我喜歡有文化內涵的經典作文
在日常生活或是工作學習中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的我喜歡有文化內涵的經典作文,希望能夠幫助到大家。
中華歷史,源遠流長,而經典就是歷史的結晶體,它藴含了代代人的智慧與豪情壯志。正因為有了這樣的內涵,它才被後世人所傳誦,永垂不朽。
而如今,中國小生的語文教材已有低幼化的現象。“太陽公公”“月亮姐姐”“小兔兔”等幼稚的詞語在教材當中頻繁出現。我真的搞不懂,這樣沒有半點營養的“垃圾”詞語對學生們到底有什麼用?我們需要的是有文化內涵的經典,不是這種低幼化的'讀物。
長期閲讀這樣的文章,只會導致一個結果。那就是到了國小畢業還只會使用“小豬豬”“爸比”……。這樣的“童語”;當説到李白、杜甫的名篇時他聽得雲裏霧裏;當談到毛澤東、詹天佑、李大釗這些偉人時,他天真地問他們是誰,幹了些什麼。
……
看到這樣的情景,我們無比痛心疾首。但是,如果孩子從小閲讀經典,結果就不同了。
經典,是有文化內涵的,是經得起時代變換的磨礪的。如果從小閲讀經典,我們將受益匪淺、感觸頗深:
“天下興亡、匹夫有責”。可以陶冶孩子的愛國情懷。
“明月鬆間照,清泉石上流”“解落三秋葉、能開二月花”讓孩子更好地認識大自然,對萬事萬物懷有一顆敬畏之心。
“莫等閒,白了少年頭,空悲切!”“少年不努力,老大徒傷悲”這樣的詩句告訴我們要珍惜時間,好好利用時間。
“三十功名塵與土,八千里路雲和月”“五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸”教會我們要不懼艱險、迎難而上。
《論語》、《孟子》、《資治通鑑》、《史記》……這些名家名篇更是能陶冶我們的情操;豐富我們的知識;讓我們擁有正確的人生觀、價值觀;教會我們為人處事。可謂是有百利而無一害,不得不讀。
所以,我不喜歡沒有營養的幼稚教材,喜歡有文化內涵,有文化底藴的名家名篇——也就是人們口中的“經典”。
讀經典,讀有文化內涵的經典,能讓我們得到薰陶,從而養成良好的品行,良好的人生觀、道德觀與價值觀。所以——
讓我們一起來讀有文化內涵的經典吧!
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