九月份西席節國旗下談話稿
又一次旭日東昇,又一度金風抽豐送爽,又一個收成的季候菊桂飄香。,當我們又滿懷但願和信念跨入了新學期的時辰,第30個西席節正踏着輕巧的步驟漸漸向我們走來, 在此,在此,我代表學校向辛勤耕種、冷靜奉獻的西席們致以節日的問候,並衷心祝願你們事變順遂,餬口舒暢!
同窗們,站在我們身邊的每一位先生都是最可親可敬的人,她們年復一年,日復一日地一再着庇護心靈的崇高義務,假如你是一位細心調查的孩子,你就會發明,學校的晨曦中,包潔區上和你一道勞動的尚有先生的身影;教室上,給你勉勵的是先生那雙佈滿等候和濃濃愛意的眼神,氣候變革時,先生那一句“添衣加被”密切的付託會實時在你耳旁響起,在學校裏,當你身材感想欠妥令,貼在你額頭上的老是先生那雙佈滿母愛的手;華燈已放,直到下學後才拖着疲勞的身影最後分開學校的老是先生們,為你們取得後果而歡樂激昂,為你們失敗而眉頭緊鎖也是先生們。同窗們,我們的先生所做出的這統統,看似很平時,但確實把整個心靈給了你們,浮現出了一種巨大的情懷。
同窗們面臨我們的先生,要懷有一顆戴德的心,名師李鎮西説的一句話:“讓人們因我的存在而感想幸福”。那麼在本日,這個非凡的日子,你怎麼做才氣讓先生因你的存在而感想幸福呢?你可以給先生寫一封露出本身謝謝之情的親筆信,或在日誌裏真誠地表達對先生的熱愛;可以本身建造一個賀卡,送給先生,或是暗暗放到先生的辦公桌上;還可以給先生畫一幅畫,再加上一行蜜意的問候可能寫一首抒情詩;當先生走進講堂時,能看到黑板上寫的祝西席節快樂的話,給先生一個驚喜;也可操作下戰書的班隊課與先生做一次心與心地交換;還可覺得校報撰稿,表達你對先生的祝福等等,不管你用哪一種方法,我想我們的先生必定為由於你的存在而感想幸福。
我們尊重西席不可是在九月十日這個非凡的日子,也不只僅在於以上這些流動,而是在於我們同窗的內心,同窗們的意識中,把這種意識溶於本身的每一言每一行中。戴德先生,並不必要我們去做震天動地的大事,它示意在一般餬口中的點點滴滴:
教室上,一道強項的眼光,一個輕輕的頷首,證明白你在滿身心投入,你在用心致志地聽講,這即是戴德;
下課後,在走廊裏碰着了先生,一抹淡淡的微笑,一個輕輕地招手,一聲甜甜的“先生好”,這也是戴德;
我們知錯就改,接管先生的品評教誨,這同樣是戴德;
我們起勁進取,尊重先生的勞動成就,這依然是戴德。
雖然,當真地完成每次功課,起勁地舉手講話,當真的思索,主動的參加,靠本身的全力換來抱負的後果,取得更大的前進,得到更好的成長,這即是對先生辛勞事變的最好回報,也是先生最大的欣慰。
尚有,我們以精采的心態,嚴酷遵守學校的各項規章制度,做一個講文明、懂規矩、善言行的門生,在常識上、感情上領略先生、關心先生,這更是對先生耳提面命的`最大必定,也是先生最快樂的滿意。
不要把這些歸結為無謂的小事,不要不屑於身邊的這些點點滴滴,由於在這點滴小事的背後,包括的正是你對先生的尊重和必定。好比見到先生奉上一聲密切的問候;在路上能主動幫先生捧功講義;在教室上,起勁地思想,用心致志的聽課,浮現了對先生的尊重,在校園裏、在餬口中,文明的説話,彬彬有禮的舉動浮現了對先生的輔導和培養的回報。我信託同窗們必然能用動作來解釋對先生的尊重。
先生們,屬於我們的節日即將光降,讓我們繼承發揚駐足崗亭、拼搏奉獻、永爭第一的精良傳統,教育全體同窗,聯袂並進,齊心同德,抓住機會,迎難而上,配合去彈奏第六國小成長的美妙、動人、富麗的提高樂曲,配合為我們第六國小譜寫新篇章,我們也信託,第六國小的來日誥日會因我們的辛勤耕種而越發柔美!
先生、同窗們,新的學期開始了,符號着新的征程即將遠航,我祝願同窗們在此後的進修餬口中青雲直上,更進一步;祝願我們的先生事變順遂,幸福安康,閤家歡悦!感謝!
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