全市國小英語教學質量分析會發言稿範文
在發展不斷提速的社會中,我們使用上發言稿的情況與日俱增,發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的全市國小英語教學質量分析會發言稿範文,希望對大家有所幫助。
尊敬的各位領導:
首先感謝市教育局、教研室領導給XX教辦這個機會,向各位領導彙報XX在國小英語教育工作中的點滴做法。不當之處,敬請批評指正。
XX鎮現有完全國小x處,現有國小生XXX人,XX個教學班,在職教師XX人。近年來,XX鎮教辦在市教育局的正確領導和市教研室的親切關懷下,以提高XX國小英語教學質量為總抓手,不斷強化隊伍建設,落實教學常規,創新教學研究,強化質量監控,強力推進英語教學工作。
一、建隊伍,夯實工作基礎。教師是教學的第一資源,是開展教學工作的基礎。近年來,嶧山鎮教辦針對全鎮英語學科專任教師缺乏的實際,積極向市教育局領導和有關科室建議,在每年的教師招考中,都有一定數量的英語專任教師到嶧山鎮任教。XXXX年以來,共有XX名本科以上英語專業教師到XX鎮任教,其中研究生學歷x人。同時,對各學校緊缺的年級英語學科,由學校安排本科以上具有英語教學經驗的教師擔任專任教師,對在教學實踐中教學能力差、成績不突出的專任教師隨時進行調整。目前,全鎮各學校有英語專任教師XX名,配備數量齊全、素質優良、能力過硬。
二、強培訓,提高整體素質。教師素質是學科質量的保證。近年來,嶧山鎮立足培養“業務型、專家型、創新型”教師為目標,不斷加大對英語專任教師的培訓力度。去年以來,在市教研室領導的關心支持下,先後組織開展青年教師賽課、聯片教研、送教下鄉等近XX個班次的培訓交流活動。去年暑期,組織XX名英語教師赴浙江大學學習,凡是市教研室、進修學校組織或自行參加的培訓活動,鎮教辦都積極組織人員參加。同時,利用《XX教育》雜誌及教辦博客等宣傳陣地,積極培養、宣傳、樹立優秀英語教師典型,XXX等一批優秀的青年教師迅速脱穎而出,成為全鎮青年教師學習和效仿的榜樣。
三、抓教研,優化工作機制。為改變過去教研工作華而不實的`做法,去年以來,嶧山教辦實施了兼職教研員制度,將每學科骨幹教師納入鎮教研員,由各校“教研員”帶動學科教研,形成鎮、教研員、全體教師三級教研網絡。堅持每月每學科開展一次集體教研活動,每次都有主題、有問題、有目標,分析教材,剖析案例,精研課題,提出問題,集體解構,教研活動取得紮實成效。同時,堅持開好“三個會”,即學期初的學情教情預測會、學期中的質量分析會、學期末的質量總結會,讓成績優秀教師分析試卷、講評教材、傳授經驗。抓實教學常規,從學生書寫、朗讀、作業等小細節入手,夯實教師授課方法、學生習慣養成等基礎性工作。
各位領導,正如作風建設永遠在路上,在國小英語教學工作中,我們的任務、目標也永遠在路上。我們深知,XX鎮英語教學才剛剛起步,與城區市直學校、與兄弟鎮街相比,我們的差距還很大。我們將把這次領導給我們XX的發言機會作為鞭策和鼓勵,作為新的起點和動力,多比較,找出自身差距;多學習,提高自身能力;多創新,增強工作主動性;多總結,找對努力的方向;多付出,切實提高英語教學的實效性和成功度,讓學生感知英語、知趣英語、享受英語,為學生成功成才奠基,為嶧山教育和全市英語教學質量再上新台階做出應有的貢獻。也懇請市教育局、教研室及各兄弟單位給予更多的批評與幫助、關懷與支持。
謝謝大家。
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