實用的文化活動方案彙總4篇
為了確保事情或工作能無誤進行,就需要我們事先制定方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那麼方案應該怎麼制定才合適呢?以下是小編整理的文化活動方案5篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
文化活動方案 篇1
一、指導思想
衞生創建在文明之上,文明創建在紀律之上,紀律創建在獨立之上。為了使同學們領悟到“自律自立” 的重要性,四年級組選擇了“衞生免檢 與文明同行”作為級組的特色來創建,希望同學們能夠在“自律自立”的基礎上更進一步,從行為舉止、衞生清潔等各小方面着手,提高自身的修養,努力使自己成為講道德、講文明的國小生。在學校要求做到不講髒話、垃圾不落地,在校外一些公共場所也要發揚本班的特色——講文明、講衞生,並做好義務宣傳員。
二、發展目標
1、文明衞生是一個學生文明素質的具體體現,可以反映出一個集體的組織紀律、精神風貌和文明程度。文明衞生對促進學生身體健康、文明行為起到重要的作用。
2、文明衞生是學生良好日常行為規範養成的一個重要體現。為了進一步規範學生的衞生行為,做到不亂扔垃圾,對不遵守衞生習慣的同學感到可恥,從而提高衞生意識,養成良好的個人衞生、家庭衞生和公共衞生習慣。
三、具體實施過程安排
第四周:
1、師生共同討論制定衞生規章制度,制定“衞生公約”並且張貼;
2、設立“文明角”,開展“衞生免檢,與文明同行”活動;
3、各班成立一個“班級環境衞生監督團”,每班5名 ,由級組長統一培訓後再上崗;
4、發放“致家長一封信”。
第五週:
1、繼續開展“衞生免檢,與文明同行”活動;
2、各班舉行 “我是學校美容師”、“我為校園彎彎腰” “我班是我家,我要愛護她” 等主題班會,討論應該如何讓每一位班級成員在任何場合都能夠意識到文明衞生;
3、每週評選3 — 5名“文明標兵”,給予獎勵;
4、查閲“家庭衞生反饋表”。
第六週:
1、繼續開展“衞生免檢,與文明同行”活動;
2、各班以小組為單位到校園各處清掃垃圾;(具體時間另定)
3、每週評選3 — 5名“文明標兵”,給予獎勵;
4、查閲“家庭衞生反饋表”。
第七 — 九周:
1、繼續開展“衞生免檢,與文明同行”活動;
2、每週評選3 — 5名“文明標兵”,給予獎勵;
3、查閲“家庭衞生反饋表”。
第十週:
1、繼續開展“衞生免檢,與文明同行”活動。
2、開展“衞生知識我知道”競賽活動,可以製作手抄報的形式,也可以是知識搶答競賽。
第十一週:
1、繼續開展“衞生免檢,與文明同行”活動。
2、查閲“家庭衞生反饋表”;
3、每位同學對此次活動談體會寫感受。
第十二週:
1、每天的值日生都要認真做好衞生打掃工作,每位同學都要到位,要有責任感。“班級監督團”做好監督工作,並且要認真負責,不能馬虎敷衍。衞生檢查儘量得滿分,最後爭取成為學校“衞生免檢”班;
2、總結評比獎勵。
四、評估達標項目內容
學生達成目標:
養成良好的個人衞生習慣和公共衞生習慣:頭髮整潔,勤剪指甲,勤洗手臉,垃圾不落地,保持教室內外環境整潔,見到教室內外垃圾能主動撿起。
特色班級達成目標:
各位同學除能做到垃圾不落地,始終保持教室及周邊衞生外,並能做到我為校園整潔彎彎腰,看見校園的垃圾和紙屑也能主動撿起,做到校內校外一個樣,爭取達到學校“衞生免檢”特色班的目標。
文化活動方案 篇2
一、活動目的:
為促進學生德智體美全面發展,展示學生才藝,鍛鍊學生能力,培養學生親近自然、熱愛家鄉的情感,提升校園文化內涵,繁榮校園文化生活,促進學校人文化管理。特舉辦本次藝術攝影活動。
二、活動主題:發現美 感受美
三、活動內容:學生、老師外出攝影。
四、活動地點:車坊澄湖
五、組織領導:
總指揮:馬麗亞
協調組織:張鍇 王建林
具體負責:嵇孝文 金彩花 張娟 沈林根
六、具體安排:
1、每班推薦一定人數(原則上特長班3人,普通班2人)組成攝影愛好者團隊,集體外出領略自然風光,拍攝自然美景。
2、攝影者自帶相機,學校負責攝影作品的沖印以及相關裝飾工作。
3、在對作品篩選擇優錄用的基礎上,將優秀作品在校園展示。
七、活動時間: 20xx年10月30日(星期二)下午1:00準時發車。
八、活動準備:
藝術老師發動學生報名參加攝影活動,並根據人數要求和其他條件確定各班實際參加人員的名單。
文化活動方案 篇3
一、指導思想
儀容儀表教育是學校德育的基礎工程,講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。為了更好地體現“德育為首”的教育方針,發揮本年級組特色,使學生繼承和發揚中華民族傳統美德,在行為習慣、常規禮儀、道德修養等方面得到全面的'提升,將來成為有良好素質的社會公民,二年級級組決定開展儀容儀表、整潔活動。結合我校實際,特制定我級組“儀容儀表、整潔”教育活動實施方案。
二、發展目標
學生的儀容儀表規範是學生日常行為規範的一項重要內容,體現學生的精神風貌。儀容儀表應符合學生的身份和特點,要端莊、整潔、樸素、大方。人人爭當“儀容儀表、整潔小標兵”。
三、具體實施過程安排
第四周:“儀容儀表、整潔”教育活動啟動儀式
將學校開展“儀容儀表、整潔”教育的意義、打算、內容及做法向家長通報,舉辦家校文明教育活動,爭取家長更多的理解、支持與配合。
第五週:整個年級開展“儀容儀表、整潔”調查活動。
第六週:學生儀容儀表規範學習
各班主任組織學生學習“儀容儀表規範”,內容包括頭髮、面部、指甲、穿戴、桌面、書本和教室的整潔等。
第七、八週:學習《國小生守則》、《國小生行為規範》
學生學習、討論如何執行,併成立檢查、整潔小組
第九周:1、“個人禮儀“教育活動主題班會
各班主任組織學生學習儀容儀表、儀態舉止、談吐、着裝幾個方面的要求,學生討論如何執行。
2、家長第一次填寫活動反饋表。
第十週:製作儀容儀表手抄報或畫報並展示;
第十一週:開展“儀容儀表、整潔”競賽活動;
第十二週:小結“儀容儀表、整潔”活動情況,家長對活動的反饋
(家長第二次填寫活動反饋表)
第十三週:開展班級“儀容儀表、整潔”評選活動。
四、表彰階段
根據活動的開展及成果情況,對在活動中表現優秀同學進行表彰。(“儀容儀表、整潔小標兵”各班選10名。)
五、活動時間:3月15日至5月15日
六、組織成員:二年級組全體教師。
七、活動預期達標效果
通過宣傳、學習和競賽等方式,讓學生積極參與活動,使他們在活動當中應該做到要端莊、整潔、樸素、大方,人人爭當“儀容儀表、整潔小標兵”。
文化活動方案 篇4
為貫徹落實市教育局藝術節加快藝體教育名校建設,推進高雅藝術進校園活動,培養學生感受美、表現美、鑑賞美和創造美的能力,經學校班子研究決定。於20xx年6月至9月舉辦樑樹中學首屆文化藝術節活動。為保障活動順利開展,現將有關內容通知如下。
一、指導思想
堅持普及與提高相結合的原則,以科學發展觀為統領,以校園為陣地,開展豐富多彩的藝術活動,培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養。通過藝術節活動的開展,進一步促進我校藝術教育和社團活動豐富發展,展示藝術教育豐碩成果,促進我校學生全面、健康發展。
二、活動主題:“奏響青春旋律,打造魅力校園”
三、活動時間:20xx年6月3日——30日
四、活動內容
(一)校園才藝大賽:包括器樂(含民樂、管樂、絃樂、鍵盤等獨奏、合奏、重奏)、聲樂(含獨唱、小合唱、表演唱)、舞蹈(含獨舞、羣舞、集體舞、現代舞)、美術(含國畫、油畫、素描、水彩畫、漫畫、電腦畫等)、書法(含鋼筆、毛筆書法和篆刻)、攝影、武術、戲曲等
(二)校園小品、相聲、情景劇、課本劇展評。
(三)校園小主持人大賽。
五、活動形式
(一)活動報名:20xx年6月3日——6月6日。
報名地點:南北校區學生處
(二)活動開展:20xx年6月9日——6月20日
1、才藝大賽:
(1)器樂類比賽時間:6月9日下午3:00。比賽地點:南校區五樓多功能廳。(選手自帶樂器,大件樂器如有搬運困難,請與學生處林老師聯繫解決)
(2)聲樂類比賽時間:6月10下午3:00。比賽地點:南校區五樓多功能廳。(請選手自帶伴奏光盤或U盤,提前與負責音響教師聯繫)
(3)舞蹈類比賽時間:6月11下午3:00。比賽地點:南校區五樓多功能廳。(請選手自帶伴奏音樂光盤)
(4)美術和書法除上交作品外,還將舉行現場書寫和作畫比賽:時間:6月12日下午3:00。比賽地點:南校區四樓美術社團活動室。(請選手自帶紙張和筆墨、畫具等)
(6)攝影類只需上交七寸照片即可,組照類最多不超過五張。
(7)武術、戲曲類比賽時間:6月12日下午3:00。比賽地點:南校區五樓多功能廳。(需要伴奏的選手自帶伴奏音樂光盤)
2、校園小品、相聲、情景劇、課本劇展評:共分二個賽段。
(1)小品、課本劇比賽時間:6月16日下午3:00。比賽地點:南校區五樓多功能廳。
(2)相聲、情景劇比賽時間:6月17日下午3:00。比賽地
點:南校區五樓多功能廳。
3、小主持人大賽比賽時間:6月18日下午3:00。比賽地點:南校區五樓多功能廳。
(三)活動總結和表彰
活動結束後,除選拔參加學校藝術節匯演節目和演員外,將對在活動中才藝突出個人和團隊予以表彰和獎勵
六、相關要求
1、各班班主任和班長要在充分宣傳和動員的基礎上,動員有各種才藝的同學積極報名參加各項活動,力爭取得好成績。
2、班主任要利用校訊通等工具,及時與家長溝通,取得家長的理解和支持,協助學校開展好此項活動。
3、學校號召具備各種才藝能力的同學積極報名參加各項活動,展示自身藝術特長,為學校藝術節增光添彩。
4、各班級要充分發揮學生的創新精神和合作精神,鼓勵同學們自創自演反映校園生活和身邊優秀人物的情景劇、小品等作品。
七、組織領導
為使本次活動順利進行,學校成立活動領導小組
組長:z
副組長:z
成員:zz
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