生物會考知識點

在平凡的學習生活中，大家最熟悉的就是知識點吧？知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。想要一份整理好的知識點嗎？以下是小編為大家整理的生物會考知識點，僅供參考，歡迎大家閲讀。

生物會考知識點1

1、過程

2、特點：

單向流動：生態系統內的能量只能從第一營養級流向第二營養級，再依次流向下一個營養級，不能逆向流動，也不能循環流動

逐級遞減：能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級減少，能量在相鄰兩個營養級間的傳遞效率是10%—20%；可用能量金字塔表示。

在一個生態系統中，營養級越多，能量流動過程中消耗的能量越多。

3、研究能量流動的意義：

（1）可以幫助人們科學規劃、設計人工生態系統，使能量得到最有效的利用。

（2）可以幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關係，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分。如農田生態系統中，必須清除雜草、防治農作物的病蟲害。

三、生態系統中的物質循環

1、碳循環

1）碳在無機環境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在；碳在生物羣落的各類生物體中以含碳有機物的形式存在，並通過生物鏈在生物羣落中傳遞；碳循環的形式是CO2

2）碳從無機環境進入生物羣落的主要途徑是光合作用；碳從生物羣落進入無機環境的主要途徑有生產者和消費者的呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料的燃燒產生CO2

2、過程：

3、能量流動和物質循環的關係：課本P103

四、生態系統中的信息傳遞

1、生態系統的基本功能是進行物質循環、能量流動、信息傳遞

2、生態系統中信息傳遞的主要形式：

（1）物理信息：光、聲、熱、電、磁、温度等。如植物的向光性

（2）化學信息：性外激素、告警外激素、尿液等

（3）行為信息：動物求偶時的舞蹈、運動等

3、信息傳遞在生態系統中的作用：生命活動的正常進行，離不開信息的作用；生物種羣的繁衍，也離不開信息的傳遞；信息還能夠調節生物的種間關係，以維持生態系統的穩定。

4、信息傳遞在農業生產中的作用：

一是提高農、畜產品的產量，如短日照處理能使菊花提前開花；

二是對有害動物進行控制，如噴灑人工合成的性外激素類似物干擾害蟲交尾的環保型防蟲法。

五、生態系統的穩定性

1、概念：生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力

2、生態系統之所以能維持相對穩定，是由於生態系統具有自我調節能力。生態系統自我調節能

力的。基礎是負反饋。物種數目越多，營養結構越複雜，自我調節能力越大。

3、生態系統的穩定性具有相對性。當受到大規模干擾或外界壓力超過該生態系統自身更新

和自我調節能力時，便可能導致生態系統穩定性的破壞、甚至引發系統崩潰。

4、生物系統的穩定性：包括抵抗力穩定性和恢復力穩定性

生態系統成分越單純，結構越簡樸抵抗力穩定性越低，反之亦然。草原生態系統恢復力穩定性較強，草地破壞後能恢復。而森林恢復很困難。抵抗力穩定性強的生態系統它的恢復力穩定就弱。

留意：生態系統有自我調節的能力。但有一定的限度。保持其穩定性，使人與自然協調發展

5、提高生態系統穩定性的措施：在草原上適當栽種防護林，可以有效地防止風沙的侵蝕，提高草原生態系統的穩定性（如圖）。再比如避免對森林過量砍伐，控制污染物的排放，等等，都是保護生態系統穩定性的有效措施

一方面要控制對生態系統的干擾程度，對生態系統的利用應適度，不應超過生態系統的自我調節能力；

另一方面對人類利用強度較大的生態系統，應實施相應的物質和能量的投入，保證生態系統內部結構和功能的協調。

6、製作生態瓶時應注意：

1、人口增長引發環境問題的實質是人類的活動超出了環境的承受能力，對人類自身賴以生存的生態系統的結構和功能造成了破壞。

2、全球性生態環境問題主要包括：全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土壤荒漠化、海洋污染、生物多樣性鋭減、植被破壞、水土流失、環境污染等

3、生物多樣性包括3個層次：遺傳多樣性（所有生物擁有的全部基因）、物種多樣性（指生物圈內所有的動物、植物、微生物）、生態系統多樣性。

4、生物多樣性保護的意義：生物多樣性是人類賴以生存和發展的的基礎，對生物進化和維持生物圈的穩態具有重要意義，因此，為了人類的可持續發展，必須保護生物多樣性。

5、人口增長對生態環境的影響

（1）對土地資源的壓力（2）對水資源的壓力

（3）對能源的壓力（4）對森林資源的壓力（5）環境污染加劇

6、生物多樣性的價值：潛在價值，直接價值，間接價值

7、保護生物多樣性的措施：課本P126

（1）就地保護：自然保護區和國家森林公園是生物多樣性就地保護的場所。

（2）遷地保護：動物園、植物園、瀕危物種保護中央。

（3）加強宣傳和執法力度。

（4）建立庫、種子庫，利用生物技術對瀕危物種的基因進行保護等

生物會考知識點2

一、染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成。

1、在發育過程中，某些細胞各自具有了不同功能，它們在形態、結構上也逐漸發生了變化，這個過程叫做細胞分化。

2、人體的四種基本組織：

上皮組織：由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能。

肌肉組織：由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能。

神經組織：由神經細胞構成，能夠產生和傳導興奮。

結締組織：支持、連接、保護、營養等功能。

3、人體的八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統。

二、植物體是由受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，最終形成植物體。

1、六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子

2、組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織。

3、種子的結構包括種皮和胚，種皮保護細嫩的胚;(胚)是新植物的幼體，包括(胚芽、胚軸、胚根和子葉)。菜豆種子(子葉兩片)，沒有胚乳;玉米種子(子葉一片)，(有胚乳)。

子葉和胚乳裏含有豐富的(營養物質)。種子植物比苔蘚和蕨類植物更高等，能產生(種子)是一個重要原因。

種子植物包括(裸子植物和被子植物)。(鬆、杉、側柏、銀杏和蘇鐵)種子裸露，外面沒有保護它的果皮是裸子植物。其它常見的綠色開花植物種子外面有果皮包被，形成果實，都是被子植物。

4、種子萌發所需外部條件(適宜的温度、一定的水分和充足的空氣)。自身條件(乾癟的種子或胚被昆蟲咬壞的種子不能萌發)(儲存時間過長的種子，胚已經死亡)也不能萌發;(正在休眠的種子)也是不能萌發的。

5、種子萌發時，首先要(吸收水分)。子葉或胚乳中的(營養物質)轉運給(胚根、胚芽、胚軸)。隨後，(胚根)發育，突破種皮，形成根。(胚軸)伸長，胚芽發育成(莖和葉)。

6、芽中也有(分生組織)。芽在發育時，分生組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條，它是由細嫩的莖、葉和芽組成，枝條上的(芽)又能發育成新的枝條。

國中生物會考備知識總結

食物中的營養物質

1、蛋白質：構成人體細胞的基本物質，為人體的生理活動提供能量;

糖類：人體最重要的'供能物質，也是構成細胞的成分;

脂肪：供能物質，單位質量釋放能量最多;但一般情況下，脂肪作為備用的能源物質，貯存在體內;

維生素：不參與構成人體細胞，也不提供能量，含量少，對人體生命活動起調節作用，維生素A：促進人體正常的發育，增強抵抗能力，維持人的正常視覺。

缺乏時，皮膚粗糙，夜盲症

維生素B1：維持人體正常的新陳代謝和神經系統的正常生理功能。缺乏時，神經炎，腳氣病維生素C：維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增強抵抗力。缺乏時，壞血病，抵抗力下降

維生素D：促進鈣、磷吸收和骨骼發育。

缺乏時，佝僂病(如雞胸、X形或O形腿等)、骨質疏鬆症

水：約佔體重的60%~70%，細胞的主要組成成分，人體的各種生理活動都離不開水。

無機鹽：構成人體組織的重要材料，如：鈣、磷(構成骨骼和牙齒)、鐵(構成血紅蛋白)

2、消化和吸收

(1)消化系統的組成

消化道：口腔咽食道胃小腸大腸肛門

消化系統消化食物和吸收營養物質等

消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺

分泌消化液，肝臟是人體最大的消化腺，分泌膽汁，參與脂肪消化

(3)食物的消化：在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程。

物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，並與消化液混合。化學性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養物質。

國中生物會考知識

1、血漿：運輸血細胞，運輸維持人體生命活動所需要的物質和體內產生的廢物等。

血細胞：血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。血液分層後，紅細胞在下層，呈紅色，白細胞和血小板在兩層交界處，很薄，呈白色。

紅細胞：血細胞中數量最多，兩面凹的圓餅狀，沒有細胞核，有血紅蛋白，血紅蛋白可以運載氧氣。白細胞：有細胞核，比紅細胞大，可以穿過毛細血管壁，包圍，吞噬細菌。

血小板：最小的血細胞，沒有細胞核，形狀不規則，可以釋放與血液凝固有關的物質。

血紅蛋白：紅細胞裏含有一種紅色含鐵的蛋白質。

貧血：血液中的紅細胞數量過少，或者紅細胞中血紅蛋白的含量過少。

血清：血液凝固以後，血塊周圍出現少量黃色透明的液體。

血液功能：①運輸氧;②運輸養料;③運走二氧化碳等廢物;④吞食病菌;⑤調節體温。

2、血管的類型及特點

3、心臟的結構

上面心房左心房：連肺靜脈

(連靜脈)右心房：連上、下腔靜脈

四個腔下面心室左心室：連主動脈

(連動脈)右心室：連肺動脈心臟房室瓣：心房與心室之間瓣膜，只能向心室開

生物會考知識點3

1.噬菌體侵染細菌的過程?吸附→注入→複製→合成→釋放

2.什麼是基因?攜帶遺傳信息，具有遺傳效應的DNA

複製的方式和特點?半保留複製，邊複製邊解旋

複製、轉錄、翻譯的場所?細胞核，細胞核，核糖體

5.基因工程的三種必要工具?

(1)基因的剪刀—限制酶

(2)基因的化學漿糊—DNA連接酶

(3)基因的運輸工具—質粒

6.基因工程的三大分支?動物、植物、微生物基因工程

7.基因工程的基本過程?獲取目的基因，目的基因與運載體重組，將目的基因導入受體細胞，篩選含目的基因的受體細胞

8.獲取目的基因的2種方式?化學方法人工合成，從生物體細胞中分離

9.轉基因生物產品的安全性問題主要集中在那兩方面?

10.中心法則及其發展

生物會考知識點4

生命活動的基礎

組成生物體的無機化合物和有機化合物是生命活動的基礎。

生命現象的出現

多種化合物只有按一定的方式有機組織起來，才能表現出細胞和生物體的生命現象。

生物組織還原性糖、脂肪、蛋白質的鑑定

顏色反應：某些化學試劑能夠使生物組織中有關有機物產生特定顏色。

還原糖(葡萄糖、果糖)+斐林→磚紅色沉澱;脂肪可被蘇丹Ⅲ染成橘;被蘇丹Ⅳ染成紅色

蛋白質與雙縮脲產生紫色反應(注意：斐林試劑和雙縮脲試劑的成分和用法)

三生命的基本單位——細胞

考試佔比12～15%

真核細胞和原核細胞的區別

常考的真核生物：綠藻、衣藻、真菌(如酵母菌、黴菌、蘑菇)及動、植物。(有真正的細胞核)

常考的原核生物：藍藻、細菌、放線菌、乳酸菌、硝化細菌、支原體。(沒有由核膜包圍的典型的細胞核)

注：病毒即不是真核也不是原核生物，原生動物(草履蟲、變形蟲)是真核。

顯微結構模式圖

動物細胞和植物細胞亞顯微結構模式圖

細胞膜的結構和功能

化學成分：蛋白質和脂類分子

結構：雙層磷脂分子層做骨架，中間鑲嵌、貫穿、覆蓋蛋白質

特點：結構特點是一定的流動性，功能特點是選擇透過性。

功能：①保護細胞內部②交換運輸物質③細胞間識別、免疫(膜上的糖蛋白)物質進出細胞膜：

1.自由擴散：高濃度運向低濃度，不需載體和能量(O2、CO2、甘油、乙醇、脂肪酸)

2.主動運輸：低濃度運向高濃度，需要載體和能量。意義：對活細胞完成各項生命活動有重要作用。

(主要是營養和離子吸收，常考小腸吸收氨基酸、葡萄糖;紅細胞吸收鉀離子，根吸收礦質離子)

細胞質基質內含有的物質和細胞質基質的功能

細胞膜以內、細胞核以外的部分，叫細胞質。

功能：含多種物質(水、無機鹽、氨基酸、酶等)是活細胞新陳代謝的場所。提供物質和環境條件。

線粒體和葉綠體基本結構和主要功能

線粒體：真核細胞主要細胞器(動植物都有)，機能旺盛的含量多。呈粒狀、棒狀，具有雙膜結構，內膜向內突起形成“嵴”，內膜基質和基粒上有與有氧呼吸有關的酶，是有氧呼吸第二、三階段的場所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動力工廠”。含少量的DNA、RNA。

葉綠體：只存在於植物的綠色細胞中。扁平的橢球形或球形，雙層膜結構。基粒上有色素，基質和基粒中含有與光合作用有關的酶，是光合作用的場所。含少量的DNA、RNA。

其他細胞器的主要功能

內質網：單層膜摺疊體，是有機物的合成“車間”，蛋白質運輸的通道。

核糖體：無膜的結構，橢球形粒狀小體，將氨基酸縮合成蛋白質。

蛋白質的“裝配機器”高爾基體：單膜囊狀結構，動物細胞中與分泌物的形成有關，植物中與有絲中細胞壁的形成有關。

中心體：無膜結構，由垂直的兩個中心粒構成，存在於動物和低等植物中，與動物細胞有絲有關。

液泡：單膜囊泡，成熟的植物有大液泡。

功能：貯藏(營養、色素等)、保持細胞形態，調節滲透吸水。

真核細胞的細胞核的結構和功能

真核細胞核包括核液、核膜(上有核孔)、核仁、染色質。功能：是遺傳物質複製和儲存的場所。

生物會考知識點5

新陳代謝是生物最基本的特徵，是生物與非生物的最本質的區別。

酶是活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物，其中絕大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA.

酶的催化作用具有高效性和專一性;並且需要適宜的温度和pH值等條件。

ATP是新陳代謝所需能量的直接來源。

光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，並且釋放出氧的過程。光合作用釋放的氧全部來自水。

滲透作用的產生必須具備兩個條件：一是具有一層半透膜，二是這層半透膜兩側的溶液具有濃度差。

植物根的成熟區表皮細胞吸收礦質元素和滲透吸水是兩個相對獨立的過程。

糖類、脂類和蛋白質之間是可以轉化的，並且是有條件的、互相制約着的。

高等多細胞動物的體細胞只有通過內環境，才能與外界環境進行物質交換。

正常機體在神經系統和體液的調節下，通過各個器官、系統的協調活動，共同維持內環境的相對穩定狀態，叫穩態。穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。

對生物體來説，呼吸作用的生理意義表現在兩個方面：一是為生物體的生命活動提供能量，二是為體內其它化合物的合成提供原料。

生物會考知識點6

呼吸作用(生物氧化)

1.概念：生物體內的有機物經過氧化分解，生成二氧化碳或其它產物，並釋放能量。

2.場所：無氧呼吸在細胞質基質;有氧呼吸第一階段在細胞質基質，第二、三階段在線粒體中進行。

3.無氧呼吸：

2C2H5OH+2CO2+能量(植物細胞、酵母菌)

1分子葡萄糖2分子丙酸2C3H6O3+能量

(動物、人、馬鈴薯塊莖細胞、甜菜塊根)無氧呼吸分解有機物不徹底，全部反應在細胞質中進行，條件時沒有氧氣參與。

4.有氧呼吸：

第一步：1分子葡萄糖分解成2分子丙酸，[H]和少量ATP(在細胞質基質中進行)第二步：丙酸和水結合生成CO2，[H]和少量ATP(線粒體中進行)

第三步：前兩步的[H]與吸入的氧氣結合生成水和大量的ATP(線粒體中進行)

有氧呼吸將有機物徹底分解，1mol葡萄糖完全分解釋放總能量2870千焦，其中1161KJ能量轉移到ATP中，其它的以熱能的形式散失。

5.呼吸作用的意義：①為生命活動提供能量②為其他化合物的合成提供原料

新陳代謝的基本類型

1.同化作用：把從外界攝取的營養物質轉變成自身的組成物質，儲存能量

①自養型(光能自養和化能自養)主要指綠色植物、藻類;硝化細菌等

②異養型(直接攝取有機物)人、動物、營寄生、腐生生活的細菌和真菌

2.異化作用：分解自身的一部分組成物質，釋放能量

①需氧型(有氧呼吸)人、絕大多數的動物、植物、細菌、真菌

②厭氧型(無氧呼吸)寄生蟲、乳酸菌等嫌氣性細菌兼性厭氧菌(無氧、有氧都能生存)酵母菌

生物會考知識點7

1.解旋酶：作用於氫鍵，是一類解開氫鍵的酶，由水解ATP來供給能量它們常常依賴於單鏈的存在，並能識別複製叉的單鏈結構。在細菌中類似的解旋酶很多，都具有ATP酶的活性。大部分的移動方向是5′→3′，但也有3′→5′移到的情況，如n′蛋白在φχ174以正鏈為模板合成複製形的過程中，就是按3′→5′移動。在DNA複製中起作用。

聚合酶：在DNA複製中起作用，是以一條單鏈DNA為模板，將單個脱氧核苷酸通過磷酸二酯鍵形成一條與模板鏈互補的DNA鏈，形成鏈與母鏈構成一個DNA分子。

連接酶：其功能是在兩個DNA之間形成磷酸二酯鍵。如果將經過同一種內切酶剪切而成的兩段DNA比喻為斷成兩截的梯子，那麼，DNA連接酶可以把梯子的“扶手”的斷口處(注意：不是連接鹼基對，鹼基對可以依靠氫鍵連接)，即兩條DNA黏性末端之間的縫隙“縫合”起來。據此，可在基因工程中用以連接目的基因和運載體。與DNA聚合酶的不同在於：不在單個脱氧核苷酸與DNA之間形成磷酸二酯鍵，而是將DNA雙鏈上的兩個缺口同時連接起來，因此DNA連接酶不需要模板

聚合酶：又稱RNA複製酶、RNA合成酶，作用是以完整的雙鏈DNA為模板，邊解放邊轉錄形成mRNA，轉錄後DNA仍然保持雙鏈結構。對真核生物而言，RNA聚合酶包括三種：RNA聚合酶I轉錄rRNA，RNA聚合酶Ⅱ轉錄mRNA，RNA聚合酶Ⅲ轉錄tRNA和其她小分子RNA。在RNA複製和轉錄中起作用。

5.反轉錄酶：為RNA指導的DNA聚合酶，催化以RNA為模板、以脱氧核糖核苷酸為原料合成DNA的過程。具有三種酶活性，即RNA指導的DNA聚合酶，RNA酶，DNA指導的DNA聚合酶。在分子生物學技術中，作為重要的工具酶被廣泛用於建立基因文庫、獲得目的基因等工作。在基因工程中起作用。

6.限制性核酸內切酶(簡稱限制酶)：限制酶主要存在於微生物(細菌、黴菌等)中。一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列，並且能在特定的切點上切割DNA分子。是特異性地切斷DNA鏈中磷酸二酯鍵的核酸酶(“分子手術刀”)。發現於原核生物體內，現已分離出100多種，幾乎所有的原核生物都含有這種酶。是重組DNA技術和基因診斷中重要的一類工具酶。例如，從大腸桿菌中發現的一種限制酶只能識別GAATTC序列，並在G和A之間將這段序列切開。目前已經發現了200多種限制酶，它們的切點各不相同。蘇雲金芽孢桿菌中的抗蟲基因，就能被某種限制酶切割下來。在基因工程中起作用。

7.纖維素酶和果膠酶：植物細胞工程中植物體細胞雜交時，需事先用纖維素酶和果膠酶分解植物細胞的細胞壁，從而獲得有活力的原生質體，然後誘導不同植物的原生質體融合。

8.胰蛋白酶：在動物細胞工程的動物細胞培養中，需要用胰蛋白酶將取自動物胚胎或幼齡動物的器官和組織分散成單個的細胞，然後配製成細胞懸浮液進行培養。或用於細胞傳代培養時將細胞從瓶壁上消化下來。

9.澱粉酶：主要有唾液腺分泌的唾液澱粉酶、胰腺分泌的胰澱粉酶和腸腺分泌的腸澱粉酶，可催化澱粉水解成麥芽糖。

10.麥芽糖酶：主要有胰腺分泌的胰麥芽糖酶和腸腺分泌的腸麥芽糖酶，可催化麥芽糖水解成葡萄糖。

11.脂肪酶：主要有胰腺分泌的胰脂肪酶和腸腺分泌的腸脂肪酶，可催化脂肪分解為脂肪酸和甘油。肝臟分泌的膽汁乳化脂肪形成脂肪微粒後，有利於脂肪分解。

12.蛋白酶：主要有胃腺分泌的胃蛋白酶和胰腺分泌的胰蛋白酶，可催化蛋白質水解成多肽鏈。作用結果是破壞肽鍵和蛋白質的空間結構。

13.肽酶：由腸腺分泌，可催化多肽鏈水解成氨基酸。

14.轉氨酶：催化蛋白質代謝過程中氨基轉換過程。如人體的谷丙轉氨酶(GPT)，能夠把穀氨酸上的氨基轉移給丙酮酸，從而形成丙氨酸和a—酮戊二酸。由於谷丙轉氨酶在肝臟中的含量最多，當肝臟病變時谷丙轉氨酶就大量釋放到血液，因此臨牀上常把化驗人體血液中這種酶的含量作為診斷是否患肝炎等疾病的一項重要指標。

15.光合作用酶：是指與光合作用有關的一系列酶，主要存在於葉綠體中。

16.呼吸氧化酶：與細胞呼吸有關的一系列酶，主要存在於細胞質基質和線粒體中。

合成酶：指催化ADP和磷酸，利用能量形成ATP的酶。

水解酶：指催化ATP水解形成ADP和磷酸，釋放能量的酶。

19.組成酶：指微生物細胞中一直存在的酶。它們的合成只受遺傳物質的控制，如大腸桿菌細胞中分解葡萄糖的酶。

20.誘導酶：指環境中存在某種物質的情況下才合成的酶，如大腸桿菌細胞中分解乳糖的酶。

生物會考知識點8

光合作用

(自然界最本質的物質代謝和能量代謝)

1.概念：綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，並釋放出氧氣的過程。

方程式：CO2+H20xx——→(CH2O)+O218

注意：光合作用釋放的氧氣全部來自水，光合作用的產物不僅是糖類，還有氨基酸(無蛋白質)、脂肪，因此光合作用產物應當是有機物。

2.色素：包括葉綠素3/4和類胡蘿蔔素1/4

色素分佈圖：

色素提取實驗：丙提取色素;

二氧化硅使研磨更充分

碳酸鈣防止色素受到破壞

3.光反應階段

場所：葉綠體囊狀結構薄膜上進行條件：必須有光，色素、化合作用的酶。

步驟：

①水的光解，水在光下分解成氧氣和還原氫H2O—→2[H]+1/2O2

②ATP生成，ADP與Pi接受光能變成ATP

能量變化：光能變為ATP活躍的化學能

4.暗反應階段

場所：葉綠體基質

條件：有光或無光均可進行，二氧化碳，能量、酶

步驟：

①二氧化碳的固定，二氧化碳與五碳化合物結合生成兩個三碳化合物

②二氧化碳的還原，三碳化合物接受還原氫、酶、ATP生成有機物

能量變化：ATP活躍的化學能轉變成化合物中穩定的化學能

關係：光反應為暗反應提供ATP和[H]

5.意義：

①製造有機物

②轉化並儲存太陽能

③使大氣中的CO2和O2保持相對穩定。

滲透作用的原理、細胞吸水、失水

1.滲透吸水：條件：半透膜、濃度差

2.植物原生質層是選擇透過性膜，當膜內外存在濃度差時細胞吸(失)水。

原則：誰濃度高誰獲得水

3.植物吸水方式：

①吸脹吸水：無液泡的細胞吸水方式(乾燥種子、根尖分生區細胞)。

②滲透吸水：成熟植物(具大液泡)細胞吸水方式。

水分的運輸、利用和散失

由根運輸到莖、葉，1-5%留在植物體內，95-99%用於蒸騰。

生物會考知識點9

1、細胞的全能性：

(1)概念：已經分化的細胞，仍然具有發育成完整個體的潛能.

(2)原因：已分化的細胞具有本物種全套的遺傳物質.

(3)幹細胞：動物和人體內保留着少量具有和分化能力的細胞.

2、細胞全能性的證明實例

(1)植物組織培養證明了植物細胞具有全能性;

(2)克隆動物證明了高度分化的動物細胞核也具有發育的潛能.

3、可作為證明細胞全能性的實例必須同時滿足以下三個條件;

①起點：具有細胞核的細胞;②終點：形成完整的個體;③外部條件：離體、營養物質等.

注：種子發育成植株不叫全能性.

4、細胞分化程度與全能性的關係：分化程度越低的細胞全能性越高.

5、細胞全能性比較

(1)動物與植物：植物細胞>動物細胞;

(2)同一個體：受精卵>生殖細胞>體細胞;

(3)同一細胞：剛產生的細胞>成熟細胞>衰老細胞.

生物會考知識點10

1、動植物細胞全能性的區別：

1)高度分化的植物細胞具有全能性;已分化的動物體細胞的細胞核具有全能性.

2)原因分析：動物細胞是高度分化的具有特定功能的細胞，完全具有全能性的只有未分化的受精卵，和低級分化到一定程度的胚胎細胞.當胚胎細胞繼續發育，出現胚層分化，組織，器官形成時，細胞已經喪失了全能性，只保持了部分的分化為較高分化程度的細胞的能力.例如骨髓幹細胞，雖然不具備全能性，但保持了分化為骨髓細胞，紅細胞等的能力，因此是部分全能性.而動物細胞核包含了物種的全部遺傳物質，並且在適當的條件下能夠去分化再分化，發育為完整個體，因此高度分化細胞的細胞核仍具有全能性.動物體細胞克隆就應用了動物細胞的全能性.

2、動物體細胞克隆

動物克隆是一種通過核移植過程進行無性繁殖的技術.不經過有性生殖過程，而是通過核移植生產遺傳結構與細胞核供體相同動物個體的技術，就叫做動物克隆.

生物會考知識點11

糖類：

①單糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖

②二糖：麥芽糖、蔗糖、乳糖

③多糖：澱粉和纖維素(植物細胞)、糖原(動物細胞)

④脂肪：儲能;保温;緩衝;減壓

脂質：磷脂(生物膜重要成分)

膽固醇、固醇(性激素：促進人和動物生殖器官的發育及生殖細胞形成)

維生素D(促進人和動物腸道對Ca和P的吸收)

多糖，蛋白質，核酸等都是生物大分子，組成單位依次為：單糖、氨基酸、核苷酸。

生物大分子以碳鏈為基本骨架，所以碳是生命的核心元素。

細胞內水的存在形式為結合水和自由水

自由水(95.5%)：良好溶劑;參與生物化學反應;提供液體環境;運送營養物質及代謝廢物;綠色植物進行光合作用的原料

結合水(4.5%)：組成細胞的成分之一

生物會考知識點12

生物的遺傳和變異

一、DNA是主要的遺傳物質

⒈細胞核是遺傳信息的中心和信息庫。

⒉細胞核中的遺傳物質

⑴染色體

每一種生物的體細胞內，染色體形態、結構和數目一定，一般成對出現。

人的體細胞中多了或少了一條染色體，可能導致嚴重的遺傳病。例如，當一個嬰兒的體細胞中的第13對染色體多了一條，就會導致先天性裂脣。

染色體的成分主要是有蛋白質和DNA組成的，DNA是主要的遺傳物質。

⑵DNA與基因

DNA分子上面具有特定遺傳效應的片段叫做基因。

二、人的性狀和遺傳

相對性狀：一種生物的同一性狀的不同表現類型。如人眼睛的大和小;眼皮的單和雙;兔子的白毛和灰毛。

⒉基因控制生物的性狀

基因是最基本的遺傳信息單位。

顯性基因是控制顯性性狀的基因;隱性基因是控制隱性性狀的基因。隱性基因在顯性基因存在時所決定的性狀表現不出來。如AA、Aa都是顯性性狀，aa是隱性性狀。

三、遺傳病和優生優育

⒈遺傳病：由遺傳物質發生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。常見的遺傳病有白化病、血友病、色盲、先天性愚型、先天性聾啞等。

⒉優生優育包括禁止近親結婚、提倡遺傳諮詢和產前診斷等。遺傳諮詢的目的'是避免遺傳病患兒的出生。

四、生物的變異及其對生物的生存和發展的意義

可遺傳變異是由遺傳物質發生變化而引起的，單純由環境引起的變異是不可遺傳變異。

生物的變異有利於生物適應不斷變化的環境。

昆蟲的生殖與發育

⒈家蠶的生殖與發育

⑴家蠶在生長髮育過程中，要經過四次蜕皮和四眠;

要經過四個時期：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲。

⑵完全變態發育：幼蟲和成蟲時期在形態結構和生活習性上有明顯的差異。如蚊、蠅、蜜蜂等。

⒉蝗蟲的生殖與發育

⑴蝗蟲的幼蟲經過五次蜕皮;要經歷三個發育時期：受精卵→幼蟲→成蟲。

⑵不完全變態發育：幼蟲和成蟲的形態結構非常相似，生活習性也幾乎一致。如蟋蟀、蟑螂、螻蛄等。

⑶滅蝗蟲、菜粉蝶等昆蟲的最佳時期是幼蟲時期。

⒊昆蟲的生殖和發育特點：有性生殖、體內受精，變態發育。

生物圈中的綠色植物

包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類羣。其中前三類因為通過孢子進行繁殖，所以又稱為孢子植物。

1.藻類植物的主要特徵：結構簡單，具有單細胞或多細胞的個體，無根、莖、葉等器官的分化;細胞裏有葉綠體，能進行光合作用;大都生活在水中。是大氣中氧氣的重要來源。

2.苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而且苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脱離水的環境。把苔蘚植物當作監測空氣污染程度的指示植物。

3.蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了煤。

光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了澱粉等有機物，並且把光能轉變成化學能儲存在有機物中，並釋放出氧氣的這個過程叫光合作用。

光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如澱粉)，並且釋放出氧氣的過程。

光合作用意義：綠色植物通過光合作用製造的有機物，不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。

綠色植物對有機物的利用：用來構建植物體。為植物的生命活動提供能量。

呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，並且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。

呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動。

生物會考知識點13

1.染色體變異的類型?結構變異的類型?結構、數目變異;缺失，重複，倒位易位

2.物理和化學致變因素各舉三例

3.什麼是基因突變?有什麼特點?

4.變異主要有哪三方面?基因突變，基因重組，染色體畸變

5.圖解三倍體無子西瓜的培育過程

6.單倍體育種有什麼優點?明顯縮短育種年限簡述單倍體育種的過程

7.遺傳病預防的措施有哪些?禁止近親結婚、遺傳諮詢、避免遺傳病患兒的出生、婚前體檢，適齡生育。

8.秋水仙素使染色體加倍的原理?秋水仙素能夠抑制紡錘體形成，導致染色體不分離。

9.生物進化的證據有哪些?胚胎學,比較解剖學,生物化學,古生物化石。

10.生物進化的趨勢和一般規律?由簡單到複雜，由水生到陸生

11.達爾文進化學説的基本觀點

12.現代進化學説的基本論點

13.生物進化和物種形成的三個基本環節?變異、選擇、隔離

14.生物多樣性包含哪三個層次?遺傳、物種、生態系統多樣性

15.人類活動對生態系統多樣性的影響主要表現在?

16.保護生物多樣性的措施有哪三大類?就地、遷地、離體保護。

生物會考知識點14

1、原核生物的種類

藍色細線織(支)毛衣

即藍藻、細菌、放線菌、支原體、衣原體

2、微量元素

鐵猛碰新木桶

FeMnBZnMoCu

3、八種必需氨基酸

方法一

攜一兩本單色書來

纈氨酸、異亮氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、甲硫氨酸(蛋氨酸)、色氨酸、蘇氨酸、賴氨酸

方法二

姓賴的好色(賴、色)，笨笨的(苯、丙)，頭上光光的(亮、異亮)，蘇嫁劉(蘇、甲硫)，賒了(纈)。賴、色;苯丙;亮、異亮;蘇、甲硫;纈。

4、色素層析

(從上到下)胡黃ab

5、植物有絲分裂

前中後末由人定

(各期人為劃定)

仁消膜逝兩體現

(核膜、核仁消失，染色體、紡錘體出現。)

赤道板處點整齊

(着絲點排列在赤道板處)

姐妹分離分極去

(染色單體分開，移向兩極。)

膜仁重現兩體失

(核膜、核仁重新出現，染色體、紡錘體消失)

6、光合作用

光合作用兩反應，

(光反應、暗反應)

光暗交替同步行;

(光反應為暗反應基礎，同時進行)

光暗各分兩不走，

(光反應、暗反應都包括兩步)

光為暗還供氫能;

(光反應為暗反應還原C3化合物提供氫和能量)

色素吸光兩用途，

(色素吸收的光能有兩方面用途)

解水釋氧暗供氫;

(分解水釋放氧氣，為暗反應提供還原劑氫)

ADP變ATP，光變不穩化學能;

(光能轉變成ATP中不穩定的化學能)

光完成行暗反應，後還原來先固定;

(在光反應的基礎上進行暗反應，先固定CO2再還原C3)

二氧化碳由孔入，C5結合C3生;

(CO2由氣孔進入，與C5化合物結合生成C3化合物)

C3多步被還原，需酶需能又需氫;

(C3化合物的還原需要酶、能量、還原劑氫，經歷多步反應)

還原產生有機物，能量儲存在其中;

(C3化合物被還原生成儲存能量的有機物)

C5離出再反應，循環往復不曾停。

(C3化合物被還原，分離出C5化合物，繼續固定CO2)

7、減數分裂

性原細胞做準備，初母細胞先聯會;

排板以後同源分，從此染色不成對;

次母似與有絲同，排板接着點裂匆;

姐妹道別分極去，再次質縊個西東;

染色一復胞兩裂，數目減半同源別;

精質平分卵相異，其他在此暫不提。

8、鹼基互補配對

DNA，四鹼基，A對T，G對C，互補配對雙鏈齊;

RNA，沒有T，轉錄只好U來替，AUGC傳信息;

核糖體，做機器，tRNA上三鹼基，能與密碼配對齊。

9、遺傳判定

核、質基因，特點不同。

父親有，子女沒有，母親有子女才有，基因在細胞質;

父親有，子女也有，基因在細胞核;

基因分顯隱，判斷要細心

無中生有，此有必為隱;

顯性世代相傳無間斷;

基因所在染色體，有常有X還有Y，

母病子必病，女病父難逃，是X隱;

父病女必病，是X顯;

傳兒不傳女，是伴Y;

此外皆由常。

生物會考知識點15

一、 生物的遺傳現象：

生物的性狀傳給後代的現象，叫遺傳。

動植物的性狀主要是通過生殖細胞而遺傳給後代的。

二、 染色體和基因：

細胞核內存在的一些容易被鹼性染料染成深色的物質，叫染色體。染色體在體細胞中染色體成對（父方和母方）存在，生殖細胞中成單存在（人體細胞23對，人的生殖細胞23條），它由蛋白質和脱氧核糖核酸(簡稱DNA)組成，DNA是主要的遺傳物質，DNA中決定生物性狀的小單位，叫基因。基因在體細胞中存在，生殖細胞中成單存在。

三、 基因的顯性和隱性

當細胞內控制性狀的一對基因，兩個都是隱性(aa)時，隱性基因控制的性狀就會表現，否則（AA、Aa），為顯性性狀。

顯性（大寫A） 隱性（小寫a）

四、 禁止近親結婚

血緣關係越近的人，遺傳基因越相近，婚後所生子女得遺傳病的可能性越大。

五、 生物的變異現象

生物的親代與子代之間，以及子代的個體之間在性狀上的差異。

六、 遺傳的變異和不遺傳的變異

七、 有利變異和不利變異

變異為生物進化提供了原始材料。

八、 變異在生物進化上的意義

九、 變異在農業生產上的應用

生物的進化

一、 生命的起源：

原始的海洋是生命的搖籃，原始的生命起源於非生命的物質。

二、 生物進化的歷程：

植物進化的歷程：

原始單細胞動物

原始生命 原始苔蘚類

原始藻類 原始裸子植物

原始蕨類 原始被子植物

動物進化的歷程： 原始鳥類

原始魚類 原始兩棲類 原始爬行類 原始哺乳類

進化原則：由簡單到複雜，由低等到高等，由水生到陸生。

三、 人類的出現：

人類和類人猿是近親，人由森林古猿逐步進化而來。

植物從種子植物脱離水的限制，無脊椎動物從節肢動物脱離水的限制，脊椎動物從爬行動物脱離水的限制。

四、 生物進化的證據：

主要證據為化石（生物的遺體，遺物或生活痕跡由於種種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的複雜變化而逐漸形成的）在越古老的地層裏，成為化石的生物越簡單越低等，水生生物的化石也越多；而在越晚近的地層裏，成為化石的生物越複雜越高等，陸生生物的化石也越多。在最古老的地層中沒有生物化石。

五、 人工選擇：

選擇者：人 結果：滿足人類的各種要求。 速度：較快。

概念：根據人類的需求和愛好，經過不斷選擇而形成生物新品種的過程。

六、 自然選擇

選擇者：自然界各種環境條件。 結果：適應環境，不斷進化。

速度：形成新物種需要漫長歲月。

概念：自然界中的生物，通過激烈的生存競爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉。

第三章 生物與環境

一、 環境的含義

生物的生活環境不僅是指生物的生存地點，主要還是指存在於它周圍的影響它生活的各種因素。

二、 生態因素： 環境中影響某種生物生活的其它生物和非生物

非生物因素DD陽光、温度、水、空氣等

生物因素DD影響某種生物生活的其它生物

三、 生物與環境之間的相互關係

1、 環境影響生物

2、 生物適應環境

3、 生物影響環境

四、 生態系統的概念

在一定的地域內，生物與環境所形成的統一的整體。

五、 生態系統的組成

植物DD生產者（無機物光合作用 有機物）

生物部分 動物DD消費者（使用有機物）

細菌真菌DD分解者（有機物DD無機物）

非生物部分DD陽光、空氣、土壤、水、温度等

六、 食物鏈和食物網

生產者與消費者之間存在吃與被吃的關係，形成食物鏈，一個生態系統中，相互關聯的食物鏈形成食物網。如：草 兔 狐

七、 生態平衡

生態系統中各種生物的數量和所佔的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫生態平衡。

八、 我國的野生動植物資源

我國裸子植物的資源，佔居全世界的首位。

大熊貓、金絲猴、白鰭豚、揚子鱷、鹿，植物中的銀杉、金錢松、珙桐等為我國特有的珍稀動植物。

1、 許多野生動植物可以用作藥材。

2、 能提供大量的工業原料。

3、 為人類提供食物。

4、 具有重要的科學研究價值。

九、 環境污染

大氣污染、水污染、固體廢棄物污染、土壤污染、噪聲污染

十、 環境保護（基本國策）

為了保護自然環境和野生動植物資源，我國陸續建立了數百個自然保護區，如四川卧龍、王朗和九寨溝等自然保護區（大熊貓、金絲猴），廣西花坪自然保護區（銀杉）。對嚴重污染環境、浪費資源、影響附近居民正常生活的企業，實行限期治理或停產治理等措施。從我做起樹立環境意識，培養愛護環境的！