國小品德與生活《交通與我們的生活》教案
教材分析
《交通與我們的生活》是人教版《品德與生活》四年級下冊第三單元的內容,本課旨在讓學生結合自己的生活實際,從衣、食、住、行等方面感受交通與生活的密切聯繫,並通過了解山區裏的交通進一步理解交通對經濟發展、文化交流所起的重要作用。使學生感受到交通在生活中的重要性,並通過對山區交通的瞭解,體會改革開放給祖國農村帶來的變化,感受富民政策的偉大,指導學生理解利用交通開發可帶動山區經濟、文化的發展。
學情分析
交通是社會生活中一個非常重要的行業,它與人們的生活和社會經濟的發展息息相關。在與學生的交談中,我發現四年級的學生説起交通都不陌生,但對交通與生活的密切聯繫以及它的作用認識還不夠全面,所以,我就想憑藉《交通與我們的.生活》這一文本,引領學生進行一次觸動心靈的成長之旅。
教學目標
認知目標:結合自己的生活實際,從衣食住行等方面瞭解和感受交通與生活的密切聯繫;通過了解“山區裏的交通”,進一步瞭解交通對經濟發展、文化交流所起到的重要作用。
技能目標:讓學生認識交通的同時,注意對學生社會生活能力的培養,學習從不同的角度觀察分析社會現象,嘗試合理、有創意地解決實際問題。
情感目標:瞭解家鄉交通的發展變化情況,激發學生熱愛家鄉和祖國的情感,同時增強學生的環保意識。
教學重點和難點
瞭解和感受交通與生活的密切聯繫。
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