精選冬至的作文錦集6篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的冬至的作文7篇，歡迎大家分享。

冬至的作文 篇1

今天是冬至，媽媽給我講了冬至的由來：東漢時候，南陽有個名醫，叫張仲景，他醫術很高，不管什麼疑難病症，都能手到病除，人們稱讚他是妙手回春的醫聖。冬天到了，張仲景在路上看見許多窮人，穿的破破爛爛的，臉上生了凍瘡，耳朵都凍爛，張仲景看到後心裏非常難過；回到家，他把一些治療凍瘡的藥材放到鍋裏煮，煮好把它們放進麪皮裏，再把麪皮包成耳朵的樣子，在放鍋裏煮，煮好就分給那些窮人，大家吃了餃子後，臉上的凍瘡都好了，耳朵也好了，身上也暖和了。張仲景之所以成為了“醫聖”，受到後人尊敬，除了醫術高明，更重要的是他的仁慈和愛心。

今天過冬至，我們家也洋溢着暖暖的温情，我們家的房子正在緊鑼密鼓的裝修中，有幾個民工叔叔幹活挺辛苦的，爸爸中午請他們去飯店吃餃子，大家吃的可開心了，他們説：“謝謝您在節日裏還記着我們，我們自己都忘了，實在是非常感謝！”今年的冬至過的無比温馨，餃子雖小但是能温暖到每一個人的心裏。

愛心是嚴冬中的一縷温暖的陽光，愛心是每個人心中的光明！正因為張仲景這段助人為樂的故事，他才被人牢記在心中，冬至這一天吃餃子才會如此的温馨，關愛雖小，但是它帶來的温暖深入人心。

冬至的作文 篇2

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。

秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

夜幕降臨了，我和媽媽急匆匆地往家走，我摸着咕咕叫的肚子問媽媽：“今天吃什麼呀？”。

媽媽説：“餃子”。

“餃子？今天又不過年，為什麼吃餃子？”

“今天是冬至，吃餃子不凍耳朵”。

“噢，我知道，冬至吃餃子還是為了紀念東漢醫聖張仲景，傳説他用餃子治好了老百姓被凍傷的耳朵。”

“是的，今天咱們也包餃子了，咱們趕緊回去吃吧”。媽媽催促着我。

回到家，我便驚呆了，滿滿一桌子的餃子，散發出誘人的香味，我迫不及待地脱下鞋，洗好手，飛一般地衝向桌子，用“無影神筷”將餃子一個個地放進碗裏，又一個個送入口中，這時我看到了桌子上的可樂，唉！如果媽媽讓我喝可樂的`話，這個節日就過得完美了，我不時望着可樂，一個勁地咽口水，媽媽好像注意到了我的渴望，她笑着説：“冬至大如年，今天就允許你喝一次吧！”太好了，我急忙打開可樂，咕嚕咕嚕地喝了起來，平時我要是這樣的話，非被媽媽一頓碎碎念不可。

看着我喝着飲料，爸爸的酒癮也被勾起了，來了句“餃子就酒越吃越有”，媽媽然後又對爸爸説：“也允許你喝一次酒。”爸爸聽到這話，興奮得歡呼起來，迅雷不及掩之勢拿出了酒瓶。我們一起幹杯，喊道：“冬至快樂！”

“酒”足飯飽後，媽媽提醒我們：“從今天開始數九了，咱們要多添加衣服呀！”“噢，數九是從冬至這一天開始的呀！”我恍然大悟。爸爸問我：“你會唱九九歌嗎？”我當然會唱：一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河開，八九雁來，九九加一九，耕牛遍地走。

冬至的作文 篇3

夏日裏，蟬聲如織，驕陽似火，我正吃着雪糕，漫不經心地整理着亂糟糟的書架。忽然，一朵從書中掉落的乾花引起了我的注意，我拾起它，陷入了重重的回憶中……

那是一年冬至，大雪紛飛，在道路上鋪了厚厚的一層，我眯了眯眼睛，地上的雪映着月亮清冷的光輝，直刺我的眼睛，弄得我刺痛難忍。風又颳了起來，從我身旁呼嘯而過，卷得雪花直衝我的眼鼻，我又裹緊了身上的大衣，袋子裏有被我揉成團的試卷，手隨時可以碰到。

我失望，我絕望，我後悔！可這又有什麼用呢？世間從無後悔藥。清冷的月色下，唯雪獨舞。

我不敢回家，只能漫無目的地在街上徘徊，能陪我的，只有孤獨。忽然，我的眼角出現了一抹醬紫，它半掩在雪地裏，難怪難以辨認。是株無名小花，已是殘枝敗葉，但它還是挺立在那裏，像一個衞士，捍衞着自己的尊嚴。

我的眼角竟是有些濕潤，一朵小花能夠如此地頑強，不屈於現實，這也是我應當敬畏它的地方，難道我一個六年級的學生，一個人，能輸給一朵小小的花兒？

我立即站了起來，小心翼翼地摘下那朵不屈現實的花朵，把它夾進書裏，以後只要見到它，我再困難都要想辦法解決，決不能輸給一朵花兒！

思緒又飄了回來，手中的花兒還在，卻閃着光輝，它也是我成長路上的掌燈人，為我指明方向。

冬至的作文 篇4

在冬至那天，我們烹飪一班舉辦了迎冬至的活動。

同學們對這次包湯圓活動的興致都很高，來到奇樂作文教室，大家就分工明確，忙的不亦樂乎。同學們用水磨糯米粉揉成團，剩下的同學就拿出老師事先調好的三種餡料開始包湯圓和煮湯圓。

經過同學們的相互配合和老師在一旁的教導，同學們精心包制的湯圓終於下鍋煮了。我們每個人都都嚐到了自己親手包制的“戰利品”，體會到了成功的喜悦。我們班的同學在分享美味時，當然也不會忘記任課老師。代表給每位任課老師也帶去了甜蜜滑膩、裝滿我們滿滿祝福之意的湯圓。這次，我們舉辦的主題班會還得到了老師們的贊可，對我們來説是個莫大的鼓勵。

通過這次活動，培養了我們的動手能力和團隊合作互助能力，也增進了我們對專業課實踐學習的興趣。

冬至的作文 篇5

星期四，我們二年級舉行了搓湯圓比賽。搓湯圓比賽可有意思啦，每個班級都派了四名選手去參加比賽。比賽可激烈啦，台下的同學們都在為自己班級的同學們喊加油。

搓湯圓比賽比完了之後我們就開始親自動手做湯圓了。雖然我很少拿真的麪糰去搓有餡的湯圓，但是我還是搓的比較好的。

搓好了湯圓我們就開始看錶演了。好看的表演可多了，比如一（2）班同學表演的“冬至的故事”、還有二（2）班同學們表演的“唱童謠”……各個表演都好看極了。

搓過了湯圓，我們還沒吃自己搓的湯圓呢，下面我們就可品嚐親自動手搓的湯圓了。我們來到食堂，坐到自己座位上，夾起一口湯圓説道：“真好吃呀！”我和章子路誇道。

我感覺星期四的冬至活動真的很有趣啊！

冬至的作文 篇6

冬至是中國的傳統節日，在這一天家家户户都要吃湯圓。湯圓是圓形的，寓意幸福圓滿。而今年的冬至與以往的十分不同，因為我們班的家委會要在班上現場教我們搓湯圓，然後現場煮湯圓吃。

週二下午，家委會的媽媽們拎着一大堆東西來了，我們拿到糯米糰後就開始搓了，糯米糰有紅色的還有白色的。剛開始時，家委會的媽媽教我們怎麼做湯圓：先取一塊大小適中的麪糰，放在手心輕輕地搓，最後搓成圓形後就OK了！雖然看上去好做，其實做起來不怎麼容易。下手太重會碎掉，而下手太輕就很難成形。很快，一個個湯圓寶寶被我們做了出來，懶洋洋地躺在桌子上。突然，我發現有一個白湯圓太大了，而另一個紅湯圓卻太小了，我腦子裏蹦出一個想法：如果把紅湯圓和白湯圓混合在一起會怎樣呢？我便將它們混合起來，哇！這個湯圓一邊紅一邊白，好不漂亮！我帶着愉悦的心情逛了一圈，突然發現，有些組也有混合“品種”。不行，我是天才，我得與眾不同！可我怎麼也想不出辦法，我煩惱得把那個湯圓弄碎，又搓好，弄碎，又搓好……正當我不想繼續的時候，那湯圓的一個驚天大大大變化吸引了我的注意：它的圖案從一邊紅一邊白變成全部是紅色，上面有一些白色的斑點，“於式超混合湯圓”成功啦！

開始吃湯圓啦！是紅糖的，我吃着湯圓覺得非常非常地美味，我一碗接着一碗，一共吃了三碗多。吃着湯圓，我覺得非常有成就感，因為在這個冬至，我吃到了自己親手做的湯圓，可真令我難忘呀！