以點帶面讀文本教學分析
常聞“一百個讀者就有一百個哈姆雷特”,這話無疑是説明不同的人對於相同的文本會由於自己獨特的認識,並結合自身的經歷、感受而做出帶個人色彩的.評論。而現在學生的語文閲讀,作為語文書,我認為其更好的作用應該是為學生提供了一個範本,是某一類作品或閲讀方向的初涉與導向,在此基礎上使學生由一點推而廣之,激發其廣泛閲讀的興趣,並適當掌握一些閲讀的方法,懂得怎樣透過文學作品得到表面的文字理解體會作者所要表達的含義。特別是一些古典名著的學習和把握上,例如課文中引入其中一個有代表性的片段,《紅樓夢》中描寫辣妹子王熙鳳的一個片段,要求學生透過文字去認識書中人物的性格、心理等。對於國小階段的孩子來説,我覺得更主要的是發揮以點帶面的作用,以文本中出示的章節為起點,傳授基本的閲讀理解文言文的方法,爾後再不限定地引導學生自己從其他作品中閲讀類似篇章,使知識能力得到遷移運用。在此過程中還照顧到學生各自不同的愛好,可自由選擇喜愛的作品來讀,不但在自然地狀態下引導學生去開展課外閲讀,而且由於沒有強硬的規定,學生更會有一種主人意識,樂於去讀。
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基本情況:自卑畏怯的心理大家都不同程度的有,有的同學在國小几年裏順利地走過來了,也具備了一定的實力和優勢,面對激烈的競爭,卻覺得自己這也不行,那兒也不如別人,自卑的心理使得自己缺乏競爭勇氣,缺乏自信心,走進畢業班的學習,特別是參加畢業考,心理可能就忐忑不安。一...
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大學生swot分析範文1一,個人優劣勢分析1,個人優點(Strengths):性格上,做事認真,待人真誠,樂於助人,賦有責任感,言行舉止得體,做人安分守己,熱衷於教師工作,對教學有濃厚的興趣,喜歡思考問題;能力上,有一定的分析能力,並有尋根究底的興趣,一定要將事情想清楚;生活上,勤儉節約,不與別...