【精華】教師作文600字3篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的教師作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

教師作文600字 篇1

“教師是人類靈魂的工程師”，這是我常聽到的話。也許是家庭的薰陶，我的許多親戚朋友都是教師，所以我在很小的時候就萌生了想要當教師的念頭。

在我上幼兒園的時候，坐在課桌前，接觸到的是陌生的知識世界。從那時候起，我幼小的心靈裏就埋下渴望當一名教師的種子。隨着年齡的增長，這種子，在生根、在發芽、在成長。不過那時羨慕的，只是老師有多神氣呀，形象有多高大呀，諸如此類的內容。這種渴望的心境老是被帶入夢中，醒來後還是天真的我。於是，我也學着老師的樣子，招來一些小夥伴，揹着手，拿着書，站在講台上，當起了老師。但是這只是一個扮演者。

上了五年級，我渴望當教師的志願與日俱增，然而再也不是童年那稚嫩的想法和舉動了。此時的我，已深切體會到教師在社會發展中的重要作用了，真正理解了“老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人”這一至理名言的含義。這種理解，不僅是小時那種渴望的延續，更是一段難忘的經歷所致。

有一次，晚上放學，別人都走了，但我的父母還沒有來接我，這時，班主任那熟悉的'身影走到我的旁邊，給了我一個甜甜的微笑，用那雙充滿愛的手牽着我，把我送回了家，在路上老師像一把能遮住我全身的傘一樣，為我遮風擋雨。從那以後，我渴望當老師的信念就更加堅定了。

夜深人靜，別人早已進入夢鄉，而我們的老師卻仍在微弱的燈光上畫着一個個凝聚心血的“√”“×”。在教室裏我們的老師，聲震課堂，用閃耀着人類智慧的火花，播灑着社會文明的甘露。

我當一名教師的願望，能如願以償嗎？

我期待着，我努力着……

教師作文600字 篇2

明天就是9月10日了，説到這裏你一定知道是什麼日子吧 就是一年一度的教師節，你猜對了麼？

去年的這個時候還是正在為老師籌備禮物呢，我們那時候跟老師很熟，所以一也就會給老師一份小小的心意，有的是自己做的有的是他們買的。其實我並不贊成去買，再買也不是自己的錢是父母掙的血汗錢，並不需要給老師 “買”禮物，即使買了，老師是否會高興呢？還是做得好，自己又動了手，又動了腦，也讓老師很高興，真的做不出來，哪怕給老師説一句：“教師節快樂。”也行啊！這樣老師也會像吃了蜜一樣甜的，六年級的時候 應該是上半期，我們班的人愛出洋相的，就商量着等老師來了，就説：“老師節日快樂。”老師來了，不知道誰這樣説了一句我們趕緊坐端正，老師來了：“起立！”我們：“老師教師節快樂。”老師笑眯眯的説：“謝——謝！”我想老師一定非常非常的高興吧！可是現在我們不在這個學校了，這個班級了。老師現在教了一年級，一年級的學生一定不知道，明天教師節吧——！一定不會對老師送上一個小小的祝福吧？老師應該會想到我們那個時光吧，想起來一定也會最自己安慰着説：“沒事的，我們那幫孩子們還記得教師節的。”嘿嘿，那就是我們六年級四班的學生吧——！

雖然實驗中學的老師還沒有相處久的'，可是我真心的希望，誰明天發的騙你幹起來喊：“老師，教師節快樂！”老師也會很高興的

在這裏我對實驗中學的老師 教師節快樂，在這裏我對國小的老師説：“教師節快樂。”

今天還讓寫告別國小呢！現在想起原來不珍惜，現在已晚哎！

教師作文600字 篇3

那天，早飯後例行去教室“巡邏”，無意間看到黑板報上是一行醒目的大字“祝全體教師節日快樂！”，駐足觀看間，有老師從旁經過，不屑一顧地説：“又是走形式。”我回應説：“也算精神鼓勵吧。”説真的，要不是看到這行字，我還真忘了那天是教師節。正在這時，聽到有個教室傳來整齊響亮的問候：“祝老師節日快樂！”我心中一怔，天哪，我差點忘了向學生交代問候上課的老師呢。就快步向教室走去。

班上靜悄悄的。我輕輕地走進去，還是被同學們發現了，我看到有好幾個同學看我。我心想：學習也太不專心了吧。看到班長也抬頭看我，就向他招手示意他出來，他沒有像往常那樣立刻站起來，而是像是沒看見一樣，我招了一次手，他仍是面帶微笑的穩坐釣魚的'地方，我心中有些氣惱了。此時學生們也都停止了學習，用一種怪怪的微笑一會兒看着我，一會兒看着班長，一會兒看着黑板。我心裏有點奇怪了：一向很乖的學生，今天是怎麼了？這時班裏靜極了。有幾個女生小聲説：“老師，你看黑板。”“老師，你看黑板。”我正生氣呢，根本不願回頭看。又有幾個學生用熱切的壓低了的聲音甚至懇求了説：“老師，你看看黑板吧！”我迷惑不解地轉過身，竟然看到——黑板的正上方（看來是為了不影響老師上課的板書）用彩色粉筆工工整整的寫着“祝老師節日樂！”，緊挨着右邊畫的是一支紅紅的燃燒的蠟燭。每個字都被彩色小花包圍着。看着這麼美的黑板，温暖瞬間把我淹沒。這種感覺久違了！我激動的只會説“謝謝”，學生們也都是喜笑顏開，快樂溢滿教室。