科技的作文【集錦3篇】
在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的科技的作文3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
科技的作文 篇1
星期四那天,老師帶我們去科技室上課。
到了科技室,老師把我們分組,其中,我們是紅組。老師先向我們介紹機器人,機器人分為四大類:有加油機器人、吊機機器人、收縮機器和雙吸機器人等。每一個機器人都有自己的功能。比如説加油機器人,它可以幫助別的機器人補充能源;吊機機器人的'吊機上面有一塊磁鐵,那塊磁鐵可以吸住巖石。雙吸機器人和吊機機器人一樣,也是用來吸巖石的,但是,雙吸機器人有兩塊磁鐵,可以同時吸兩塊巖石。
老師開了一台電腦,一位同學問:“老師,為什麼要把電腦打開呢?”老師回答:“因為我們要給機器人輸入指令,這樣機器人才會動啊。”原來是這樣。老師輸入了資料,機器人果然按照指令行動。
這一節科技課讓我知道了機器人原來是要輸入指令才能動……
科技的作文 篇2
“咚咚咚——咚咚——”哪裏來的打鼓聲?答案就在上午的科技節開幕式揭曉了,請跟我一起去看看吧!
一年一度的科技節開始了,我們還去參加了“開幕式”。首先,是參賽選手的隊伍一齊向我們走來。一年級二年級的小弟弟小妹妹們一直歡呼雀躍,拼命地向我們招手。一年級過去了,二年級過去了……到五年級了,我看見了!我看見了!我看見了班裏的選手正在向我們招手!
然後,朝氣蓬勃的花束隊緩緩向我們走來,只見六年級的大姐姐們面帶笑容,步履輕盈的.向我們走來,她們有規律的搖晃着手中的花束,左動右靜,右高左低,反覆變換着手中的花束,如春天的精靈一般靈動,我心想:好一片花的海洋!送走了曼妙的花束隊,我們又迎來了鬧哄哄的鼓號隊。“咚——咚——咚”男生穿着白色的海軍服,戴着紅色的貝雷帽,揹着大鼓,一下又一下的有規律的敲打着大鼓向我們走來。後面的女隊員也不甘示弱,敲打着小鼓端端正正的跟在男生背後。這時氣勢磅礴的號隊向我們走來,這聲音如同海風在呼嘯,大海在哭泣,莊重而又嚴肅。
比賽終於在開幕式的結束下拉開了幕布,那花束,那鼓聲,它們讓我將它們烙在了腦海裏,刻在了我的心上,難那次隆重的開幕式。
科技的作文 篇3
難忘的科技節
難忘的科技節
今天,是我們力學國小三年級小朋友最開心的日子,因為我們將在本校的西操場舉辦最有趣最快樂的節日——科技節。
科技節的早上,我激動得一大早就起了牀,還着急地催媽媽趕緊做早飯,好早點到學校去。早晨會上,王老師再三提醒我們參賽項目中要注意的事項,我一邊聽一邊牢牢記在心裏。
下午,科技節開始了。最先進行的比賽是風車接力跑。中午午休時,我們班幾個參賽的同學就已經做好了一個個精美的風車。比賽開始了,只見他們一手拿着風車飛快地跑着,另一手伸直準備與接力隊員相互擊掌。我們場下的助威聲此起彼伏,隨着比賽的白熱化聲音也越來越高。參賽隊員在我們的呼喊聲中越跑越快,最後,我們三(6)班終於獲勝了,我們發出了經久不息的歡呼聲。
小小運水工是場上氣氛最熱烈的比賽。我們班第一個參賽的是胡醒晨,只見她拿杯子舀了一杯水,倒進錐形容器裏。她一手小心翼翼地捏緊容器底部,另一手輕輕地扶住頂部,飛快地向對面衝去。哎呀,不好了!水已經浸濕了報紙,一滴一滴地從底部漏了出來。終於,可樂瓶出現在她的眼前,胡醒晨把錐形容器的底部放進可樂瓶裏,水順利地流進了瓶子,她這才發現報紙底下已經通了。接下來輪到曹奕陽了。他折了一隻小船,雖然外表很精緻,但他一裝水,“譁”,小船全爛了。他無計可施,只好跑上前去,把小船用勁揉成了一個球,拼命地又擠又捏,想把紙裏的水都擠出來。雖然他用出了吃奶的力氣,但擠出來的水卻少得可憐。終於輪到我了,我已經緊張得手心裏全都是汗。我
心中默唸王老師的囑咐,裝了容器體積三分之二的`水,但因為太緊張了,報紙盒子竟然被我一窩,一下子四分之一的水潑了出去,真讓人生氣!幸好我跑得快,剩下的那些寶貴的水終於被我運到了終點,順利地裝進了可樂瓶子。接下來,李翰宸、陳雅甜、王翊璋??,他們也一個個奮力地投入比賽,我們班的可樂瓶裏,水漸漸地多了起來??
最後一個項目是“我為世博添個景”。陳胤迪和蘇逸康向我們介紹了他們的作品——摩天大樓和東方不倒塔,真是別出心裁!
這次科技節既有趣又鍛鍊了我們的聰明才智,真是一次令人難忘的科技節啊!
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