七年級學生怎樣學好生物
七年級學生怎樣學好生物1
生物學是自然科學中的基礎學科之一,是研究生命現象及其活動基本規律的科學。生物學能促進人類解決人口增長、資源危機、生態環境惡化、生物多樣性保護等諸多領域的相關問題。怎樣才能學好生物學呢以下是給同學們的一些建議。
I、認真預習,專心聽講,做好筆記
1. 想收到好的聽課效果,就需要課前做好預習。
2. 上課專心聽講是學好生物學知識的關鍵。聽講是有技巧的,上課時要全神貫注,並思考教師提出的相關問題。
3. 筆記是簡化了的課文重點。聽課時,將老師講授的重點記錄下來,可加深印象,減輕考試複習的負擔。
II、歸納整理、對照比較、重視圖解
1. 充分理解專有名詞、現象原理和課本筆記,再將相關概念進行綜合分析整理。
2. 用心比較各種生物、現象之間的聯繫和差異,進行分類歸納,如此才能融會貫通。
3. 生物學有非常豐富而且十分重要的圖片資料,配合圖片的説明,可以使你迅速瞭解生物現象的來龍去脈。
III、源於生活、用於生活
一方面,生物學研究的東西都是活生生的。活的東西,重在理解,切忌死記硬背!活學
另一方面,生物是一門生活科學,她來源於自然、源於生活。緊密地聯繫生活實際,知識就會為我所用 。活用
IIII、人人動手、親自實驗
俗話説:百聞不如一見,百看不如一驗。實驗教學是生物學主要特點。國中生物教材中有許多實驗、實習、調查等探究活動,這些探究活動不僅能幫助同學們掌握知識,而且能夠使我們充分體驗到發現的樂趣、成功的愉悦,在科學態度、意志、合作精神、觀察能力、動手能力、分析和解決問題的能力等方面都能得到發展。
IIIII、用生物學的基本觀點統領生物學的學習
樹立正確的生物學觀點,可以更迅速更準確地學習生物學知識。所以在生物學學習中,要注意樹立以下生物學觀點:
1.生命物質性觀點
生物體由物質組成,一切生命活動都有其物質基礎。
2.結構與功能相統一的觀點
包括兩層意思:一是有一定的結構就必然有與之相對應功能的存在;二是任何功能都需要一定的結構來完成。
3.生物的整體性觀點
系統論有一個重要的思想,就是整體大於各部分之和,這一思想完全適合生物領域。不論是細胞水平、組織水平、器官水平,還是個體水平,甚至包括種羣水平和羣落水平,都體現出整體性的特點。
4.生命活動對立統一的觀點
生物的諸多生命活動之間,都有一定的關係,有的甚至具有對立統一的關係,例如,植物的光合作用和呼吸作用就是對立統一的一對生命活動。
5.生物進化的觀點
生物界有一個產生和發展的過程,所謂產生就是生命的起源,所謂發展就是生物的進化。生物的進化遵循從簡單到複雜,從水生到陸生、從低等到高等的規律。
6.生態學觀點
基本內容是生物與環境之間是相互影響、相互作用的,也是相互依賴、相互制約的。生物與環境是一個不可分割的統一整體。
七年級學生怎樣學好生物2
首先,樹立正確的學習態度。
家長和學生們對於國中開設生物這門課程,都應該有正確的認識。生物學的重要性就在於它與我們的生活密切相關。它是農學、醫學、林學、環境科學等學科的基礎;社會的發展,人類文明的進步,生活質量的提高,都要靠生物學的發展和應用。學習生物學,更重要的是讓學生掌握更多的生物知識,瞭解大自然,瞭解我們人類自身,並且能夠學以致用,將來為我們的生活質量的'提高,人類文明的進步和社會的發展貢獻自己的力量。
其次,養成良好的學習習慣。
很多學生沒有養成好的學習習慣。有些同學上課的時候不帶課本,這是最影響學習的一點;上課的時候不能認真地聽別的同學回答問題,或者當其他的同學回答問題的時候,總是喜歡轉着頭看等等,這些都是不好的學習習慣。
第三,掌握高效的學習方法。
抓住課堂45分鐘集中精力認真聽講,提高學習效率,儘量避免來自外界的任何干擾。在課堂上,不僅要做到眼看耳聽腦子轉,而且要動手做筆記。俗話説好腦子不如爛筆頭,很多學生感覺自己都記住了,但實際上並非如此。準備一本課堂筆記本,能夠使自己在當天複習或者最後總複習的時候抓住重點,輕鬆許多。
學習的時候能用課本的語言背誦每個概念,用自己的語言清楚明瞭地解釋每個概念,每個知識要點。
重視圖表的的作用。對於課本中每幅圖表,都要認真觀察。同時,學會繪製概念圖,歸納總結所學的知識,對於前後知識要學會融會貫通。
第四,多思勤問。
課本中很多地方設置了疑問,需要你開動腦筋去思考。同時,對於課本的知識,不要點到為止,多問幾個為什麼。一個沒有疑問的學生,是很難進步的。不管是老師講過的東西你沒有聽懂,或者是你通過學習產生的新問題,都要積極主動地去問。老師最喜歡愛問問題的學生,不會因為你沒有聽懂而責備你,最怕不懂裝懂。
最後,理論聯繫實際。
多觀察生活,多聯繫實際。運用所學習的知識解決實際生活中遇到的問題。例如,夜晚卧室裏擺放過多植物會影響人的身體健康,為什麼在我們學習了植物的光合作用和呼吸作用以後,我們知道是因為植物在夜晚暫停了光合作用,只進行呼吸作用,與人爭奪氧氣。
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