國小五年級下冊信息技術《池塘荷花豔》教學設計
[教學目的與要求]
知識目標:
1、掌握畫弧的方法。
2、掌握花瓣的兩個弧之間的銜接方法,並用重複的嵌套畫花瓣。
3、畫出由五個花瓣組成的荷花。
能力目標:
培養學生的思維能力,從多角度的觀察、分析問題的.能力。
情感目標:
培養學生對LOGO語言的濃厚興趣,通過小組合作自學,培養學生合作學習的意識和勇於探究的精神。
[課時安排]1課時
[教學重點與難點]
(1)重點:1。掌握畫弧的方法。
2。掌握花瓣的兩個弧之間的銜接方法,並用重複的嵌套畫花瓣。
(2)難點: 1。掌握花瓣的兩個弧之間的銜接方法,並用重複的嵌套畫花瓣。
[教材分析與教法建議]
教材分析:本課是武漢出版社出版的國小五年信息技術下冊教材內容的第四課,是在掌握了用重複命令畫圓的基礎上進行。主要是使用LOGO語言中的重複命令畫弧,應用弧畫出漂亮的圖案。
教法建議:首先展示小海龜畫的荷花,激發學習興趣。分析荷花圖案,找出要解決的問題即畫弧和畫花瓣。把本課的知識要點整合在站中,讓學生在站上合作探究,找出解決問題的方法,培養學生邏輯思維的能力。然後集體交流,提出遇到困難,突破重難點即花瓣的兩個弧之間的銜接。在掌握了畫弧和畫花瓣的基礎上,進行拓展延伸畫五個花瓣的荷花。由於花瓣的命令有點長,可以把它定義成過程,再進行調用,就比較簡單了。當然也可以用重複命令嵌套畫出荷花,但是命令比較長,容易出錯。
[教學流程]
《池塘荷花豔》
授課教師:陽海燕
學科名稱
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