小班社會活動教學反思
小班社會活動教學反思
小班幼兒已經有了簡單的與人打招呼的經驗,我們班的小朋友對於熟悉的人能夠容易與人接近打招呼,但面對陌生人有時可能會產生害怕不敢接近。剛好這次有小朋友不認識的'老師來班上聽課,這是一個很好的資源——陌生的客人,所以這次我選擇上關於打招呼的課,讓幼兒能克服心理的膽怯與陌生的客人打招呼。
本次活動我採用是師幼問好互動導入活動,鼓勵幼兒有禮貌的跟客人老師打招呼。小班年齡小所以用小獎品吸引他們大膽的介紹自己,然後引用天線寶寶的視頻吸引幼兒,引導幼兒觀察天線寶寶是怎樣和朋友打招呼的,再聽音樂找朋友學一學天線寶寶與同伴打招呼,討論平時自己是怎樣跟朋友打招呼的。最後,玩遊戲“打招呼”,請小朋友上來遊戲,老師帶着小朋友手拉手牽成圓圈行走,跟唱兒歌《我的朋友在哪裏》,兒歌結束就跟朋友打招呼“Hello!你好!”,幼兒遊戲兩遍,再讓幼兒請客人老師一起遊戲。
整體感覺自身課堂的駕御能力還不夠,隨機應變還不是很順,整個環節層次還不夠明朗,但活動中小朋友還是很積極地參與,小朋友、老師都玩得很開心,活動在快樂中結束。
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