關於認識鍵盤的教案
認識鍵盤教案教學目標:
1、瞭解鍵盤的分區,掌握主鍵盤區字母鍵、數字鍵、符號鍵的名稱和分佈規律;
2、學會使用幾個常用的控制鍵,能在“寫字板”中輸入字符;
3、通過認識鍵盤,感受成功,讓學生體驗到學習計算機的快樂,從而激發學生學習計算機的濃厚興趣。教學重點:認識使用主鍵區的幾個控制鍵——Enter、BackSpace、Shift和Capslock。教學難點:雙字符鍵,Shift和Backspace。
教學過程:
一、談話激趣,揭示課題;同學們已經能夠熟練地使用鼠標來控制電腦了,實際上,除了鼠標之外,鍵盤也是我們使用電腦的一個重要的輸入設備。我們可以通過鍵盤將命令、數字和文字等輸入到計算機中,因此,熟練地操作鍵盤,是使用計算機最基本的技能之一。我們今天就來學習第七課:認識鍵盤(板書)
二、演示觀察,認識四區出示鍵盤師:同學們,剛才我們瞭解了鍵盤是我們最常用的輸入設備,那麼,大家觀察一下老師出示的這幅鍵盤圖,你能看出它由幾部分組成的嗎?生:四個部分。師:同學們很聰明,現在老師給出了它們的'名稱,你能把它們對號入座嗎?師指出相應鍵盤分區區域,讓生分別在出示的主鍵盤區、光標控制區,小鍵盤區,功能鍵區名稱中對應的作選擇。(指名説)師讓生在自己的鍵盤上找到四區,和同位合作認識四區的位置和名稱。
三、講練結合,嘗試自學,掌握重點鍵1、主鍵盤區讓生根據師指導步驟操作,(單擊“開始”按鈕,將指針依次指向“程序(P)”“附件”,單擊“寫字板”命令,打開“寫字板”窗口。)師讓生分別輸入自己的姓名的漢語拼音,然後按“回車鍵”、“退格鍵”、“大小寫字母鎖定鍵”、“Shift鍵”説説你能發現什麼?小組交流,然後讓各小組分別選一名代表彙報交流的結果。師讓生根據彙報結果,讓生練習操作:(1)、練習輸入26個字母,先輸入小寫字母,再輸入大寫字母,看誰最先輸入完;2、光標控制區3、小鍵盤區四、感受成功,體驗快樂師:通過這節課的學習和操作,你學會了什麼?學生小組討論,總結所學的內容及學會的操作。今天我們學習的內容還真不少。我們大家一起認識了一個新朋友——鍵盤(生齊説),瞭解了鍵盤的各部分名稱及其它們的功能,希望同學們鞏固我們所學的知識,為以後更好的和這個新朋友交往打好堅實的基礎。
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