校園文化的標語
1.“活而有序”的課堂,為學生通向成功插上了理想的翅膀。
2.別讓堅強的生命,成為足下陰魂。
3.博學慎思,明辨篤行。
4.不敢輕聲語,恐驚讀書人。
5.道路的拐彎處,人生的轉折點。
6.放飛你的青春,奔灑你的熱情。
7.放手是學生開發潛能的良藥,點撥是啟迪學生智慧的鑰匙。
8.給學生一絲温暖,學生將還給老師一個春天。
9.構建和諧校園,實現暢通交流。
10.鼓勵學生標新立異,培養他們的批判精神,變教為導,變學為思,以導達思,促進發展。
11.關心學校,我們的職責;愛護學校,我們的義務;熱愛學校,我們的心聲。
12.國際視野,本土行動。
13.健康至上,運動當先;教學相長,師生共進。
14.教改為課堂注入了無限的生機與活力,合作為學生提供了廣闊的發展空間。
15.教師不應該專教書,他更重要的責任是教人做人;學生不應該專讀書,他更重要的責任是學習人生之道。
16.教師的一句鼓勵的語言,一個鼓勵的眼神,一個鼓勵的動作,都會給學生無限的動力。
17.教育即解放——解放人的'潛在能力,促使人的全面發展。
18.敬人容人,助人愛人;
19.敬業 修德 強能 健體。
20.課改使人胸懷更開闊,思維更活躍。課堂是學生智慧開啟的地方,是學生能力提升的地方,是施展自己才華的地方。
21.課改使學生精神得以昇華,心靈得以放飛,人格得以健全,價值得以體現,尊嚴得以實現,生命得以狂歡。
22.課堂上要關注學生心靈的碰撞,智慧火花的迸濺,學生靈感的生髮。教育要回歸人本,研究人的真諦,掘取人的生命之源。
23.課堂是學生展現自我的舞台,讓我們用自己的激情點燃學生靈感的火花。
24.課堂因學生的參與而精彩,教學因學生的發展而提高。
25.快樂的英語課堂,是孩子成功的殿堂。栽種快樂便是埋下孩子們成功的種子。
26.快樂學習,智能並進,人格健全。為了更好的明天,我們努力着。
27.老師説三句,不如孩子講一句。想出來不如説出來,説出來不如做出來。
28.老師投一個點撥的石子,便會激起學生千層智慧的浪花,在這樣的課堂上,我們才能真正領會到“一石激起千層浪”的絕妙。
29.禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
30.禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她卻是最珍貴的事情。
31.綠色的生命需要我們的共同呵護。
32.鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進步。
33.讓我們的心靈像花一樣美麗。
34.讓學生的學習成為愉快的人生之旅,讓其生命在陽光雨露照耀哺育下,舒展張揚,開出絢爛的花朵。
35.少壯輕年月,遲暮惜光輝;
36.退居幕後,敢為人先,默默耕耘,無私奉獻,為的是孩子幸福美好的明天。
37.挖掘的是潛力,培養的是勇氣,張揚的是個性,奠定的是信心。
38.文明是快樂的源泉。
39.我無法送給你能力,只能為你提供鍛鍊的機會;我無法送給你智慧,只能教給你獲取知識的方法。
40.學會學習最重要的是學會提出問題,只有提出問題才能分析與解決問題,任何創造都是從提出問題開始的,沒有問題就不可能有創造。
41.學生:明辨是非 高尚文明 教師:通情達理 有所作為
42.學生“瘋狂”,是因為教育有病。
43.學校是學習之所,文明是成功之本。
44.以濫用水為恥,以節約水為榮。
45.藝術課堂,多彩人生。
46.用創新點綴人生,用科技放飛理想。
47.用老師的柔情温暖學生,用老師的熱情感化學生,用老師的激情帶動學生。
48.用微笑迎接微笑,用心靈碰撞心靈;用激情點燃激情,用關愛喚醒心靈。
49.在動態中探索,在快樂中求知,在情感中展現。
50.在改變中成長,在創新中完善。
51.在合作中學習,在學習中合作;在競爭中協作,在協作中競爭。
52.珍惜每一滴水,讓地球媽媽不在哭泣。
53.爭先恐後,躍躍欲試,生動課堂,活潑個性,精彩展示,陶冶性情。
54.只教學生學會了,是低層次的教學;要教學生會學了,才是高檔次的教學。
55.知識的超市,生命的狂歡。
56.種下一種個性,收穫一種命運;
57.自發自主方自由,共抓共管促共贏。
58.做人誠為本,做事實為基;
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