【推薦】我的生物老師作文三篇
在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的我的生物老師作文3篇,希望對大家有所幫助。
我的生物老師作文 篇1
升入國中,一切對於我來説都是新的。新的環境,新的老師,新的同學,新的科目,尤其增加了我最喜歡的生物課。今天下午就有生物課,我懷着好奇和渴望的心情等待着。
隨着一陣清脆悦耳的鈴聲,門開了,老師在全班同學好奇的目光中,走上了講台。我定睛一看:男的!真是稀奇,上了快一週的課,第一次看見男老師!他進入教室後,做的第一件事就是用鋭利的眼光掃視了整個教室,這也讓我感覺到他很嚴厲。同時,我在心裏留下了對他的評論:這個老師上課肯定很死板,整堂課上,不會是他一人唱獨角戲吧!我在心中為生物課本鳴不平,可憐的生物課呀!我懷着為生物課哀悼的心理開始上他的第一節課。
一開始上課,我就不知不覺地被他吸引了。上課時,他不只是照本宣科,還根據課本上的知識,舉出一些生動有趣的例子。尤其在講生物圈的時候,他講到了生物圈中繁衍着各種各樣的生命,為了獲取營養,這些生物之間存在着吃與被吃的關係,也就是大魚吃小魚,小魚吃蝦米這個簡單的道理。他用幽默的語言講了一個淺顯的道理,使我們明白了自己的使命:保護自然,就是保護我們自己;在研究問題的時候,我們也有小組討論的時間,他一直在一旁引導着我們,使我們很快就能得出結論;他還經常帶些圖片和標本來給我們看,第一節課上,他帶來的幾樣昆蟲標本和植物模型,就收買了我們,大大激發了同學們學習的興趣;他從不壓堂,鈴聲一響就下課,説是給我們充足的時間來解放自己
這一切,都讓我們十分驚喜,也讓我對老師先前的判定很慚愧,我喜歡上了生物老師,不,應該説,上完他的第一節課,我就成了他的俘虜,而且對生物課就更加喜歡了。
零教室的門被推開了,上課!依舊是我喜歡的課,依舊是我們喜歡的老師,這一切都沒有變,變的是我的心情,變得更加快樂,更加興奮。
我的生物老師作文 篇2
請大家想像出一個善解人意,可愛漂亮的女老師。沒錯,她就是我的好朋友——生物老師張延芳。
生物老師雖然不高,但遠比其他所有老師有氣質;生物老師雖然不是很年輕,但遠比其他年輕的老師漂亮;生物老師雖然不新潮,,但遠比所有新潮的學生學高博遠。就是這樣一個可愛無比的老師,成為了我最要好的朋友,所以,我想我真的是一個幸運兒呢!
生物老師的每一堂課,都受到全班同學的歡迎,這是其他所有任課老師,包括班主任的語文課都做不到的,只因為他的課生動有趣,並常常聯繫到一些有關的課外內容,這讓我們的知識更加全面,廣泛;就連班上的那一羣搗蛋鬼也安安靜靜的聽着,不再插嘴,接話。
上一屆畢業的九年級(二)版就是她的班,那個班裏也有幾個令她頭疼的搗蛋鬼,也會發生一些令她哭笑不得的心煩事,但是不管她受到了多大的氣,她都不會記在心上,轉身又會把她心愛的學生捧在心頭,耐心勸導,結果,雖然成績有好也有壞,但她的努力讓多少學生後悔自己當初處處與老師作對的可笑行為啊!我想,無數她教過的學生一定都曾經用他們炙熱的筆鋒讚美過她,用他們嘹亮的歌后歌頌過她!
她不僅僅是為優秀的生物老師,優秀的班主任,還是我們大家心中慈祥的大姐姐。她是教師的典範,是我們班,我們學校,乃至西工區都引以為榮的.優秀教師。所以,“師德標兵”非她莫屬;所以,“優秀輔導教師”非她莫屬;所以,我現在就以我平凡的文筆水平來讚美她!
我親愛的生物老師!忘不了,您給我們上課時誨人不倦的神情;忘不了,您燈下認真備課的身影。您認真備好每一節課,有時要鑽研很多的資料;別人有兩天休息日,您又何曾有過一個真正輕鬆的週末!
感謝您,我可愛的生物老師!讚美您,我善解人意的生物老師!歌頌您,我含辛茹苦的生物老師!
我的生物老師作文 篇3
一副很有學問的眼鏡,一個“聰明絕頂”的禿頭,一身古樸典雅的衣服上彆着一隻久經風雨的鋼筆,這就是我們大名鼎鼎的生物老師。
生物老師很有學問,他的課件總是最精彩的,教案也總是最好的,他講課的內容也可以稱得上是無可挑剔,但他之所以出名卻是因為那一副好脾氣。
如果説宰相肚裏的包裝在他的課上都看不見,加之他的好脾氣,所以縱使課的內容有多麼精彩絕倫,底下聽講的學生也寥寥無幾。老師在講台上講的興致勃勃,同學們在座位上聽的昏能撐船,那麼生物老師的肚裏開的是航母。生物老師上課講究內涵,一切華麗昏欲睡的事在生物課上幾乎每節都有。
生物老師的好脾氣也使他的課堂上紀律十分混亂。一次,生物老師在講台上滔滔不絕的講課,教室裏亂哄哄的。這時生物老師正講到激情之處,猛然一轉頭拋出了一個問題,但是拋出的問題卻如同石沉大海,同學們毫無反應,仍是説的説,鬧的鬧,好不歡樂。或許是都沒聽見,或許是聽見了故意不理睬,總而言之沒人回答。生物老師似乎這才意識到剛才的課算是白講了,抄起教杆離開講台,去管紀律。雖然聲勢浩大,但無一人害怕,誰都知道生物老師脾氣好。生物老師到了哪一個組就敲一敲哪個組的桌子,那個組就立馬安靜下來,但當生物老師一轉身要去下一個組的時候,剛才那個組的學生仍然我行我素,討論的熱火朝天。正當生物老師無計可施之際,忽然,不知是誰喊了一聲:“老陳來了!”教室裏頓時鴉雀無聲,下位的同學立即逃回自己的座位。不一會兒,班主任從門外進來,看見我們這麼安靜陳老師頗有些納悶。生物老師長出一口氣,回到講台上繼續講課。不久陳老師辦完事出去了,教室裏便又炸鍋了。
下個學期要換新的生物老師了,那個生物老師遠沒有這個生物老師脾氣好。這時同學們開始想念這位心胸寬廣的生物老師了。也許是因為只有在他的課上我們能玩笑嬉鬧,無拘無束;也許是因為他的脾氣好,我們可以不用懼怕,但,拋開玩心,最值得痛惜的卻是那一堂堂被忽視的課,一句句從耳邊飛過的教誨。
生物老師,請您的脾氣不要那麼好。
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