春季期末水平測試五年級科學質量分析範文
本次考試由老河口市教育局統一命題考試,試題比較全面,涉及到整本教材的全部內容,考查知識面比較寬,比較靈活,出的題型好。現將本次考試的具體情況分析如下:
一、學生考試成績分析
學科實考
人數低分合格優秀高分平均
分
人率人率人率人率
科學3610034094.222361.812334.120.45
二、本試卷題型分
填空題、選擇題、判斷題、問答題。
第一大題填空題比較靈活,主要考查學生對動植物生活習性、生長情況的掌握情況。本題的1、2、3、5題學生比較瞭解,掌握比較好。4題學生不夠理解,掌握比較差。
第二大題選擇題,主要考查學生對植物、礦產的瞭解情況。知識比較靈活,涉及知識面廣,大部分學生比較理解,掌握知識較好。
第三大題判斷題,主要考查學生對環境污染、對礦產資源的利用與保護方面的知識。1、3、5題學生比較瞭解,學生掌握比較好。3、4題學生不夠理解,有點偏難,大部分學生掌握比較差。
第四大題問答題。第1小題主要考查學生對水域的污染主要途徑有哪些,大部分學生都知道,少數差生知識掌握不夠牢固,考的不夠好。第2小題考查學生水輪轉動快慢與哪些因素有關,大部分學生掌握知識較好,少數差生沒有理解題意,知識掌握不牢,考得不夠好。
三、存在問題
1、靈活題,學生不夠理解,理解能力差,不能靈活運用,導致失分。
2、做實驗題,學生對做實驗的過程記得不夠牢固,導致失分。
3、有些差生讀錯題,導致失分.
4、本次考試成績很差,很不理想。
四、今後的教學建議
在以後的教學工作中,要加強學生靈活運用知識的訓練,加強學生對實驗過程的訓練,加強學生讀題的訓練,加強對差生的輔導,爭取取得較理想的'教學效果。
1、平時經常訓練一些填空、簡答題,以鞏固對知識的理解;
2、平時的教學中要督促學生養成分析問題的的好習慣,並能在試卷上反映其成果。
3、教師要在新理念的指導下,不僅要注重學生的知識學習,更要注重學生的基本能力培養,拓寬學生的知識面。
4、認真分析本門課程的特點,抓住其生活性特點,教學過程中時刻注意結合現實生活教學,使學生既學知識,又指導或聯繫生活。
5、端正學生的學習態度,培養其良好的行為習慣,如:認真審題、認真做題、認真檢查的好習慣,使其發揮應有的水平,取得更為優異的成績。
6、教師在以後教學中,注意引導學生多收集資料,積累學生的知識量,拓寬學生知識面。
7、加強過程性規範訓練,注重學生創新能力的培養。要充分利用學習資料,規範訓練,培養學生審題細心,思考嚴密,做題認真,答案規範的良好學風。
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