【精華】四年級下冊信息技術教學工作計劃3篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將在忙碌中充實着,在喜悦中收穫着,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的四年級下冊信息技術教學工作計劃3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級下冊信息技術教學工作計劃 篇1
一、學生基本情況
四年級共有3個教學班,學生一百多人。學生上信息課的興趣比較高,在四年級上學期的學習基礎上,學生已經基本掌握了計算機的基礎性的操作技能,但是學生的接受能力有高有低,掌握水平參差不齊,另外由於教學設備不足,學生上機操作的時間得不到充分保證,可能會影響學生對知識、技能點掌握。
二、教材分析
本冊教材共有15課,主要介紹了計算機畫圖的基本知識和技能,並對複雜圖形的畫法,文件的保存與打開,圖形的簡單編輯作了講解。有以下特點:
(1)教材貼近學生,符合新的教育教學理念;
(2)結合學生的現實生活和學習需求;
(3)設置有針對性的'學習任務、典型案例和研究性課題。
三、教學目標
1.初步認識“畫圖”程序以及窗口的組成及各種繪圖工具。
2.學會調整畫板的大小以及掌握“鉛筆”和“刷子”工具的使用方法。
3.學會運用“直線”和“曲線”工具畫圖。
4.掌握利用“橡皮”和“撤銷”命令來修改圖畫的操作技巧。
5.掌握“矩形”和“圓角矩形”的畫法和技巧。
6.掌握“橢圓”工具的使用方法和繪畫技巧。
7.掌握“用顏色工具填充”和“取色”工具的使用方法。
8.掌握使用“噴槍”和“多邊形”工具的使用方法和技巧。
9.掌握奇特的“文字”工具。
10.學會文件的“保存”和“打開”的方法。
11.掌握奇妙的“放大”與“選定”工具的使用方法。
12.掌握複製圖形與組合圖形的方法。
13.掌握對多變的圖形的“翻轉”操作。
14.掌握圖形水平與垂直拉伸、扭曲的使用方法。‘
15.掌握設計賀卡的方法。
四、教學措施
1.基本要求要明確,着重強調學生的想象力和思維能力。‘
2.練習之前讓學生充分地圍繞主題談一談,説一説,讓主題在學習的頭腦中有深刻的印象。
3.注重作業評價,展示優秀作業。
四年級下冊信息技術教學工作計劃 篇2
學情簡介
通過前三年的學習,學生對計算機的基本操作已經很熟悉了,並且學會了很多軟件的使用,能夠利用鼠標和鍵盤完成一些基本的錄入任務。但很多學生由於操作練習比較少,特別是鍵盤還很不熟悉,在字母錄入方面還需加強練習。
本期教學目標及
要求
1、EXECL的基本操作。
2、數碼產品概念及基本操作。
3、雲意識概念、雲盤操作。
4、培養學生互聯網自我保護能力。
提高教學質量 的
具體措施
1、利用機房的資源,讓課堂更加形象生動,增強學生對信息技術學科的學習興趣。
2、關注每一個學生的發展,作好過程性評價,儘量針對每一位學生做好分層學習要求。
3、儘量做好學生機房的維護,保證讓學生都能有計算機進行練習。
4、在教學中利用任務驅動,培養學生多方面蒐集信息資料的習慣,以及嘗試利用團隊力量完成任務。
5、注重課堂常規的訓練,培養學生從上課前就養成良好的行為習慣,利於學生的成長。
作文教學計劃
教學重點難點
重點:
1、EXECL基本操作。
2、雲盤基本操作和應用。
3、進一步養成信息課上良好的行為習慣。
難點:
1、EXECL的應用。
2、雲盤的操作。
單元課時安排
周進度
周次
進度
周次
進度
1
常規訓練
11
不同類別操作系統-手機安卓
2
表格應用
12
手機軟件使用
3
製作表格一
13
病毒防範
4
表格運算一
14
信息安全及自我保護
5
表格運算二
15
複習
6
數碼設備採集信息二
16
期末測試
7
數碼產品使用技巧
17
8
雲存儲應用
18
9
雲盤一
19
10
雲盤二
20
四年級下冊信息技術教學工作計劃 篇3
在國小階段進行計算機教育不僅是為了適應教育面向現代化、面向世界、面向未來的需要,也是為了提高勞動者的科學文化素質和科學意識,適應二十一世紀建設的需要。
為使國小生更好地學習計算機知識,而且學有所用,特制定本學期計算機教學計劃:
一、 教材分析:
《國小國小信息技術》教材共三冊,本學期學習第二冊(下),共兩個單元:第一單元:常規文檔的製作;第二單元:讓文檔圖文並茂。教材結構和諧緊湊,內容深入淺出,形式活潑美觀,生動有趣,適合國小生的知識特點和認識水平,便於國小生更加容易地掌握教材內容。
二、學生分析:
四年級學生對計算機的部分基礎知識已有所瞭解,鍵盤輸入也有一定的基礎,操作計算機也比較熟練,本學期要教會學生利用WORD寫作,能夠製作一張我的家鄉宣傳板報。同時在教學中不斷強化學生的技能訓練,提高學生的操作水平和鍵盤輸入水平。
三、教學目標:
1.通過本單元的學習,使學生了解WORD文字處理軟件的功能、窗口界面組成,學會WORD文檔的建立、打開、編輯及保存;能夠對文章進行簡單的排版、字體及段落格式設置;掌握圖片的編輯方法能夠進行簡單的圖文混排。
2.學會創建表格,會對錶格進行簡單的調整即調整表格的大小、調整行高和列寬等。學會在表格中進行行、列插入和刪除,以及合併單元格等操作。學會設置表格的邊框與底色,對錶格進行簡單的修飾,會套用現成樣式的表格。
3.瞭解板報製作的基本步驟,學會頁面設置;掌握插入藝術字的方法掌握文本框的使用方法;學會自選圖形的使用並能用繪圖工具畫圖;學會對圖片進行簡單的特殊效果處理及設置頁面邊框、預覽並打印板報。
四、教學措施:
以建構主義理論為指導,使用輔助教學軟件創設情境,以電腦為意義建構的工具,採用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學法,通過動手實踐、合作探索等環節,激發興趣,增長知識,培養技能。教學過程中,教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。
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