科學小製作作文
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編收集整理的科學小製作作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
科學小製作作文1今天科學老師讓我們做風車模型,放學回家後,我和媽媽馬上一起做了起來。
我先用彩紙折了一個風扇,找了一個紙盒做支柱,又拿出白線和一個礦泉水瓶蓋。媽媽拿着錐子小心翼翼地在瓶蓋上均勻地紮了三個眼兒,她還在院子裏折了一段小樹枝,並把它剪得光溜溜的,去地下室找了一個小細釘子。我們先在風扇中間摁上了釘子,再把釘子釘進小樹枝裏,然後在紙盒上部穿了一個洞,把小樹枝穿過去。在樹枝的另一頭繫上白線,依次把白線穿入瓶蓋的三個孔中。我和媽媽歡天喜地,以為做好了,可是實驗的時候,風扇轉,軸沒轉,線沒繞,瓶蓋沒往上升。我和媽媽都很失望。
我們一起觀察找原因,原來是樹枝太粗,風扇帶動不起來,可是我們並沒有找到最重要的一點。第二次我們換成了一根水筆桿,仍然沒有成功,可能是水筆桿不一樣粗吧。第三次我們換成了一根鉛筆,可是還是沒成功。這一次我們才發現,原來是風扇和風軸沒有固定在一起。三次都沒有成功,我好失望呀!
我溜達來溜達去,還是沒有想出辦法,只好等爸爸下班回來。外面的天空已經比墨囊裏的墨汁還黑了,爸爸還是沒有回來。我已經等得心急如焚,就像熱鍋上的螞蟻一樣。十分鐘過去了,二十分鐘過去了,三十分鐘過去了,爸爸怎麼還不回來呢?
這時候“吱呀”一聲門開了,爸爸終於回來了。爸爸看了看,只用了一根吸管和一個膨脹螺絲就按好了我的風車模型。一試,嘿!風扇旋轉,軸動,線繞,瓶蓋上升,成功啦!我高興地跳了起來。爸爸洋洋自得,媽媽和我也是喜笑顏開。
科學小製作作文2上個學期,我參加了一個科技小製作的比賽,要求每個人做一件科學小製作。
回到家,我想來想去,始終想不出做什麼。忽然,我看見窗外北風呼呼地吹着,捲起了地上的片片枯葉,看着看着,我恍然大悟,叫道:“對啊,我可以做一個以風為動力的小製作呀!”
於是,我便開始忙碌了起來,我找來幾塊小木塊,用螺絲釘將它們固定住,一個簡單的小車底座便做好了。我又找來一些大小相等的輪子,裝在了底座上,一輛小車的雛形便出來了。我心想:既然是風動力,那拿什麼來產生風呢?我絞盡腦汁,可是怎麼也想不到,就在我想放棄的時候,忽然我腦中的靈光一閃:“螺旋漿”!直升飛機不就是靠它升起來的嗎!那我就可以用它也給我的小車產生動力。我立馬找出遙控直升飛機上備用的螺旋漿,用一根鐵絲串在我的小車上,鐵絲的另一頭彎成一個鈎子,上面系一些橡皮筋,因為橡皮筋旋轉後可以積蓄力量。用手轉幾下螺旋槳,螺旋槳的轉動同時帶動橡皮筋的旋轉,鬆開手後,橡皮筋釋放出能量、從而帶動螺旋槳旋轉產生風、風帶動小車前進。我一邊想一邊做,不一會兒就做好了。為了實驗一下我做得成不成功,便試了一下,我將螺旋槳轉了十幾圈,手一鬆,小車便“嗖”的一下跑走了,簡直跟風一樣快。為了拿去比賽我還給它取了個名字:“風動力賽車”。
科學小製作作文3學校的第二屆科技展要開始了,老師讓我們製作科學小作品,這次我想做一個小飛機。
首先我們要準備一些不同的雪糕棍,還有一個小馬達,兩個五號電池,最主要的就是一箇舊的玩具車,那我們開始做吧!
先把第一個長方形的'木棍作為小飛機的底,然後再用兩個小正方體的木塊,一個豎着放在後面,一個橫着放在前面,然後用膠水粘起來,接下來就是把小飛機的旋轉的扇葉裝在小馬達上,然後把小馬達粘在前面,這樣已經完成了一大半了。
然後讓導線裝在小馬達上用手點觸方式接通馬達區分扇葉吹風方向,向後吹風才正確,可是我裝的時候第一次裝成了向前吹風,裝好了感覺不對,研究了好久才知道導線裝反了,然後我又把它反了過來,當時我好像科學家一樣一直研究。
裝好之後,我開始研究輪子的部分。我用拿了兩個小正方體的木塊兒,然後在木塊中間用工具弄了一個洞,然後我把舊玩具小汽車上的輪子卸了下來,卸下來之後我先把一個輪子去掉,然後塞進洞裏,之後再把輪子安上,就這樣,我把輪子安好了,然後就把兩個小木塊兒帶着輪子用膠水粘到飛機的下面。最後就是裝飾的部分了,我先用了兩根長的雪糕棒,然後又用了兩根短的雪糕棒拼成了一個機翼,把這個機安到飛機的前面,然後我還有一根小的雪糕棒把它當做飛機後邊的機尾,這樣一個小飛機就完成啦。
我要試一試,我把電池裝上之後,飛機上會有一個小閘子,把閘子按下去飛機就可以走啦!
我覺得做科學小製作的時候很快樂,可以動手,也可以鍛鍊自己的大腦。
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