信息技術德育工作計劃

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃到底怎麼擬定才合適呢？以下是小編精心整理的信息技術德育工作計劃，僅供參考，歡迎大家閲讀。

信息技術德育工作計劃1

一、國小三年級信息技術德育滲透總體目標

通過這一冊教材的學習，主要可以從這麼幾方面來培養學生的情感道德及態度：讓學生要懂得愛護公物、愛護動植物，培養學生愛護大自然的情感；讓學生去積極主動的探索知識；並要學會正確的審視自己與別人，培養他們謙虛謹慎的態度，同時又不失培養他們的自信心；要讓學生正確的對待遊戲與網絡，認識這兩者的優點與壞處；還要培養學生熱愛祖國、熱愛生活的情感，，能夠正確、從容的面對競爭成比賽，從而形成他們正確的人生觀與價值觀。

二、國小三年級信息技術德育滲透教育目標實施建議

教學內容德育滲透教育參考目標通過第一課的教學，教育學生要愛護電腦，養成愛護公物、保持環境整潔的好習慣。實施建議在打開電腦後，教師可向學生提出一些上機注意事項再進行總結與補充，讓學生懂得愛護公物的重要性及保持環境整潔的好處。在演示時，要讓學生仔細的觀察，及讓同學去自我探索，讓同學探索後有所總結，同時教師要做好表揚。在教學窗口的操作時，可以讓同學自主探索，注意到每一次操作所帶來的變化。通過“試一試”的內容讓學生去探索一定的規律。讓學生在參觀其他同學的作品時，説説其他同學作品的優點，並結合自己的內容，説説自己有什麼不足，有什麼地方要向哪位同學學習的。

1、初識計算機

2、大開眼界培養學生積極探索的態度及仔細觀察的習慣。

3、百變窗口培養學生積極思考的態度及仔細觀察的習慣。

4、運動會籌備會議培養學生的愛國主義情感及熱愛生活的態度。讓學生學會去讚揚別人，並學會正確審視自己的不足，培養他們謙虛謹慎的態度。

5、設計獎牌培養學生認真仔細的操

6、製作比賽器材作習慣及愛護公物的品質。讓學生説説在填色過程中應注意些什麼？由此引出在操作過程中要仔細。教學過程中讓學生通過幫助去自主探索，再來激發學生的自信。讓學生説説在填色過程中應注意些什麼？由此引出在操作過程中要仔細。學會用其本圖形組拼一幅整體畫對圖畫進行裝飾，要做到顏色鮮豔，搭配合理。在教學過程中，讓學生仔細觀察觀察，認真操作，也可讓同學進行比賽，增強學生的.競爭意識。在教學過程中，讓學生仔細觀察計算器的基本功能的使用，同時激發學生的學習興趣，要讓大家好好學習。提高計算能力。在教學過程中，讓學生仔細觀察EXCEL的基本功能的使用，明白它能大批處理數據，可以算得又快又準。在進行數據的統計中，讓學生美化表格，製作出富有特色的成績表。

7、準備獎品培養學生主動探索的創新精神及自信心。培養學生認真仔細的操作習慣及愛護公物的品質。讓學生懂得愛護公物的公德。激發學生熱愛生活，弘揚民族體育精神。培養學生熱愛集體及正確評價他人的品質。

8、爭當頒獎嘉賓

9、佈置運動場

10、運動會開幕式

11、龜兔賽跑

12、計算跳繩成績培養學生熱愛學習及仔細觀察的好習慣。

13、誰是冠軍激發學生熱愛生活，追求和平的思想感情。讓學生通過學習學會自主探索，並從中探索簡單的數學規律。通過學習來培養學生熱

14、神奇的統計圖愛生活的情感及讓學生

15、練好打字基本功認識到與人交流的樂趣。養成良好的課堂習慣。在教學中讓學生掌握正確的打字姿勢和指法，掌握健盤的佈局，健的分類和健的功能。

信息技術德育工作計劃2

　　一、指導思想

2021年秋，我校要認真學習宣傳、貫徹落實新修訂的《義務教育法》、《未成年人保護法》，認真落實《國小管理規程》、《廣東省國小教學常規管理的若干意見(試行)》、《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》。堅持“以德立校、以法治教、以績強校、以研興校”的辦學目標。以服務師生為宗旨，加強校園文化建設，加強師德師風建設，重視師生心理健康引導與教育，以“行為習慣養成教育”為基礎，積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。切實加強對學生思想品德教育，推動體驗教育思想的貫徹和落實，推進素質教育，營造健康、向上的校園文化氛圍。

二、工作目標

1、制定、完善、健全各項相關的安全制度，排查各種安全隱患，杜絕安全事故發生。

2、結合各種學校日常活動，把《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、《中國小生禮儀規範》的教育貫穿到整個學期，將學生培養成為具有誠實守信、言行一致、有愛心的人，使養成教育落到實處。

3、通過學習，在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，並通過學校的規章制度明確每一個教師對學生的教育任務，使學校每個崗位、每一位人員切實承擔自己育人的職責，以更好地促進和推動學校德育工作的發展。

4、抓理論學習，提高全體教師師德師風建設水平。增強教職工的服務意識和大局意識，樹立教育行業的新形象。使廣大教師形成“愛生樂教、勤奮工作、勇於創新、樂於奉獻”的良好治學作風，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰現象。

三、工作措施

(一)加強師德師風建設。以第三批學習實踐科學發展觀活動為契機，按要求及時開展師德師風教育的自評總結和分析，認真總結師德師風建設工作的經驗和成就，通報師德師風建設情況，樹立一批榜樣，表彰一批師德先進個人，大力宣傳師德師風建設成效顯著國小的先進經驗和師德高尚的典型事蹟。讓廣大教師學有榜樣、幹有目標，使全體教師的師德水平提升到一個新的層次。

繼續組織學習《公民道德建設實施綱要》、《教師法》中有關教師職業道德的內容和《中國小教師職業道德規範》，以“樹師表形象，做文明教師”為主題，對教師進行職業道德和法制教育，大力提倡無私奉獻和人梯精神，倡導建立新型的文明和諧師生關係。

(二)加強學生的養成教育。

拓寬德育活動渠道，增強德育工作的針對性和實效性。牢固樹立“育人為本，德育居首”的理念，切實把德育放在育人工作的首位。

1、加強學生愛國強國教育。結合國小生的特點，開展培育民族精神，做文明禮儀之星等活動，激發學生愛祖國、愛家鄉、愛集體、愛他人、愛自己的意識，踐行國小生禮儀規範，樹立強烈的民族自尊心、自信心和自豪感。開展愛國主義專題教育，組織學生參觀德育教育基地，觀看愛國主義教育影片，進行國防教育等，增強學生的法律意識、環保意識和衞生意識，培養學生從小熱愛科學，信仰科學，求真務實的人生態度。傳統節日、紀念日都具有特殊的教育意義，特別是中國傳統節日，歷史悠久，教育意義深遠，是激發學生的民族意識和學校德育工作的良好契機。九月份開展慶祝教師節主題教育活動，十月份結合建國60週年開展以“慶國慶、愛祖國”為主題的慶祝活動。十二月份開展慶元旦活動。同時還應開展以養成教育為主題的.相關活動。

2、要勤抓學生的自我養成教育。每週要有一個養成教育訓練重點。班主任結合本班的實際情況，充分利用晨會、班會、紅領巾廣播站、黑板報等途徑有計劃地開展活動。在校內開展行為規範、文明禮貌等方面的教育。細化班級值日製度和一日常規的評比制度，強化學生自主管理意識，充分發揮班隊幹部的作用，放手讓他們自主開展工作。利用各項評比活動，把養成教育落實到每位學生身上，規範學生的言行，形成良好的班風和學風。培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

(三)抓好少先隊工作。

(1)加強輔導員隊伍建設。班主任(中隊輔導員)是學校德育工作的重要力量，擁有一支高素質的班主任隊伍是做好學校德育工作的保證。本學期，我校將努力做好班主任、輔導員的培訓工作。

(2)切實發揮宣傳陣地的作用。做好紅領巾廣播站、黑板報、評比欄這些學校重要的宣傳陣地，要加強管理，精心組織，及時做好新聞發佈、好人好事宣傳、教育政策貫徹和對外宣傳工作。紅領巾廣播站要利用每天中午時間，做好播音工作，學校、班級黑板報至少兩週要更換一期，班風競賽每天下午第三節課後要及時公佈，第二天要及時反饋。

(3)落實主題班隊活動。要進一步構建少先隊、各年段、班主任一體化的學校德育工作網絡，營造全員育人的德育氛圍，堅持每兩週一次的主題班隊活動。如：可以結合少先隊建隊60週年，開展“我和我的祖國”中隊主題班會。

(4)加強少先組織建設。少先隊組織要成為組織德育活動、抓學生行為習慣養成的主力軍，要把國小生的行為習慣養成納入工作職責範圍，堅持日檢查、周公布、月總結、學期總評的制度，大力宣傳榜樣學生的先進事蹟，以榜樣的力量激發學生，提高學生踐行文明禮儀的自覺性，全面提升學生文明素養。

(四)紮實推進校園文化建設。要以少先隊為主陣地，繼續深入開展校園文化“十個一”和班級文化“十個一”的建設。校園文化建設要更加凸顯教育性，要根據校園環境建設的“淨化、綠化、美化和教育化”的目標，充分利用學校的每一塊園地，努力使校園內的一草一木、一磚一石都發揮教育的功能。

校園文化建設要更加凸顯育人為本。

(1)加強校風、教風和學風建設，規範辦學行為;

(2)多開展一些能讓學生全員全程參與，能培養學生自治自律、集體主義精神和動手能力的主題活動;

(3)根據學生需要，廣泛組織各種興趣小組和學生社團，積極開展課後科技、藝術、體育、娛樂活動;

(4)充分利用重大節慶日、傳統節日，設計開展豐富多彩的主題教育活動。

(五)創建平安和諧校園。

(1)要圍繞宣傳主題廣泛開展安全教育。要有針對性地對學生進行防火、防中毒、防溺水、防交通事故、防地震、防樓梯擁擠踩踏等方面的專題教育，切實提高學生的安全意識和自救自護技能。完善安全檔案管理，加強校園網的管理，開展網絡文明整治工作，在學生中倡導“遠離網吧、從我做起”，做綠色網絡少年，自覺抵制不良思潮的侵蝕。各班主任、輔導員要結合班隊具體情況，開展以“平安和諧校園建設“為主題的班隊會、安全知識競賽、黑板報設計、手抄報設計比賽等活動，豐富安全教育的內容，拓寬安全教育的領域。

(2)要嚴格執行有關安全管理規定。要建立健全安全工作制度。學校會議記錄要體現安全工作的總結和佈置。學校安全巡查員要嚴格履行職責，要有巡查記錄備查。節假日及防控自然災害要落實好值班制度，做到人員到位、思想到位、措施到位、行動到位。要堅持做好甲型H1N1流感的防控工作，要做到思想到位、宣傳到位、晨檢晨報制度到位。要嚴格學生考勤管理，建立家校聯繫制度、報告制度，一旦發現學生(幼兒)未經請假缺課的要及時向學校報告，及時和家長聯繫，查清情況，及時處置。公路沿線的學校要重視交通安全教育，靠溪、圳、水庫的學校要特別注意防溺水教育，遇颱風、強降水天氣要做好學生的護送工作。教師值日工作要到位，堅決杜絕校園暴力事件的發生。

信息技術德育工作計劃3

愉快的新學期又開始了。在本學期中，我將在信息技術教學中加強德育滲透，從教材實際及學科特點出發，附着於知識的講授或上機的訓練之中。在教學中自然而然地滲透，讓學生不感到是在接受思想教育，卻受到深刻的思想教育。

一、培養學生愛護機房設備、遵守機房規則的良好習慣

學生時期是養成良好習慣的黃金時期，我們應該在計算機教學過程中，尤其是在上機實踐過程中，教育學生要愛護計算機設備，強調正確規範的操作，幫助學生形成良好的使用計算機的習慣。

首先，要加強思想教育。比如，在介紹有關計算機基礎知識的時候，要特別強調在Windows中關機的步驟，不能直接關閉電源，並且要使他們知道這樣做是為了延長計算機的使用壽命，保護計算機內數據的安全。

其次，教師要以身作則，為人師表。這樣才能為學生樹立榜樣，有助於學生養成良好的習慣。

二、培養學生良好的'計算機使用道德

計算機教學是培養學生良好的計算機使用道德的重要途徑。

我們必須在計算機教學中，結合教學內容，培養學生良好的計算機使用道德。比如，在介紹有關計算機病毒的知識時，可通過實例使學生明白：計算機病毒一旦爆發，將會對人類社會產生巨大的危害。它會破壞計算機的數據信息，損壞計算機的硬件，造成系統崩潰，甚至使Internet癱瘓。所以，不論出於何種目的，設計、製造、傳播計算機病毒都是非常不道德的，會受到法律的嚴懲。

此外，隨着社會科技的發展，計算機已逐漸進入家庭，學生對計算機的興趣日益增加，上網瀏覽、網上聊天、收發電子郵件，人們的生活越來越離不開網絡。因此，對學生進行網絡道德教育已經迫在眉睫。另外，還要教育學生網上活動也要遵守人際交往準則，用語文明禮貌、不講髒話。

信息技術德育工作計劃4

隨着信息技術教育的深化，信息技術設備和網絡已進入了中國小生的課堂教學之中，信息技術的發展，在方便中國小生學習的同時，也給他們帶來了很多的負面影響，網絡在為學生學習知識，休閒娛樂提供有利平台的同時，也難免“泥沙俱下，魚龍混雜”，一些無孔不入的網上“垃圾”也在侵蝕着他們的心靈，在新聞、報紙上就會時常看到一些中國小生因痴迷網絡而發生的慘劇，為何原本應該積極樂觀的中國小生會成為沒有人情的網絡問題少年呢？究其原因，本人認為最主要的是德育沒有到位。有人説“欲立其業，先樹其德”，可見德育對人的一生的影響是很大的。因此，如何在信息技術教學中加強德育教育，成為我們每位信息技術老師必須研究的課題，下面談一下自己的粗淺認識：

一、結合課堂教學常規，培養學生良好的上機習慣

在一些學校機房，我們會發現這樣的現象：鞋套亂仍、鼠標不能動了、桌（椅）、鍵盤擺放不整齊、在桌子縫隙中發現一些紙張、零食袋子、口香糖教師説“我們把這些不良行為都強調過多少遍了，學生就是改不了”。為什麼學生還會出現這些不文明的舉動，我認為培養學生的上機習慣很重要。

在教育心理學領域有一句經典名言：“播下一種思想，收穫一種行為；播下一種行為，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格，播下一種性格，收穫一種命運”，由此可見在學習生活中培養學生良好的行為習慣是很重要的。作為信息技術教師，大家都知道機房管理工作是件令人頭疼的事情，而如果學生的行為習慣很差，更是雪上加霜。因此從第一節上機課開始，老師就要求學生做好以下幾點：

1、排隊來上機並帶好四樣東西鞋套、教材、實踐指導和筆，其他東西一律不準帶入；

2、穿好鞋套後再進機房，坐到指定的位置；

3、自己的文件保存到指定的同一文件夾中；

4、不能隨便刪除他人文件；

5、愛護機房設備；

6、下課時正確關機並且擺好鍵盤和凳子，直到顯示器黑屏才可以離開。

雖然這些都是小事，做好了卻能給我們的教學帶來極大的方便。當然改變學生的習慣，不是一件容易的事情，這就需要我們教師從一開始就嚴格要求與以身作則並且要持之以恆。一開始也許會有學生做得不好，不是忘記帶鞋套，就是誤刪了別的文件，這個時候我們千萬不能心軟，要讓他們意識到自己的錯誤產生的後果；不帶鞋套，會影響機房的衞生；誤刪他人文件，就是不尊重他人的勞動成果，不尊重別人也就是不尊重自己。另外，教師的良好素養，嫻熟、規範的演示，對學生良好行為習慣的培養起着潛移默化的作用。在教學過程中通過具體的要求，從小事做起，將德育落到實處，培養學生良好的行為習慣，為學習打下堅實的基礎。

二、結合教材內容，培養學生良好素養

在教學中有效的實施德育，就要深入鑽研教材，明確教育目的`，抓住結合點，通過融合、滲透的方法，有目的、有計劃、自覺地將德育滲透在信息技術課堂教學之中。教師要加強德育的育人意識，在信息技術課的知識講授與技能訓練之中，尋找德育教育的契機。

1、鍛鍊學生的自學能力。

現在的中國小生大多數是獨生子女，普遍表現為學習上怕吃苦，自主學習能力低下，在學科教育中，我們信息技術教師就要充分利用好信息技術學科學生喜歡學、求知慾強的優勢，在課堂教學中結合教學內容，創設學習情境，採用任務驅動法教學，有意識開展讓學生自學、主動探索去獲取知識，讓他們享受通過自己的努力獲得成功的喜悦，培養他們的自主學習能力。例如教師可以在課堂中提出一些與本節課內容有關的難題，讓學生組成小組一起攻破這些難題，在他們自學的過程中教師可以適當給予提示，讓學生聯繫以前所學的知識，再結合自學本節的內容，使學生能順利攻破教師所設立的難題。這些任務可以是具體學科的任務，也可以是真實性的問題情景，使學生置身於教師所提出的問題、思考問題、解決問題的動態過程中進行學習。通過一個或幾個任務，把相關的前後所學的知識和能力要求作為一個整體，有機地結合在一起。學生在完成任務的同時，也就完成了所需要掌握的學習目標的學習。在學生完成任務後及時給予一些鼓勵性的讚揚，從而培養了他們的自主學習能力，鍛鍊了他們頑強的意志。

2、激勵學生立志成才。

在信息技術課堂上，教師要注意分析教材中的德育教育因素，對學生進行理想教育，激勵學生立志成才。例如教師可以通過Windows的種類及發展，介紹世界首富比爾蓋茨的成功之路，向學生講解知識對經濟和社會發展所起的作用，激發學生的學習熱情和樹立遠大志向，要用知識和技能造福於人類。通過介紹計算機發展史，使學生明白我國計算機發展還很薄弱（用的操作系統是微軟公司的、芯片是美國的、許多軟件都是英文版的），讓學生看到差距，產生危機感，激發愛國主義情感，鼓勵學生立志為國爭光。向學生介紹xx等國內軟件開發界的著名人物，為學生樹立榜樣，增強民族自尊，激勵他們刻苦學習，做一個對國家、社會有用的人。

3、培養學生的競爭意識。

無論是放眼競爭激烈的國際社會還是着眼於學生的現在和未來，培養學生的競爭意識也是十分重要的。因為競爭可以促進優勝者更上一層樓，激勵中游者後來居上，鼓勵暫時落後者奮起直追，使每個人都在自己原有的基礎上得到進一步發展。鑑於此，在信息技術教學中，教師要經常開展一些競賽性活動。比如舉行電子板報比賽；舉行打字比賽；設計藝術字比賽；情景、主題思想繪圖競賽等等，通過以上活動，不僅培養學生獨立操作的能力，還培養了學生的競爭意識。

三、培養學生良好的信息技術使用道德

信息技術教學是培養學生良好的信息技術使用道德的重要途徑，我們應該在教學中結合教學內容，培養學生良好的計算機使用道德。而培養學生良好的信息技術使用道德，當務之急是進行網絡道德教育，現在計算機在家庭中的普及已經相當廣泛，如何讓學生利用信息技術進行有效的學習和幫助他們抵禦網絡負面影響的防線？這是老師和家長都擔心的問題，教師首先和家長溝通，應瞭解學生為何迷戀網絡以及他們的網絡使用動態，做到心中有數後，開展有針對性的教育，一定能避免亂批評現象。

在教學中，教師可以通過向學生推薦一些優秀網站和一些符合他們年齡特點的健康網站，及早教給他們上網的方法和技巧，引導他們有效上網，避免在網上到處“逛”。舉例給他們説如網上詐騙、網上跟蹤騷擾、無聊的“聊天”等方面的事例無時不在發生，在上課時適時的給他們講一些典型實例既充實了課堂，又起到了警惕的作用。這樣對於提高學生的選擇能力與免疫力是很有幫助的，可見網絡是我們德育工作的有利工具。

總之，學科德育要講究自然而巧妙的引導，要使德育教育滲透在教學過程中，作為信息技術教師，要完成在信息技術教學中貫徹德育教育的基本職責就必須做到努力鑽研業務、切實提高自身修養，既要傳授知識、技能，還要關注培養學生的思想道德素質，要針對學生年齡特點、結合課程特點，挖掘德育教育素材，整合教育資源，有機地進行德育教育方面的滲透，才能完成新時代賦予每一個教師的使命，實現真正的素質教育。

信息技術德育工作計劃5

　　一、指導思想：

以"以人為本"的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。

二、工作要點：

1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

三、工作目標：

抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

1、主要是規範語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不説髒話、粗話，規範學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、早操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每週一評，每月一小結。

2、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的`科普知識競賽活動。

3、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

4、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民(幼兒園小班秋季學期計劃)族精神、文明行為習慣養成教育”為重點。

各月德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創文明學校為目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力!

活動安排：

二月份

1、制定德育工作計劃。

2、開展班主任工作經驗交流會。

三月份

1、開展慶祝“三八婦女”節感恩系列活動。

2、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。

四月份

1、召開主題班隊會，演講活動

2、開展班主任工作經驗交流會。

3、繼續開展養成教育活動。

4、迎接五四青年節。

五月份

1、開展慶祝“母親節”系列活動。

2、開展教育示範生評比。

3、開展紀念詩人屈原活動。

六月份

1、開展慶祝“六、一”兒童節系列活動。

2 、開展班主任工作經驗交流會。

七月份

1、期末總結。

2、學生暑假實踐活動。

信息技術德育工作計劃6

為全面推進素質教育，加強新時期的學校德育工作，必須堅持以德治校，強化管理，爭先創優，培養學有所長、全面發展、面向二十一世紀的高素質人才，切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性。

具體工作措施：

(一)、加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環境

1、抓學習，提高每個教師的德育素質。我們要組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。

2、抓管理：充分發揮學校德育工作領導小組作用，將責任落實到人頭，加強對德育工作的計劃、督促及考評; 3、建隊伍：打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍，並通過組織學習、交流，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質和業務能力，鼓勵班主任積極主動開展工作;

4、建制度：完善各類班級考核評比規定，加強常規管理，促進學生行為規範的養成;

5、重師德：樹立當代教育工作者的良好形象。倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤於學習、善於育人、勇於創新、樂於奉獻的高尚師德;能以高超的協調能力，以精闢的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力，使學生德育工作卓有成效;

6、重參與：進一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機制，充分發揮外部環境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設平台;

(二)常規工作。

加強德育常規工作的檢查、管理和考核力度，做好常規工作，常抓不懈，認真落實。從小事入手，培養學生的良好習慣和優秀的道德品質。

(1)學期的值周工作仍以培養全體學生養成良好的道德、行為習慣為目的，進一步鞏固、完善值周工作細則，加大值周的力度，由政教處具體負責，由帶班教師加強監督。從細微之處入手，強化管理，給全體同學創造良好的學習和生活環境。

(2)要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環扣緊。從規範學生行為習慣做起，培養全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發展，要結合“五講五做”開展主題道德實踐活動，結合“三好學生”評價標準對學生評價、對學生日常行規以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。

(3)要繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節，加強德育環境建設。為學生成才創造良好的教育氛圍,家長學校要按要求辦好,做到計劃落實、內容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學期要舉行至少1次，一學期班主任的家訪率必須達到40%。家訪材料與記錄要詳細，並按時上交。同時要積極組織學生參加有關社會實踐活動。各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養方面的'研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，並把“四自”能力的培養作為考核班主任工作的一個重要內容。

(4)為繼續強化班級管理。科任教師平時要積極主動深入班級，配合班主任抓好班級管理。做好學生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為規範班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，並湧現出更多的班主任工作能手和帶頭人。

(5)繼續重視校園文化建設，學校板報、樓道有專人負責。班級板報要保證質量;校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛;使校園的文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。

(三)抓住愛國主義教育這個永恆的主題

愛國主義教育作為精神文明建設的基礎性工程，始終是教育的主旋律，是學校德育的核心內容，更是歷史賦予我們教育工作者的歷史使命。

(1)精心組織每週一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。要求年級組長、班主任認真做好組織工作，嚴把每週一學生代表講話內容，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

(2)拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀我能行，養成道德好習慣”的實踐體驗活動。

(四)致力於校園建設，不斷優化育人環境

良好的環境對人的身心、情操起着感化、薰陶、潛移默化的作用。在這方面要力求具體細緻：

1、堅持“每天三小掃”，每週一大掃、並落實責任制，保持學校教室、辦公室、實驗室、宿舍公共地段等全天整潔，學校公共地段實行包乾。

2、加強宣傳輿論陣地的建設及管理使用。

a、廣播台定時播音，堅持每週一升國旗制度，成為對師生進行愛國主義教育的重要基地。

b、結合節假日，廣泛開展形式多樣、健康向上的文化活動，如讀書比賽、演講比賽、徵文比賽、卡拉ok歌詠比賽，成立各種興趣小組，豐富校園文化生活、陶冶師生性情。

(五)、加強學生的法制、安全教育

要進一步開展多種形式的法制、安全教育活動，使學生做到知法、懂法、守法並學會用法律保護自己，努力提高廣大中國小生的安全意識和自我保護能力。

1、充分利用法制教育讀本，上好法制教育課。

2、採取多種有效措施，確保學生飲食、活動等安全。

信息技術德育工作計劃7

德育是培養學生優良性格的重要方面。在計算機教學中進行德育滲透是非常必要的。

一、培養學生愛護機房設備、遵守機房規則的良好習慣

首先，要加強思想教育，即要使學生明白，良好的習慣（愛護機房設備、遵守機房規則……）不僅是個性心理品質的良好反映，也會使他們終身受益。在課堂上，教師要善於結合教學內容，注意分析教材中的思想教育因素，針對學生中普遍存在的問題進行教育，循循善誘、曉之以理，使他們認識到養成良好習慣的重要性。

二、進行良好的網上道德教育。

今天，計算機影響了我們生活的各個方面，其應用領域已越來越廣泛。但是，計算機使用規模及範圍的增長帶來了前所未有的法律與道德問題。通過計算機教學，是培養學生良好的計算機使用道德的重要途徑。

良好的計算機使用道德，包括以下幾個內容：

1、自覺遵守政府有關部門制訂的關於保障計算機系統安全性政策和規定；

2、自覺遵守學校的計算機管理部門制訂的關於使用計算機的`有關規定

3、不設計、製造和傳播計算機病毒

4、養成良好的計算機使用的習慣

5、支持正版軟件，反對盜版軟件

四、在日常課堂教學中滲透德育

1、教師要以身作則，為人師表。

2、培養學生的環保意識、節約意識

3、培養學生敬師愛師、師恩難忘的情感

4、培養學生高雅的情操，自覺抵禦不健康內容

5、培養學生尊重他人，遵守公共道德意識

6、培養學生踏實的學習態度、實事求是的學習作風

五、培養學生與人共事的協作精神

人際關係是指表示人與人之間相互交往、聯繫和影響的關係。良好的人際關係可協調人們在活動中的行為，促進人們的身心健康，提高人們的活動效率。任何個人作為社會系統中的一個成員，總是在一定的社會羣體中生活的，不可能孤立地存在於社會之中，他必然要同其他人發生這樣或那樣的關係；而一項工作和工程單靠個人的能力也是難以完成的，必須把一部分人組織起來，協調合作，共同完成。個人在自然面前是軟弱的，而集體的力量則是無窮的。社會發展到今天，處於知識爆炸的時代，對交際能力的要求更是有增無減。要想獲得成功，不依靠集體的力量和智慧，運用聯合效應，是不可想象的。所以，作為一名學生，要想取得成功，就要學會善於與人合作，要能組織、協調各種力量。此外，具有與人協作精神會產生的一種和諧親密的人際關係環境，也有益於學生的身心健康。

信息技術德育工作計劃8

時間飛逝，轉眼瞬間，又一個學期過去。也是轉眼瞬間我們的孩子已經長大了。短短一個學期，我們見證了孩子們的成長：他們變得懂事了;變得不哭了;變得關心別人了;變得更加禮貌了。

這同樣也見證了我們教師德育工作的成效。大家知道品德教育是幼兒園教育的一個重要領域，是幼兒全面發展教育的一個重要組成部分。本學期，我們堅持貫徹德育工作的指導思想，本着德育工作的一貫原則，向着它的最終目標進發，以榜樣激勵法、移情訓練法、角色扮演法、觀察學習法、陶冶教育、行為評價法為實施途徑;並最終起到一定的成效。

一、德育工作的指導思想

1、幼兒園道德品質教育是幼兒全面發展教育的一個重要組成部分。

2、幼兒園道德品質教育是道德認知、道德情感和道德行為三方面教育的統一。

3、幼兒園道德品質教育有其自身的特點和規律，只有充分把握這些規律，才能提高幼兒園道德品質教育的成效。

二、德育工作的指導原則

1、熱愛、尊重與嚴格要求相結合的原則。

2、堅持正面教育的原則。

3、集體教育與個別教育相結合的'原則。

4、從幼兒實際出發的原則。

5、教育的統一性原則。

三、德育工作的目標

1、學習關愛並尊敬父母、長輩和教師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，瞭解他們的職業與自己的關係，尊重他們的勞動。

2、初步學會與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的衝突，初步學會謙讓與分享，學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享羣體合作的歡樂和成果。

3、願意關愛弱小者，有愛心和同情心，覺察他人的歡樂、悲傷等情緒，並嘗試做出適宜的反應。

4、初步形成良好的生活學習等行為習慣和良好的性格特徵，初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。

5、願意承擔力所能及的自我服務和集體服務勞動，初步養成愛勞動的習慣。

我們的孩子已經順利度過了中班階段的學習，下個學期即將升到大班了。我們有足夠的信心和心理準備接受大班階段的學習。

信息技術德育工作計劃9

一、指導思想

德育為一切教育的根本，是教育內容的生命所在，德育工作是整個教育工作的基礎。青少年的人文素質，特別是思想道德素質如何，直接關係到中華民族的未來。信息技術新課程改革也特別注重學生人文素質的培養，所以在教學過程中我們尤其重視塑造學生健全人格，力爭把全體學生培養成為有良好的人文素質和社會責任感的公民。充分體現“以育人為本”而不是“以知識為本”的現代教育的價值取向。為學生終身學習、持續發展奠定必要的知識和能力基礎。

二、工作目標

1。培養學生愛護機房設備，遵守機房規則的良好習慣

2。 培養保護知識產權、信息安全與良好的計算機使用道德

3。 密切師生關係，培養學生協作精神，營造良好的教學氛圍

三、具體措施

1、培養學生愛護機房設備，遵守機房規則的良好習慣。

機房內設施貴重，如果不好好愛護，很容易被損壞，使教學工作無法正常開展。所以我們要培養學生愛護機房設備，遵守機房規則的良好習慣。在每一屆新生進入機房前，我們都要先對他們進行機房使用制度的教育，譬如不可以隨便拆卸機房設備，不準將飲料、零食等帶入機房，課後有值日生打掃機房，保持機房的清潔無塵。課堂上，我給每位學生指定專門的座位，沒有特殊情況不可以隨便調換，做到

責任到人，這樣他們就會更加珍惜愛護自己使用的計算機。另外要培養學生安全使用計算機的意識。譬如，不可以將外來的可移動存儲設備帶入機房，避免將外來的病毒、遊戲等帶入機房，這是機房使用的一個安全因素，也體現了學生的道德情操。如何引導學生遵守機房規則，正確使用計算機，對信息技術學科的正常開展非常的重要，也是我們信息技術教師要對學生進行德育教育的一項重要內容。

2、信息技術教學中，適時適度地滲透相關的德育教育

3、培養保護知識產權、信息安全與良好的計算機使用道德

網絡環境為信息共享、信息交流、信息服務創造了理想空間，網絡技術的迅速發展和廣泛應用，為人類社會的進步提供了巨大推動力。然而，正是由於互聯網的上述特性，產生了許多安全問題，譬如信息泄漏、信息污染、信息不易受控等安全問題。加上近年來計算機病毒嚴重地侵入計算機系統，不安全性就顯得更為突出。我們要讓學生明確什麼是計算機的安全、信息安全、信息知識產權。在信息技術必修第一章，《信息的'獲取》中，我們經常要讓學生在網絡上查找資料，下載一些軟件等，這些操作都涉及到信息安全和知識產權的問題。在信息技術的教學過程中，我們要引導學生正確上網，不瀏覽不健康的網站，合法獲取網絡信息資源，不侵犯他人的知識產權。在網絡安全方面，引導學生要保護好自己的計算機，當然更不能攻擊別人的計算機。總之，我們要培養學生保護知識產權、信息安全與良好的計算機使用道德。這是作為信息技術老師的一項重要的德育責任。

4、教學內容中滲透德育

在信息技術的教學中，有很多內容都可以進行德育的滲透。譬如：《搜索引擎》一節中，讓學生利用搜索引擎查閲2008年奧運會的資料，通過搜索，他們瞭解了奧運歷史，我國舉辦申辦奧運的過程，2008奧運，我國做了哪些準備等等，明白了奧運會是象徵國際團結的一項重要活動，我國的申奧成功説明了我國在世界上的地位，學生會產生一種熱愛和平與強烈的愛國熱情。再譬如《文本信息加工》一節中，提到了文字的起源與中國書法，中國特色的書法引起了西方人的極大興趣。在這節的教學過程中，讓學生體會到我國文字的創造飽含了民族的智慧，並感覺到我國書法的博大精深，學生自然而然會產生一種民族自豪感。再譬如《表格信息加工》一節中，我用我國與美國近幾年來的國民生產總值、人均國民生產總值的數據，讓學生做成EXCEL表格，再讓學生繪製出折線圖，對照比較，讓他們感覺到我國經濟在蓬勃發展的同時和國際大國的經濟還存在着差距，讓他們明白經濟強盛是立國之本，激發學生立志為國家的經濟發展做貢獻。還有在《搜索技巧》一節中，我圍繞“搜索技巧—關注我國水資源”展開教學，讓他們在學習搜索技巧的同時搜索我國的淡水資源情況，水資源的污染情況，瞭解我國大部分地區存在淡水資源缺乏的現狀，從而培養學生節約水資源的良好習慣，樹立良好的環保意識。在《建立主題網站》一章中，我讓學生圍繞一個主題“愛心”建立網站，大主題下再分四個小主題：“關心貧困地區的孩子”、“關注野生動物”、“關愛艾滋病人”、“關心社會弱勢羣體”，學生自由選擇主題建立網站。在素材的蒐集、加工、網站的建立過程中，不知不覺中培養了學生的愛心。在信息技術學科的教學中，只要你用心去挖掘，每堂課都可以進行德育滲透。

四、密切師生關係，培養學生協作精神，營造良好的教學氛圍。

1、建立良好的師生關係

師生關係的協調與否直接會影響到學生人文素質的培養。因此，我們必須要建立一種真正民主、平等、和諧的師生關係，師生之間要真誠對話，暢所欲言，尊重學生獨特的感受，尊重學生個性和個體差異，尊重他們的情感和人格，對學生應曉之以理、動之以情、導之以行，持之以恆、立之以信、見之以範。 “教育最重要的是把學生當作活生生的人。”教師必須有愛心、信心、恆心、責任心，用新的觀念來研究學生，用新課程倡導的科學方法來評價學生，對學生和風細雨般的教育，培養他們的人文意識，使學生學會求知，學會做事，學會生存，學會審美，學會做人。

2、培養學生與學生團結協作精神

信息技術課與其他課程不同的一點是，學生的基礎差異很突出，造成這種差異的因素有很多。

3、課後與個別學生的交流中滲透德育

在教學過程中，我發現每個班總會有個別學生有點逆反心理，存在厭學情緒，上課不能遵守課堂紀律，不能認真聽講、按時完成作業。譬如：有一次上課

過程中，我發現有一個學生在聽MP3，我向他走過去，他以為我要收掉他的MP3，便立刻把它藏在了衣服袋子裏，還用手捂住口袋。我想強拿是肯定不行的，説不定會引起衝突。怎麼辦？

突然我靈機一動，説：“我不收掉你的MP3，你先把它寄放在我這兒，下了課你來拿，現在你好好聽課”。下了課，他來到我辦公室，緊張的站在旁邊。我對他笑了笑，説：“你不要緊張，我和你談談心好嗎？”，他看見我笑了，立刻放鬆了下來。我説：“你為什麼要在課上聽MP3，是不是因為老師的課講的不好？或者這些知識你都懂了？”他不好意思的説：“老師，不是您的課講的不好，也不是我都懂了，是我太想聽那首新歌了”。我把MP3還給了他，對他説：“你很誠實，老師相信你以後會好好聽課，不會再把它帶進教室了”。他接過MP3，感動地走了。以後他表現一直很好，從來沒有再犯過。其實，國中的學生已經明白是非道理了，只要你真心去感動他、信任他，他也會信任你、尊重你。

“學高為師，身正為範”，教師不僅要有高度的職業道德和良好的心理素質，有高度的責任感，更要具有敢於弘揚人文精神、敢於提倡學生自主發展、敢於創新的勇氣。只有打破陳規嚮應試教育挑戰，與學生建立親密和諧的關係，在教學中才能做到教學相長，為學生創造自主學習的人文環境，充分發揮他們的主體作用，使學生的人性得到發揚，才能在潛移默化中培養學生的人文素質。

“課課有德育，人人是德育工作者”， “把德育放在學校一切工作的首位”已是我們的共識。上面我談的一些只是個人在教學過程中的一點粗淺體會，在信息技術過程中如何滲透德育，這是一個相當大的課題，有待於我們不斷的實踐、探索、交流、研究。