【實用】海洋生物作文集錦5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的海洋生物作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

海洋生物作文 篇1

黑暗中，我一手拿着手電筒，一手顫抖着往面前那發着綠色熒光的柔軟物體摸去。終於摸到了它的身體，這令我倒吸了一口涼氣。別誤以為我在探險，我在觸摸海洋生物呢！這個暑假，我們假日小隊組織了一次“夜觀海洋生物”的活動。這真是一次有趣又刺激的經歷，各種奇特的海洋動物令我至今記憶猶新。

那晚，大家穿着雨鞋，人手一個強光手電筒，跟着領隊老師的步伐，走向灘塗尋覓海洋生物的蹤跡。沒想到，這片看似平靜的海灘上藏匿着那麼多奇特的海洋生物！一隻只螃蟹碩大無比。強壯菱蟹有着奇長的前肢，似乎很不好惹，但實際上它很温順呢。

我們的運氣真不錯，竟見到了一隻碩大的寄居蟹，老師都驚歎不已，據説在國內幾乎很難見到那麼大的寄居蟹！真是跌跟頭撿金條——運氣好啊！

在這片海灘上走路要格外小心，不但要防止因陷入泥地而摔跤，還要小心灘上各種柔軟的海蔘。我一直以為海蔘只有單一的深褐色，沒想到他們還是多種族呢！有身上佈滿圓頭刺的仙人掌海蔘，還有筆直得像一根筆的海鰓……令我印象最深的'當數那隻會發光的海鰓了。當我終於鼓起勇氣在那隻海鰓身上劃了一下，沒想到它真的隨着我手指的滑動發出了綠色的光！在印象中，我對海洋生物一直是懷着恐懼心理，但這一劃完全改變了我對它們的看法，我甚至覺得它們變得可愛起來。

在返程途中，我們解救了好幾只被困在漁網裏的大螃蟹。那幾只可憐的螃蟹被漁網和各種垃圾緊緊纏住了，多虧遇到我們及時出手相救才得以保命。看來人們得增強環保意識，別讓更多無辜的海洋生物喪命。

大自然真奇妙啊，千姿百態的生命和諧共存在這生物圈裏，如果我們不去了解，怎能知道生物的多樣與生命的豐富呢？

海洋生物作文 篇2

暑假裏，我們作文班組織了一次採風活動，目的地是臨沂海洋世界主題公園。

當老師宣佈這個消息時，我的心激動得“怦怦”直跳，什麼？可以去和海洋生物來個親密接觸了？想想就興奮！一回家就開始收拾東西，準備第二天的行程。晚上，我久久不能入睡，我在想：那裏會有美人魚嗎？我能看海豚表演嗎？是不是還會穿越海底隧道，去看各種各樣的海洋生物……一想就激動得不得了。

盼星星，盼月亮，終於到了第二天，我們乘着巴士出發了。路上，導遊讓我們每人説出一種海洋生物，每個人都興致勃勃的。導遊又給我們出了幾道關於海洋生物的難題，讓我們帶着問題去參觀。

到了目的地，我們歡呼着，像一羣快樂的小鳥兒一呼而散，巴士上頓時空無一人。我一進公園大門，不禁感歎道：臨沂海洋世界主題公園不愧是3A級旅遊景區，真是人山人海，讓我大開眼界！我們首先進入了錦鯉展區。從遠處看，一條條錦鯉游來游去，身上紅白色的花紋使得它們像一朵朵怒放的大牡丹，錦鯉又叫“好運魚”，聽説可以幫助人們實現願望，於是，我也悄悄地許了一個願！許的什麼願可不能説，説出來就不靈了！離開“好運魚”，我們進入了食人魚地帶。那裏的食人魚嘴巴一張一合的，好像真要把我們吃掉似的，我們嚇得拔腿就跑。跑着跑着，不知不覺就來到了夢幻水母宮。四周全是鏡子，我們首先看到的是紫紋海刺水母，它們的觸角都像線一般細細的，長長的；那種會變色的水母把我們驚呆了，加上燈光、鏡子的反射，更讓我們看得眼花瞭亂；還有像香菇形狀的水母……一隻只水母搖擺着它們那美麗的長裙在翩翩起舞，真是讓人應接不暇。從水母宮出來，我們又去了“海龜樂園”，那裏的每一隻海龜都是“異類”，比如“蛇頸龜”，為什麼要起這麼個獨特的名字？明明是烏龜，為什麼又牽扯上蛇了呢？原來，它的脖子很長，又像蛇的脖子，所以叫“蛇頸龜”。

我們參觀完展區的海洋生物，就飛奔到美人魚劇場等候，能見到美人魚可是我一直以來的願望啊！等候多時，美人魚們終於出場了：她們擺動着那色彩斑斕的魚尾巴在水中跳舞，她們吐出的一串串泡泡像極了亮閃閃的水晶，優美動人的美人魚表演，贏得了觀眾們雷鳴般的掌聲。緊接着是可愛的俄羅斯姑娘們的.水上芭蕾，觀眾們個個都斂聲屏氣，聚精會神地看着她們完成各種高難度動作，要知道，這可是一羣平均年齡12歲的小姑娘！最精彩的要數調皮的小海豚表演節目了，它們先是用連跳的方式閃亮登場，接着它們開始表演高空頂球：兩個橙色的球懸掛在半空中，一隻海豚從海面上騰空躍起，輕輕地用鼻子頂了一下球，觀眾們歡呼着，另一隻小海豚則繞着水池連跳了幾圈，看到觀眾們給它鼓掌時，它才從水面上躍起，頂了一下球。表演完頂球，它們又用世界上最標準的“海豚音”演唱了鳳凰傳奇的《月亮之上》，海豚表演就這樣在觀眾們一浪高過一浪的歡聲笑語中結束了。我們又去了海豹劇場，可愛的小海豹們表演了街舞、鑽圈、頂球……逗得觀眾們哈哈大笑。

時間過得真快，轉眼就要離開海洋館了，我們又在門口合了個影才戀戀不捨地離開。回來的路上，老師問我們：“你們誰知道海馬到底是魚還是馬？”知識面廣的同學立刻回答：“海馬是魚不是馬，它被稱為‘最不像魚但又確實是魚’的動物。”老師又問我們：“你們知道珊瑚是怎樣形成的嗎？”又有同學回答道：“是珊瑚蟲分泌的石灰石變成自己生存的外殼。”老師聽了讚許地點了點頭。

這次的採風活動不僅有趣，而且讓我學到了許多知識，真是一次有意義的活動！

海洋生物作文 篇3

星期天下午，陽光明媚，今天我非常高興，因為我和爸爸要到體育館參觀“大型活體海洋生物科普展”。

一進門，啊！這裏人好多啊！，我們走在一條彎彎曲曲的走廊裏，牆上貼滿了科普知識，我急忙叫爸爸用手機拍下來，忽然，我被不遠處的一個小水族箱吸引住了，這個小水族箱裏養着兩條可愛的小丑魚，關於它的知識就貼在旁邊：小丑魚又名海葵魚，帶毒刺的海葵保護小丑魚，小丑魚則吃海葵消化的殘渣，形成一種互利共生的關係……當爸爸把那兩隻小丑魚拍下來後，我們又繼續往前走，嘿嘿，你知道我又看到了什麼嗎？哈哈，是可愛的大海龜呀！我大喊一聲：“爸爸，快來看啊！這裏有大海龜啊!”爸爸走過來，對我説：“海龜是國家二級保護動物，它的`壽命最高可達一百五十三歲，可以算是海底的老壽星啦！並且海龜早在兩億多年前就出現在地球上了，是名副其實的活化石！”我們又繼續前行，邊走邊觀賞各種各樣的海洋生物，不僅有熱帶魚，海鰻，鱷魚，水母等深海魚，還有千手螺，海蘋果，珊瑚等深海的神奇植物和生物，令我目不暇接，好像置身於海洋公園，到海底世界走一圈。

在科普展上，我見到了許多我從來沒有見過的海洋生物，他們種類繁多，令我眼花繚亂……不知不覺已經五點多了，科普展快要結束論文，我和爸爸只好依依不捨地離開了科普展現場。雖然參觀的時間是短暫的，但卻給我上了一堂生動而別開生面的海洋生物科普課。

海洋生物作文 篇4

一個星期六的晚上，我的一個朋友來我家，一進門就興奮地告訴我説：“今天有一個好消息，海口的海洋公園搬到了八所了，國慶期間舉辦科普展。聽説還有200多斤的鯊魚呢﹗”真是個振奮人心的消息，我開心得一蹦三尺高，真想快一點去看。

到了十月三日，我們一家開開心心地去燈光球場。買了票以後，我們走進去，先是看到琳琅滿目的貝殼標本，讓我目不暇接。在往左看，有海洋中的老壽星——海龜，海龜有大有小的，大的有幾十釐米長，有100多斤，小的也有幾斤呢﹗還有一隻烏龜長得很奇怪，一般的烏龜只有橢圓形的殼，但是它的殼上卻有好多的尖角，我認為它是盔甲烏龜，可它的真名是霸王龜。

我再往前走，看見一個缸裏有鯊魚，鯊魚身上有一隻吸盤鯊，工作人員告訴我們説：“吸盤鯊是最懶的'魚，它自己不遊，反而敢賴在海中霸王——鯊魚身上。可鯊魚不會攻擊它，因為鯊魚跟它是好朋友。”我問：“為什麼鯊魚和它是好朋友呢？”工作人員説：“因為它可以幫鯊魚消除寄生菌。它的下面有一個像刷子一樣的吸盤，可以緊緊地附在鯊魚身上。”

後來我還看見了貝類之王——硨磲，聽工作人員講：“當時人們打撈上來的時候就有五百多斤重，去掉肉後，還有一百多斤重呢。”我想：如果我縮成一團，就能鑽進去了。

我們還看了各種各樣的貝類，有大法螺、鸚鵡螺……見了這麼多的海底生物，今天真是讓我大開眼界。

海洋生物作文 篇5

前段時間，我去了香港海洋公園，觀看了海洋劇場精彩的表演:

開始了，從訓練場游出了幾條海豚，速度可真夠快的，在水裏，他們自由自在。瞧，一個跳躍，從水中竄出來，把觀眾怔住了，連聲叫好，像是對我們表示歡迎。

別以為它只會這些，它還會向我們招招手、鑽圈、和訓練師一起在水中嬉戲······

海豚的表演結束了，代替它的是調皮可愛的.海獅。訓練師拿起一個充氣球向海獅一扔，他很敏捷地用鼻子接住了，還能把充氣球向上頂來頂去玩兒呢！像是在説：“哈哈，我的頂球水平怎麼樣啊？”好不驕傲的樣子！和海豚一樣，他也會和我們打招呼。訓練師抽了兩名幸運觀眾一起與海獅表演。訓練師還提出海獅親親觀眾的可笑要求呢！那位姑娘擺擺手，説：“它有口臭的!”海獅好像明白了什麼，立即趴在岸上漱口，這一動作讓大家捧腹大笑！

可不料姑娘腳底一滑，落入了水中，或許是嚇着了，她竟然連救命都沒喊，在水中掙扎着。投過來的救生圈也沒接着,這可把大家急壞了，怎麼辦？危險時刻，海獅挺身而出，不顧一切地衝下水，把姑娘背上了岸。呼！真是虛驚一場！

至今我還記得海獅的勇敢表現，説明人和動物不是沒有感情的，讓我們把這份感情永遠藏在心裏！