幼兒園清明節活動教案通用優選(2篇)
作為一名人民教師,時常需要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫才好呢?下面是小編精心整理的幼兒園清明節活動教案通用,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園清明節活動教案通用1
活動目標:
1、學會兒歌,能變念兒歌,邊遊戲。
2、知道清明節有做青團,吃青團的風俗。
3、讓幼兒知道清明節的時間。
4、願意參加活動,感受節日的快樂。
活動準備:
關於清明的做青團的兒歌
活動過程:
一、引出
師:小朋友們,清明節到了,誰知道清明節要吃什麼?
二、學兒歌
1、教師示範兒歌。
做青團、做青團,好吃的青團哪裏來,糯米、青汁揉出來,想吃青團做出來。
誰知道什麼是清汁?
2、幼兒學習兒歌(3-4遍)
三、遊戲
幼兒邊念兒歌,邊手拉手走圓圈,等唸完兒歌,聽老師口令,老師説:兩個人做青團,幼兒就兩個人抱在一起,説三個人做青團,就三個人抱在一起,抱錯的組,就被老師“啊嗚”一口吃掉。
四、結束
教學反思:
在本次的活動中,幼兒能較快的掌握兒歌,但是在玩遊戲的.時候,出現了一些小問題,如:一開始讓他們手拉手邊轉邊念兒歌,本以為很簡單的一個環節,有個別調皮的幼兒就拉着跑,導致有幼兒就摔倒了,不過經過提醒後,就沒有這種現象發生了;還有最後幼兒做青團的環節,兩個抱在一起,大部分都會抱對,數量增加了就出現了很多的錯誤,有些能力稍微差點的孩子就亂抱。不過幾次遊戲以後,大部分幼兒都能掌握遊戲方法了。
我覺得下次遊戲時,可以再增加一項比賽的環節,把幼兒分成紅、黃兩隊,根據老師的提示,進行比賽,看哪對幼兒能根據老師的提示,正確的“做”出青團。如果“做”錯了,就退出遊戲,最後哪對人數多,哪對就獲勝。
幼兒園清明節活動教案通用2
活動目標:
1、體驗音樂與古詩詞的意境,學習在音樂的伴奏聲中有節奏地吟誦古詩詞,嘗試用自己的方式表現。
2、探索用動作表現音樂內容,願意與同伴一起參與音樂活動進行表演。
3、嘗試根據古詩情境進行繪畫。
4、參與節日遊戲。
5、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備:
幼兒在語言活動中已經會吟誦《清明》這首詩歌,並對清明節有一定的認識。材料準備:《清明》圖片,音樂,紙,顏料等。
活動過程:
1、在情境中創編動作,初步用動作表現詩歌《清明》
師:你們知道古詩裏描繪的是哪個季節嗎?猜猜詩人杜牧想表達什麼樣的情感?
2、按節奏吟誦《清明》
(1)教師朗誦《清明》,同時出示圖片,幼兒欣賞。
(2)教師再次示範朗誦歌詞,並以穩定拍的`節奏配合拍手,幼兒跟隨教師按穩定拍的節奏拍手。
(3)引導幼兒結合穩定拍,進行歌詞的朗誦,注意重拍的運用。
(4)教師用動作提示,與幼兒進行歌詞的對答,教師説前半句,幼兒對下半句。如,教師説“清明時節”,幼
兒接“雨紛紛”,以此類推。
(5)幼兒跟着音樂完整地朗誦,吟唱歌詞。
3、根據理解繪製圖畫
幼兒根據自己對古詩的理解,畫出他們想象中的《清明》圖
4、交流欣賞
幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,加深對《清明》的理解。
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