有關七年級信息技術下冊教學計劃
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,更好地促進學生全面素質的發展,大膽開設信息技術課程,深入有效的開展課程改革實驗,進一步提高素質教育和教育現代化發展水平。以《中國小信息技術課程實施標準》為指導,注重培養學生應用信息處理信息的能力,培養他們良好的信息素養為目標。
二、學生基本情況分析
信息技術是一門講究操作性和實踐性的課程,所以應注重培養孩子的動手操作實踐能力,達到手腦並用,同步發展。學生先從培養興趣愛好入手,只有對信息技術產生了濃厚的興趣,才有學習的動力。本學期我擔任七年級1-5班的信息技術教學工作,通過上學期的學習,學生對電腦有了一定的認識,能夠正確的開機關機,能進行簡單的計算機操作,及使用一些簡單的應用程序。但是由於每一學期信息技術課時比較少,學生的遺忘性大,大多數學生學後沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是靠每週上課時間鞏固練習的,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏;
學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術課並不像語文、數學那麼枯燥、單調,也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來説學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習,而是打遊戲、上網聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教材分析
本學期教材是使用青島出版社:七年級信息技術下冊。內容包括:網上搜索,收發電子郵件,電子表格的初識,認識多媒體,獲取多媒體等。其中收發電子郵件和電子表格初識是本冊教材的'重點和難點內容。根據以往的教學經驗,我計劃把課程分成基礎型和拓展型,並對教材進行重新編排,主要是考慮知識內容的系統性,也考慮對學生信息素養形成過程的系統性。首先提出任務,要求學生依靠自己的能力,通過網絡收集、篩選信息,培養學生的信息素養。基礎型課程中,關於信息科技基礎的內容採用以知識、技能體系為主的編排原則,應用軟件則採用以合適的任務或活動串連相關知識、技能的方式,要防止將應用軟件操作指南作為課程內容的簡單做法,要注意能力提高的有序性。
四、教學目標
1、進一步使學生了解掌握計算機的硬件與軟件的維護。
2、掌握登錄網站和瀏覽網頁的方法。
3、掌握網上搜索和軟件下載的方法。
4、學會申請電子郵箱的方法和收發電子郵件的方法。
5、學會電子表格的簡單用法。
6、會在網上和同學進行交流、學習。
7、培養學生主動學習和自學能力,培養學生正確的學習信息技術的方法。
8、瞭解網絡安全,嘗試使用殺毒軟件,能正確地引用網上資源,具備良好的網絡禮儀和網絡道德
五、教學措施
本學期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當開展一些小競賽及課堂評價,以這種方式促進教學工作的順利進行。其中仍以學生自學和動手操作為主。
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