“生日”選為最喜歡的'節日。可見“生日”在幼兒心目中多麼重要。因此,“生日聯歡會”的教育極有價值,幼兒園應充分重視。本組生日慶祝活動主要突出了以下特點。
1.創設喜慶環境。生日蛋糕、紅燭、綵帶等,增添了生日喜氣洋洋的氣氛。而採用親子活動形式,邀家長共同慶賀,又營造了家庭化的歡樂氣氛。小壽星的出現是本活動的特別設計,一次是事先祕密地裝扮小壽星,再讓他們隨音樂從滑梯滑下,給大家一個驚喜,另一次是大家擁抱和裝扮小壽星。熄燈、點蠟,又突然開燈、噴射歡樂綵帶,自然使活動進入了狂歡高潮。
2.強調互動與分享。在燭光中,教師、家長與孩子們唱《生日歌》、贈送禮物、分享生日蛋糕、玩親子游戲等,讓孩子體驗到教師、同伴的愛,增進了親子之情。
3.強調愛的體驗和傳遞。通過觀看小壽星的成長錄像帶,玩“找寶寶”、“找爸爸媽媽”、“給爸爸化粧”、“過小河”等遊戲,讓幼兒體驗父母之愛,並學會用擁抱、親吻爸爸媽媽,説一句爸爸媽媽最愛聽的話,請大家吃蛋糕等形式,來表達自己的愛。
其實,各園都可以依據本園的情況,創造出豐富多彩的生日活動,讓幼兒永遠記住幼兒園生活的美好瞬間。
幼兒園親子活動方案 篇2
活動時間:XX年11月24日
活動地點:各班級
活動過程:
一、 欣賞話劇感恩節的由來
瞭解感恩節的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。
二 、感恩遊行
走入班級,對曾經幫助過你的老師、小朋友表達謝意。
三 、“感恩節”特別活動----護蛋之情,感恩之心。
讓孩子們瞭解父母養育孩子的艱辛,瞭解父母之愛的無私。
四、 欣賞(感恩的心)故事。
五 、手語(感恩的心)感恩的話。
六 、幼兒製作。(愛心樹)
七、 感恩節宴會。
比賽遊戲:搓玉米。
以下需要家長配合:
1、 11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、 11月24日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將製作(水果沙拉)以及感恩節食品富有傳統特色如:葡萄乾、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項:
1、為了寶寶身體健康,請家長為幼兒準備的'食品是正規的廠家食品。
2、為了保證活動的順利開展,請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。
幼兒園親子活動方案 篇3
一、活動名稱:《釣瓶子》
目的: 培養幼兒動作的準確性,協調配合能力。
材料: 純淨水空瓶、細線、小木棍、“釣魚杆”
玩法: 用繫有小木棍的釣魚杆將瓶子釣起,家長與孩子比賽,在規定的時間、範圍內,誰釣的多為勝。
二、活動名稱:《踩氣球》
利用資源: 水池
目標:
1、鍛鍊幼兒小腿肌肉;
2、培養幼兒勇敢精神和合作能力。
玩法:
一、活動身體:重點腳及小腿按摩。
二、吹氣球:母(父)子合作吹氣球,在規定時間內比一比,哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數,比較,給最多家庭發一樣小獎品)
三、水中踩氣球:
1、 把氣球仍進水池裏:母(父)子比賽,看誰仍得遠。
2、 踩氣球:母(父)子在水中踩氣球,數一數,踩破了幾隻氣球?
四、放鬆身體:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。
三、活動名稱:《摘果子》
目標:
1、練習向上跳躍的`動作。
2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。
準備:
自制水果若干掛在樹枝上,略高於幼兒、家長一手臂。籃子20只。
玩法:
一、活動身體:重點下肢運動
二、摘果子:
1、看一看樹上有什麼果子?
2、按家長的要求摘不同數量、不同的果子。
3、母(父子)子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。
三、數果子:數一數誰摘得多,一共摘了多少隻。
幼兒園親子活動方案 篇4
小班:
切西瓜
玩法:幼兒圍成圓圈,師幼共同有節奏地念兒歌:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。”與此同時,教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌唸完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉着其餘小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。此時,大家做吃西瓜狀,遊戲繼續開始。 遊戲進行若干次後可由幼兒來切西瓜。
吹泡泡
教幼兒遊戲的兒歌。
吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。當兒歌唸到吹成大泡泡時,幼兒拉成一個大圓圈;唸到吹成小泡泡時,幼兒向中靠攏;唸到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;唸到泡泡飛低了,幼兒蹲下;唸到泡泡破了,幼兒向後跳。
小青蛙跳荷葉
準備活動:教師編兒歌《小青蛙》“我是一隻小青蛙,捉蟲本領大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下――找一找小蟲,跳起來――吃掉它!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)請孩子從起始線開始,從一個圈跳到其他圈裏,一邊跳一邊説,“小青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”
捉“龍尾”
遊戲玩法:幼兒中選一人當“龍頭”,一人當捉“龍尾”者,其餘幼兒一個接一個地拉住前一位的後衣襬接在“龍頭”後面做“龍身”,最後一人當“龍尾”。“龍頭”帶着“龍身”左右移動跑,讓“龍尾”躲避捉拿。注意“龍身”不要脱節。如“龍尾”被捉,要自動退下,倒數第二人自然成為“龍尾”。此遊戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。
網魚
玩法:將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做魚兒,一部分幼兒做網。做網的幼兒圍成一個大圓圈,做魚兒的幼兒站在圓圈中間。遊戲開始,全體幼兒念兒歌:魚兒魚兒遊阿遊,游到西來游到東,魚兒魚兒快快遊,小心魚網網住你!兒歌唸完,扮做魚兒的幼兒找空隙鑽出去四散跑開,圓圈上的幼兒做成一個大魚網,儘量把魚兒網住。待圓圈裏的魚兒鑽出去一大半時,大魚網變成小魚網,小魚網可以由 2個或3個幼兒做成,被捉到的魚兒不能再參加遊戲。直到把魚兒都捉完。第二次遊戲讓幼兒換角色進行。
中班
連體人
學習與同伴合作同共同做好一件事,體會協作遊戲的快樂。
準備:報紙若干張。平衡木兩個。
玩法: 請幼兒自選夥伴,兩人一組。將報紙展開挖兩個洞,分別套在兩人的脖子上,將兩人連在一起,然後,兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止遊戲,以報紙不破碎者為優勝。
螞蟻排隊走
玩法:請幼兒三個三個組成一組,扮成螞蟻。(第一個幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個孩子的腰)。請一組組的“螞蟻”排好隊行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到別人。設置一定的距離,在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點,再返回,比賽搬豆,看誰搬得快
捉迷藏
玩法:幼兒圍成一個圓圈,老師用手絹矇住眼睛。 老師唱兒歌: “小雞小雞在哪裏?”,其他幼兒回答:“嘰嘰嘰嘰在這裏”。 老師抓到幼兒必須猜幼兒的名字,猜對了則幼兒表演節目,猜錯了則老師表演節目。 或者: “xxxx在哪裏?”,xxxx幼兒回答:“老師我呀在這裏”。 被抓住的xxxx幼兒則表演節目。表演完後遊戲繼續。
保齡球
玩法:幼兒1,2報數,均分成兩組,比賽。 老師準備好皮球和礦泉水瓶子。將瓶子中倒入少量的水。 老師説:“預備”,幼兒們站成一排。“開始”,則用力將球滾出去,擊倒瓶子者得一分。老師在旁邊“加油”。 統計得分最高者獲勝。
投球進圈
玩法:幼兒1,2報數,均分成兩組。一組計數,一組投球。 幼兒手拿皮球對面站着,中間畫上一個大圓圈,隔開幾米。 老師説:“開始”,幼兒們將球投機圈內,看誰進的球多。 統計得分最高者獲勝。
大班
拔河比賽
玩法:幼兒1,2報數,均分成兩組,比賽。 老師準備一條結實的'繩子,兩組幼兒站好,拉好繩子。 老師説:“預備”,幼兒們站好,身體向後傾斜。“開始”,則用力將對方拉過來。老師在旁邊“加油”。
兩人三足
玩法:幼兒分成“拉拉隊”和“競賽隊”。 幼兒1,2報數,分成五組比賽。拉拉隊則:“加油”。 老師分別將兩個幼兒的左腳和右腳綁在一塊。 老師説:“預備”,幼兒們則將手搭在對方的肩膀上,做好準備;“開始”則往終點跑去,先到的為贏。
給娃娃打領結
玩法:幼兒分成人數相等的四隊,各隊第一名幼兒手拿領結站在起點線後,遊戲開始,教師指令,各隊第一名幼兒迅速向前跑,給娃娃繫好領結後跑回起跑線,並拍第二個幼兒的手,跑去給娃娃系領結,哪隊幼兒先系完跑回起跑線,哪隊就勝利。
捉單不捉雙
玩法:幼兒在場地中四散跑動,當捉人的幼兒跑來時,就應與周圍的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是雙數時,“捉人”的幼兒應立即去捉別的同伴;當在一起的同伴是單數時,就算作被捉住,停玩一次遊戲。
蜈蚣競走
玩法:全體幼兒站成四路縱隊,扮成4條蜈蚣,在起點處分別下蹲。後面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部,做好出發的活動準備。教師發出口令後,各組幼兒齊喊“一二、一二……”。全組幼兒統一協調的走,注意左右腳的協調性。當最後一名幼兒到達終點時,拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊為勝利。
幼兒園小班親子游戲:3款户外遊戲提升孩子智力
兩三歲正是孩子多動、好動的時候,大自然中的空氣會因為花草樹木而變得更加清新,家長要多帶孩子到户外,尤其是公園裏、湖邊,山上去做做運動,不僅能使人心情舒暢,更能提高孩子的身體肌能,促進免疫系統發育,增強抗病能力。徐老師還提醒説,對於兩三歲的孩子來説,他們的運動能力以及語言、身體協調、大腦辨析等各方面的能力尚未發育完全,所以家長在帶着孩子觀察大自然的同時,不妨多和孩子做一些親子游戲,以促進孩子的身心發展。
和爸爸賽跑比比誰更快
孩子和爸爸一起站在一條線前,做好起跑的準備姿勢,媽媽發口令“預備——”,當聽到“跑”的時候,孩子和爸爸才能起跑,以鍛鍊孩子的聽力和反應能力。家長還可以用不同顏色的絲巾或者帶子系在不同的地方,如藍色的系在爸爸胳膊上,紅色的系在樹上,黃色的系在車上,給孩子發口令:“跑到藍色絲巾那裏!”讓孩子在跑前的瞬間,辨析命令及方向。
人多的時候,可以讓大家分散在周圍繞着圈或者任意跑,其中一個人閉着眼大聲念:“跑吧跑吧,你們都跑吧,但我説停,你們就得停!”説到停的時候,所有的人都必須瞬間停住,保持原先的任何姿勢,誰在“停”的口令之後還動了,就被淘汰出局……這個遊戲可以訓練孩子的聽力和瞬時反應能力,瞬時停止動作也是對大腦、肢體配合的一種鍛鍊。
小動物跳跳會瞧瞧誰更像
雙腳跳、單腳跳、隨意亂跳……跳也是兩三歲孩子最喜歡的運動,同時也最能鍛鍊其心肺功能、肌肉骨骼以及神經系統支配協調功能。跳的時候,要注意地面平坦,坑窪地及小石頭都可能讓孩子崴腳。練習單腳跳可以訓練孩子的平衡能力,家長可以和孩子一起邊念兒歌邊蹦跳:抬起小腳,跳跳跳;感到累了,停停停;轉個圈兒,擦擦汗;再來和我繼續跳!
家長還可以把一根繩子放在地上,和孩子一起跳過去,再跳回來。然後把繩子兩頭系在物體上,升高兩釐米,再拉着孩子一起跳過去,再跳回來,同時也可以順口編一些有節奏的口令。此外,學小動物跳也很有意思,如小青蛙的蛙跳、小兔子的蹦跳、小馬的跑跳……爸爸媽媽和孩子開個小動物跳跳會,看誰學得像,跳得遠。
小腳走“絲路”看看誰更穩
將長長的各色彩帶放在地上,擺成蜿蜒崎嶇的形狀,牽着孩子的手沿着“絲路”慢慢走,要求他的小腳丫一直穩穩地保持在“絲路”上,不能踏出去。可以一邊走一邊唱他喜歡的歌。還可以把絲帶換成粗一點的繩子。這個遊戲能鍛鍊孩子的平衡能力。
幼兒園親子活動方案 篇5
一、活動時間:
11月
二、活動地點:
幼兒園大操場
三、活動目標:
1、通過好玩的親子游戲,體驗活動所帶來的樂趣,增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備:
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備遊戲需要的材料。
3、佈置活動場地。
五:遊戲過程:
1、《過小河》
遊戲準備:每班2個墊子。
遊戲玩法:(10人一組)本遊戲為雙向競賽,畫好起點和終點的跑道(小河)、小墊子(石頭)塊(供4個班級同時進行比賽)。幼兒在起點,家長在終點。幼兒用兩塊墊子當石頭,腳只能站在石頭上,不能着地,一直向前傳到家長處,然後家長再走到幼兒處,誰快誰勝。
2、《快樂爬爬爬》
遊戲準備:家長和幼兒自備手套。
遊戲玩法:(10人一組)家長帶好手套,身體靠在一起站成2排,彎下腰用身體為幼兒搭建一個“山洞”,幼兒戴手套依次從“山洞”下鑽過。待幼兒全部鑽過後,家長雙手雙腿着地。幼兒從家長得後背上依次爬過。
3:袋鼠跳跳跳
遊戲準備:每班準備一個口袋。
遊戲玩法:(10人一組)本遊戲為雙向競賽,幼兒當小袋鼠套進老師準備的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"後面捏住袋子兩角與孩子一起從起點跳到終點,
4、推小車
遊戲玩法:(10人一組)家長抓住幼兒的.兩條腿,幼兒雙手撐地,聽到口令後,幼兒雙手向前爬,看誰先到為勝。
5、俯卧撐
遊戲玩法:(8人一組),雙腳夾緊家長的腰,背在家長的背上,家長雙手着地做俯卧撐,看哪個家庭堅持最久為勝。
6、家長遊戲:穿脱衣
遊戲準備:每班一件大T桖衫。
遊戲玩法:十人一組,排成一隊,4個班同時進行。衣服穿在第一位家長身上,然後由專門的一位家長脱下穿到第二位家長身上,然後再脱下穿到第三位家長身上,以此類推,最快的隊為勝。
幼兒園親子活動方案 篇6
一、活動來源:今年的4月22日,是世界第xx個地球日,在全球地震災難不斷的大背景下,通過地球日宣傳活動,讓大家牢記“我們只有一個地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時,更應以感恩之心負起保護的責任,才會使其更加美好,更適合我們生存。
二、活動目的:
1、知道世界地球日,瞭解和感受地球生態環境日益惡化的現象。
2、知道地球是我們生活的地方,我們要和動物、植物做朋友,共同來保護地球。
3、培養幼兒從生活中的小事做起,萌發保護環境、愛護環境做文明小朋友的意識。
三、活動時間:xxx年4月16日——20日
四、活動實施:
(一)幼兒園活動內容:
1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動;
2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務勞動;
3、一週環保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學習):環保教育圖片展;
4、“善待地球,從節約資源做起”社區宣傳等活動,提高家長和社會公眾對環保問題的認識。倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水,減少一次性木質筷子、塑料袋的使用,多乘坐公共汽車出行,減少二氧化碳的排放量。
5、和家長一起收集有關“救救地球媽媽的'圖片”,佈置主題牆,進行展出。
6、尋找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起製作漂亮的環保袋。
7、學念一首環保兒歌,開展“環保兒歌大家誦”活動。你拍一,我拍一,環境保護是第一;你拍二,我拍二,愛護小草和花兒;你拍三,我拍三,別讓垃圾堆成山;你拍四,我拍四,牆上不能亂寫字;你拍五,我拍五,江湖河流要保護;地球媽媽我的家,爭做環保小衞士。
(二)年級組各年齡段活動:小班:課程參考:語言《垃圾悄悄話》社會《小小環保桶》科學《小魚要喝乾淨的水》中班:課程參考:《認識地球》《地球是個美麗的圓》《時裝表演》
1、“地球真美”:通過觀看地球的美麗河山,讓幼兒擁抱地球,表達保護地球的決心。
2、請幼兒參與佈置牆飾“地球媽媽我愛你”、“我為地球過生日”等活動。
3、幼兒利用廢舊材料自制服裝,開展“環保時裝秀”大班:課程參考:《在地球上》《讓我們的地球變得更乾淨》《變廢為寶》《環保教育》每班一張世界地圖(或者自繪、打印地球圖),開展打扮地球媽媽活動。如:蒐集破壞地球的圖片張貼在地圖周圍,提醒大家要愛護地球;給地球媽媽穿上綠裙子、戴上美麗的小花;按下一個個小小的手印,代表我們做環保小衞士的決心;畫小動物將小動物送回家;為沙漠種樹……通過擦、畫、剪、貼等形式,圍繞地圖開展宣傳教育。
(三)個人簡單生活是一種高尚人生態度、是一種純真的生活方式,是一種處理好人與人、人與社會、人與自然之間關係的智慧的做法,簡單生活是心靈的一道風景線,他讓嚮往着有追求,讓參與者幸福快樂,讓持續實施者一生富有。簡單生活需要我們從身邊做起,從點點滴滴做起。我們的簡單生活的約定如下,讓我們共同遵守。
1、遵從自然規律、早睡早起。
2、穿着清潔整齊、簡單樸素。
3、注意飲食健康,科學合理。
4、節約紙張,儘量兩面使用幼兒園地球日活動方案幼兒園地球日活動方案。
5、節約水、電、煤氣,養成用完關閉能源開關的習慣。
6、自帶杯子,餐具,儘量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
7、白天室內陽光充足時,不隨便開燈,夏天把空調調至26度。
8、在洗東西時,用容器盛適量的水,不邊洗東西邊開着水龍頭,讓水白白留走。
9、學會簡單修理家庭用具;多看書、看好書,讓精神富足。學會與人平靜交談。
10、採用簡單的出行方式,能走路去儘量不騎車,能騎車去儘量不坐汽車,能坐公交車去儘量不坐私家車,節省能源。愛護家園,從我做起,從每一件小事做起。地球的未來是屬於孩子們的,在幼兒中開展環境教育,樹立可持續發展意識,將會使人類擁有一個更加綠色的未來。夥伴們,請加入我們的環保隊伍中,一齊追求、享受簡單生活吧!讓我們輕輕走在大地上,體驗孕育於自然之中的和諧與美,在原野中找到滋潤靈魂的甘露。
幼兒園親子活動方案 篇7
一、活動時間:
二、活動安排:
8:00 由醫院兒保醫生為家長做講座。
9:30 以年級組為單位進行親子游戲。
11:00 結束活動。
三、遊戲流程:各班搬小椅子到活動場地,大班過小河,中班借我一雙眼睛,小班搭房子,一個遊戲完後按從小到大循環。椅子不動。
遊戲內容:
(一)過小河
方法:幼兒從後一個圈跳到前一個圈,家長幫忙把後圈拿到前面,變後圈為前圈,幼兒再跳,一路跳到終點,到終點後,家長和幼兒交換角色,由家長跳,幼兒搬圈。
(二)搭房子
方法:家長和幼兒成接力狀態,從起點開始每次運一塊積木到終點,運完十塊積木後搭成一幢三層樓,以速度快的為勝。
(三)借我一雙眼睛
方法:幼兒戴上眼罩家長拉着孩子的.手站在起點。當遊戲開始時,幼兒由家長帶着跑向終點,到終點後,家長仍拉着孩子的手一起拿起塑料筐中的皮球,這時家長抱起孩子,把球投入籃框中。之後幼兒摘掉眼罩,由家長戴上眼罩幼兒拉着家長跑回起點。以速度快的為勝。
四、活動場地
搭房子:小(2)班教室
借我一雙眼睛:塑膠跑道
過小河:大班做操場地
五、活動準備
過小河:小班組
借我一雙眼睛:大班組
搭房子:中班組
幼兒園親子活動方案 篇8
一、活動目標:
1.開拓幼兒新視野,瞭解春天是什麼樣子的。
2.熱愛大自然,親近大自然,體驗徒步旅行的快樂。
3.增強幼兒體質,發現周圍的事物的變化。
二、活動時間:20xx年4月15日 9:10—11:00
三、活動地點:鐵西公園
四、拍照:杜豆
五、組織人員:張茹
六、安全負責人:牛師傅、園長、祁老師、班主任以及配班生活老師
七、活動準備:遮陽帽 、統一白色上衣、牛仔褲、運動鞋、自帶水杯、書包、水果、零食、醫藥箱、筆和紙、照相機、園旗、腰麥、布、遮陽傘等
八、活動過程:
1、9:10-9:20 家長準時帶領孩子在鐵西公園東門(LED大屏下方)集合。
2、9:20-9:30帶幼兒上衞生間
3、9:30-10:10各班級帶領孩子觀賞公園風景。觀賞公園的花草有什麼
變化?公園裏邊有什麼建築?怎樣保護花草樹木?愛護身邊的環境。
4、10:10 —10:30集中幼兒坐下來休息,喝水,吃水果點心。
5、10:30-10:50做遊戲:各班組織遊戲。
6、10:50-11:20返園,幼兒集合清點人數,班主任帶隊舉園旗,排列整
齊的隊伍,準備返回幼兒園,在路上遇到叔叔阿姨積極打招呼。
7、過馬路時,知道紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。
九、安全保障措施:
1、 加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的'安全防範措施做到層層落實,責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出遊的安全工作,教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。生活老師負責照顧好幼兒出遊的護理工作。除此以外,各班級增配行政人員,保障出遊的安全工作。
2、 班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育,增強幼兒安全防範意識和自我保護能力
3、 保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
4、 春遊活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。
5、 全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易於穿脱的外套。
6、 參觀活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄譁。
7、 注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。
8、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。
9. 幼兒上廁所必須有一位老師跟隨。
幼兒園親子春遊活動方案
幼兒園親子活動方案 篇9
一、活動目標:
1、進一步開闊小孩子的視野,讓孩子清楚的瞭解春天是什麼樣子的。
2、通過春遊親子活動,進一步培養孩子熱愛自然,走近大自然。
3、增強小孩子的體質,發現周圍的事物的`變化。
二、活動時間:
20xx年4月15日 9:10—11:00
三、活動地點:
鐵西公園
四、拍照:
杜豆
五、組織人員:
張茹
六、安全負責人:
牛師傅、園長、祁老師、班主任以及配班生活老師
七、活動準備:
遮陽帽 、統一白色上衣、牛仔褲、運動鞋、自帶水杯、書包、水果、零食、醫藥箱、筆和紙、照相機、園旗、腰麥、布、遮陽傘等
八、活動過程:
1、9:10—9:20 家長準時帶領孩子在鐵西公園東門(LED大屏下方)集合。
2、9:20—9:30帶幼兒上衞生間
3、9:30—10:10帶領孩子觀賞公園風景。觀賞公園的花草有什麼變化?公園裏邊有什麼建築?怎樣保護花草樹木?愛護身邊的環境。
4、10:10 —10:30集中幼兒坐下來休息,喝水,吃水果點心。
5、10:30—10:50做遊戲:各班組織遊戲。
6、10:50—11:20返園,幼兒集合清點人數,班主任帶隊舉園旗,排列整齊的隊伍,準備返回幼兒園,在路上遇到叔叔阿姨積極打招呼。
7、過馬路時,知道紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。
九、安全保障措施:
1、 加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防範措施做到層層落實,責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出遊的安全工作,教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。生活老師負責照顧好幼兒出遊的護理工作。除此以外,各班級增配行政人員,保障出遊的安全工作。
2、 班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育,增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3、 保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
4、 春遊活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。
5、 全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易於穿脱的外套。
6、 參觀活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄譁。
7、 注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。
8、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。
9。 幼兒上廁所必須有一位老師跟隨。
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