(通用)國小科技作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編整理的國小科技作文4篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
國小科技作文 篇1
今天上午,孫老師帶我們去參觀“科技進校園”的科技展覽。步入展廳,映入眼簾的是各種各樣的機器。
我首先來到一個正在旋轉的紙板前方。仔細一看,原來紙板上面畫了一隻小鳥,只見它頭上紅色的羽毛似火,身上的羽毛綠的發亮,腳穿黃靴,很是精神。紙板的另一面畫的是一個鳥籠,通過紙板轉動,就給人一種小鳥關在鳥籠的感覺。這就是錯覺,一種視覺暫留現象。我不明白了,我是很認真的在看,怎麼還是看不明白呢?
新奇特的玩意還真是多,我來到猜生肖的機器旁,心裏想着我的屬相,按下按鈕,機器就會説出我想的生肖,在它面前可得“表裏如一”啊!
最後參觀的是磁力懸浮的展示,它是這樣的.:首先,把吸鐵石降下來吸住物體,然後上升,就會看到所吸物體被懸起來了。很神奇吧,這裏學問大了,是引力、靜電場、靜磁場使物體變得不穩定了,科學家們發現其中的奧祕,就有了高科技軌道交通工具——磁懸浮列車。
生活中的科學到處都有,我們要學會發現科學,尋找其中的規律,將來一定會有大用處的。
國小科技作文 篇2
我是一張紙,白色純白無字的紙,OK?不要想我的一生只是給人用着寫字,然後再給丟掉,下面是我一生的冒險,想知道就往下看吧。
我在一個筆記本里“工作”,我是這裏的“大姐大”,當小主人用到我的時候,他不由得驚呼一聲,哇!多麼漂亮的一張紙呀!我驕傲極了,他在我身上寫完了作業後,因為字跡不好看而被他的媽媽丟掉,而我也是這麼想,我這麼漂亮的一張紙這麼會寫上這麼難看的字,他的媽媽把我撕了下來,丟到了垃圾桶裏,而我在經歷了短暫的“割肉剔骨”後,也開始了新的冒險。
因為我不是連本丟的.,所以我很輕。他沒在丟掉垃圾袋後,我從裏面“飛了”出來,點進了下水道了,我看見了一根針,它自戀的説自己是一根繡花針,實際上卻是一個大頭針,我不消得從它身邊飄走了,之後我從下水道里飄了出來,遙眼望去,是大海!這時一個小女孩把我拾了起來,在背面寫了幾個字,並用一個瓶子把我裝了起來,把我丟向大海,原來我成了漂流瓶裏的願望紙了!
怎麼樣,我的歷險夠神奇吧!
國小科技作文 篇3
今天我去了科技館。在科技館裏,我看到了神舟九號載人飛船發射的模擬現場,從準備發射到飛船升空的全部過程。還看到了一個神奇的`傳話筒。我從大廳的這邊對着傳話筒説話,媽媽在另一邊竟然也能聽到我説話。
讓我印象最深的是4D電影,在電影放映過程中,我們坐的椅子會突然上下左右前後晃動,會噴氣,屏幕上還會噴出水滴和泡泡,特別神奇。這次科技館之旅很短暫,但是充滿了神奇和快樂。
國小科技作文 篇4
難忘的科技節
難忘的科技節
今天,是我們力學國小三年級小朋友最開心的日子,因為我們將在本校的西操場舉辦最有趣最快樂的節日——科技節。
科技節的早上,我激動得一大早就起了牀,還着急地催媽媽趕緊做早飯,好早點到學校去。早晨會上,王老師再三提醒我們參賽項目中要注意的事項,我一邊聽一邊牢牢記在心裏。
下午,科技節開始了。最先進行的比賽是風車接力跑。中午午休時,我們班幾個參賽的同學就已經做好了一個個精美的風車。比賽開始了,只見他們一手拿着風車飛快地跑着,另一手伸直準備與接力隊員相互擊掌。我們場下的助威聲此起彼伏,隨着比賽的'白熱化聲音也越來越高。參賽隊員在我們的呼喊聲中越跑越快,最後,我們三(6)班終於獲勝了,我們發出了經久不息的歡呼聲。
小小運水工是場上氣氛最熱烈的比賽。我們班第一個參賽的是胡醒晨,只見她拿杯子舀了一杯水,倒進錐形容器裏。她一手小心翼翼地捏緊容器底部,另一手輕輕地扶住頂部,飛快地向對面衝去。哎呀,不好了!水已經浸濕了報紙,一滴一滴地從底部漏了出來。終於,可樂瓶出現在她的眼前,胡醒晨把錐形容器的底部放進可樂瓶裏,水順利地流進了瓶子,她這才發現報紙底下已經通了。接下來輪到曹奕陽了。他折了一隻小船,雖然外表很精緻,但他一裝水,“譁”,小船全爛了。他無計可施,只好跑上前去,把小船用勁揉成了一個球,拼命地又擠又捏,想把紙裏的水都擠出來。雖然他用出了吃奶的力氣,但擠出來的水卻少得可憐。終於輪到我了,我已經緊張得手心裏全都是汗。我
心中默唸王老師的囑咐,裝了容器體積三分之二的水,但因為太緊張了,報紙盒子竟然被我一窩,一下子四分之一的水潑了出去,真讓人生氣!幸好我跑得快,剩下的那些寶貴的水終於被我運到了終點,順利地裝進了可樂瓶子。接下來,李翰宸、陳雅甜、王翊璋??,他們也一個個奮力地投入比賽,我們班的可樂瓶裏,水漸漸地多了起來??
最後一個項目是“我為世博添個景”。陳胤迪和蘇逸康向我們介紹了他們的作品——摩天大樓和東方不倒塔,真是別出心裁!
這次科技節既有趣又鍛鍊了我們的聰明才智,真是一次令人難忘的科技節啊!
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