教師的名言(彙編15篇)

在生活、工作和學習中，大家常常會遇到需要使用名言的情形吧，名言具有概括自然有力，言簡意賅的特點。還苦於找不到優秀的名言？以下是小編為大家收集的教師的名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師的名言1

為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。 [前蘇聯]捷爾任斯基

為學莫重於尊師。 譚嗣同

古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。歐陽修

古之聖王，未有不尊師者也。呂不韋

一日為師，終身為父。關漢卿

您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道

身為世範，為人師表

務學不如務求師。 楊雄

聖人無常師。 韓愈

經師易遇，人師難遇。司馬光

舉世不師，故道益離。 柳宗元

學者必求師，從師不可不謹也。程頤

學貴得師，亦貴得友。唐甄

師者，所以傳道，授業，解惑也。唐.韓愈《師説》

太陽底下最光輝的職業

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人

三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李

十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑

其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 孔子

老師是我們的在生父母!`爹孃生養我們老師教育了我們!

您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

隨風潛入夜，潤物細無聲。 (唐)杜甫《春夜喜雨》

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 (唐)李商隱《無題》

落紅不是無情物，化作春泥更護花。 (清)龔自珍《乙亥雜詩》

教師是人類靈魂的工程師。斯大林

仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語子罕》

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 李商隱

新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清鄭燮

不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 --居里夫人

教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 [美國]布魯納

教師的春風，日日沐我心。

應當在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情已經無望之後再説閒話。——伊索

天荒地老，教師的童心不泯。

在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

教師要融於師生的相互理解中。

人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨;沒有友誼則斯世不過是一片荒野;我們還可以用這個意義來論“孤獨”説，凡是天性不配交友的人其性情可説是來自禽獸而不是來自人類。——培根

老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。

不尊重別人的自尊心，就好像一顆經不住陽光的寶石。——諾貝爾

有了朋友，生命才顯出它全部的價值。——羅曼·羅蘭

人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女

在幸運時不與人同享的，在災難中不會是忠實的友人。——伊索

學貴得師，亦貴得友。

學者必求師，從師不可不謹也。

對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心!

親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

教師的名言2

1.片言之賜，皆我師也。

2.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

3.在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。

4.人類靈魂的工程師。

5.您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

6.我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

7.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

8.身為世範，為人師表。

9.一路上有您的教導，才不會迷失方向;一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您!

10.陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

11.一日為師，終身為父。

12.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程!

13.毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!

14.有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

15.老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!

16.敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!

17.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程!

18.陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

19.老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。

20.教師的春風，日日沐我心

21.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

22.您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

23.您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝!老師，節日快樂!

24.人類靈魂的工程師。

25.請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂!

26.使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦

27.三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子

28.在我們的教育中，往往只是為着實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦

29.舉世不師，故道益離。--柳宗元

30.古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修

31.教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良

32.願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。

33.海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。

34.您用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……

35.您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!

36.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

37.您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

38.您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

39.名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。

40.機會對於不能利用它的人又有什麼用呢?正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙

41.一日為師，終身為父。--關漢卿

42.要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭

43.捧着一顆心來，不帶半根草去。--陶行知

44.君子藏器於身，待時而動。--佚名

教師的名言3

1、教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

2、一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季風雨。今天教師節，最是師恩難忘時，向所有教師送上誠摯的祝福！秋風拂面，涼意漸濃，秋日保健多喝蜂蜜少吃薑，秋燥遠離您！

3、發脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬於專業技術。

4、在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

5、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

6、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。

7、當學生上課不注意聽講時，要在暗示提醒的同時，更多的是反思自己的教學。因為反思才能促進教師的成長，才能讓自己的課堂更有磁性。

8、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鑽不進去，不可能獲得真知。

9、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

10、慈父+慈母=教師。

11、踏踏實實工作，認認真真育人。

12、平凡的事業，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。

13、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

14、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

15、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

16、老師糊塗一時，學生糊塗一世。

17、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

18、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。

19、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。——（德）第斯多惠

20、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

21、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。

22、身為世範，為人師表。

23、教師必須時刻充電，才能永恆地釋放所需能量。

24、一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知可貴。我懷念您帶我們走過的時光。

25、習於智長，優與心成。（朱熹）

26、獨物之教風，以盡匹夫之責。

27、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。

28、教師的工作是激發學生對人生無限的`好奇心。

29、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！

30、我愛我師，我更愛真理。（亞里士多德）

31、教師的春風，日日沐我心

32、閒談莫論人非，靜坐常思己過。

33、奉獻人生，付出才會有收穫。

34、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。

35、捧着一顆心來，不帶半根草去。

36、我們要善於發現學生的亮點。

37、您是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

38、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。（孔子）

39、堅持啟發式，避免注入式。

40、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。

41、講台上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的！老師，謝謝您！

42、尚自然，展個性。（蔡元培）

43、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

44、幼兒教師所從事的工作是崇高而神聖的事業，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

45、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。

46、自然界是解決科學難題的最好的和最客觀的老師。——道庫恰耶夫

47、沒有不好的學生，只有不好的老師。——前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基

48、經師易遇，人師難遇。——司馬光

49、欣賞李冰冰老師，非常敬業！這兩天嗓子狀態不太好還是堅持把歌錄到完美為止。——陳雨黎

50、在一定意義上，學生是老師的影子，兒女是父母的影子。——吳明

51、教人者，成人之長，去人之短也。——魏源

52、書籍是這樣的老師：它不施展鞭撻的威風，不使用怒容或惡語，不受束脩的供養。——德普萊

53、師嚴道尊，教乃可施。——王守仁

54、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

55、我願意做你的老師，示範着執子之手如何解釋，不願為深奧的感情變白痴。——原名樑偉文，香港樂壇專業作詞人林夕《詩人的情人》

56、夫子温、良、恭、儉、讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與？——孔子《論語·學而》

57、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修《答祖擇之書》

58、師者，所以傳道受業解惑也。——韓愈《師説》

59、苦難是人生的老師。——法國作家巴爾扎克

60、師道既尊，學風自善；片言之賜，皆吾師也。——康有為

教師的名言4

1、不要為失敗找藉口，要為成功找藉口。

2、我的心是一塊磁針石，不念清華不肯休息。

3、風雨過後的彩虹，在細節上的成功。

4、失敗的結局是成功，努力的結局是輝煌。

5、細節決定成敗，態度決定成敗。

6、文學來自勤奮，高分來自努力。

7、我會的，不屈不撓的；挫折越多，勇氣越大，然後。

8、10年寒窗寂寞伴，名聞幸福伴。

9、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

10、立志宜思真品格，讀書須下苦功。

11、不屈不撓的毅力可以征服世界任何一個角落。

12、細節決定成敗，點滴鑄就輝煌。

13、天有絕人之路，錦榜無名誓不歸。

14、行動比語言更響亮，超越自我，知識啟迪智慧。

15、立志要堅強不鋒利，成功要在長不迅速。

16、今天吃一輩子的苦，享受三年的樂。

教師的名言5

1、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼讓他離開教育崗位。

2、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

3、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。

4、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

5、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

6、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

7、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

8、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

9、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

10、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

教師的名言6

1,教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

2、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

3、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

4、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

5、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

6、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

7、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

8、把愛帶給每位學生。

9、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；

10、今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

12、在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

13、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

14、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

15、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。

16、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

18、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

19、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；

20、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

21、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；

22、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

23、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，

24、教師是學生的鏡子。

25、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

26、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

27、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

28、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

29、好筍出好竹，好師出好徒。

30、教師總是希望學生將來超過自己。

31、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。

32、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

33、老老實實做人，認認真真教書。

34、學高為師，身正為範。

35、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

37、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。

38、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。

39、燃燒自己，照亮別人。

40、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

41、德無常師，主善為師。

42、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

43、嚴師出高徒。

44、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

45、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

46、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

47、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

48、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

49、教師的人格是教育的基石。

50、教師要融於師生的相互理解中。

51、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

52、嚴是愛，鬆是害。

53、認認真真工作，老老實實做人。

54、願作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。

55、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

56、甘為學生進步的階梯。

57、認認真真教書，踏踏實實做人。

58、差生身上應更多體現着老師的愛。

59、大家齊努力，科技教育盛開花。

60、教師要用心去愛，去教育學生。

61、堅持啟發式，避免注入式。

62、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

63、教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

64、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

65、要不斷地向命運挑戰。

66、命運之繩定會握在自己手中。

67、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

68、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

69、不要簡單地向後進學生説不。

70、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

71、循循善誘，誨人不倦的是老師。

72、太陽下最光輝的職業--教師。

73、心靈的溝通勝於知識傳遞。

74、慈父+慈母=教師

75、心靈塑造的最佳工程師。

76、教師的天職在勇於探索教育。

77、天荒地老，教師的童心不泯。

78、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

79、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

80、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

81、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

82、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

83、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

84、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

85、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

86、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

87、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

88、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

89、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。

90、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

91、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

92、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

93、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

94、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。

95、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

96、寧做奮鬥者登山的枴杖，不做閒逸人享樂的温牀。

97、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

98、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。

99、師德是一面鏡子。

100、愛校、愛生是我們職責。

101、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

102、以德感人，為人師表。

103、視責任為美德。

104、教書育人，功德無量。

105、職業道德是做人之本，為師之本。

106、今天不去努力工作，明天努力去找工作。

教師的名言7

1、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

2、教師不是全知全能的，勇於面對，不恥下問，這樣的膽魄不是人人都有的。

3、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知

4、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

5、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶

6、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

7、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

8、三尺講台教齡，兩鬢斑白兩袖清風。終覺教書自有佳境，絕知育人貴在冰心。

9、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！

10、學高為師，身正為範。

11、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

12、教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

13、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過。不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您，親愛的教師！

14、摘要通過分析直接影響大學生素質的課堂教學、業餘時間和大學生生活環境、教師等四個方面，提出了提高大學生人文素質的切實可行的建議：改變傳統教育模式，重提開卷有益，加強校園文化建設。

15、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

16、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。

17、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

18、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

19、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

20、教師的人格是教育的基石。

21、蠟燭選取其物固能光芒四射。

22、以德感人，為人師表。

23、請記得，好朋友的定義是：你混的好，她打心眼裏為你開心；你混的不好，她由衷的為你着急。

24、教師就狹義説，是講授某門功課的教師，就廣義説，是有權威的，有智慧的，對人們有重大影響的人。加裏寧一

25、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

26、友善伴隨着孩子，他看見灑向人間的都是愛。

27、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。

28、路遙知馬力，日久見人心。沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或學問，到處都有教師。作者：諺語

29、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規範……我感謝您，感謝您對我的精心培育。

30、在團體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自我都有信心。

31、我如果當國小教師，決不將投到學校裏來的兒童認作討厭的小傢伙，惹得人心煩的小魔王；無論聰明的，愚蠢的，乾淨的，骯髒的，我都要稱他們為小朋友。那不是假意殷勤，僅僅浮在嘴脣邊，抽腔滑調的喊一聲；而是出於忠誠，真心認他們作朋友，真心要他們作朋友的親切表示。小朋友的成長和進步是我的歡快；小朋友的贏弱和拙鈍是我的憂慮。對朋友的忠誠本該如此，不然，我就夠不上作他們的朋友，我只好辭職。作者：葉聖陶

32、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

33、人生有許多事要學；人生有許多事要做。一生教你學做事的人便是老師。

34、在教育方面，什麼學制、備課、訓導綱要、教科書籍，比起教師來，都居於次要地位。作者：葉聖陶

35、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

36、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

37、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

38、各班的課堂秩序井然，學生學習積極性高，發言踴躍，教師教學認真，教學態度端正，課堂氛圍和諧、民主。

39、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

40、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

41、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比咱們要快得多

42、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。

43、願作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。

44、在過多地要求學生的同時，也就應儘可能地尊重他們。

45、每當收穫的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。

46、老師是我們的再生父母！爹孃生養我們，老師教育了我們！

47、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

48、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

49、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。

50、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

51、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

52、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

53、願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。

54、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣要求和願望的人。——蘇霍姆林斯基

55、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

56、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

57、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。

58、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

59、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。

60、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

61、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

62、把愛帶給每位學生。

63、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

64、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。

65、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

66、把老師比做母親，把老師比做人梯，比做燃燒自己照亮別人的紅燭，比做努力吐出最後一口絲線的春蠶，都不過份。這世上倘沒了老師，人類將永陷入混 沌。老師是擎天的柱，潤澤大地的春雨，讓人類綿延不絕的大軍，假如人世上有一種專門吃苦而造福別人的職業，那便是老師，沒有任何人比他們更神聖。

67、教育能培養出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時時處處謹慎從事。

68、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

69、每一個學生都是好學生。

70、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

71、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。

72、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

73、航行者把樹比作指引方向的路燈，勞動者把樹比作遮風擋雨的雨傘，詩人把樹比作筆下的精靈，而我卻要把樹比作教師，它就是為我們遮風擋雨的傘，指明方向的路燈，打開知識殿堂的金鑰匙。

74、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

75、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

76、教師就像演員，根據劇情需要努力演好自己的角色。

77、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

78、摘要當今的法語教科書層出不窮，儼然成為大部分教師的教學工具。

79、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

80、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來説，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。——陶行知

81、這無私的奉獻，令人永誌不忘。

82、教義應當使人們愛上訓誡，而不是愛上教師。——培根

83、您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

84、經驗是一個嚴厲的教師，她先對你進行考試，然後再給你講課。作者：斯普迪滕姆斯

85、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

86、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

87、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

88、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

89、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

90、得過且過，醉生夢死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。

91、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

92、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

93、特殊的學生，需要個性的愛誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

94、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

95、要記住，你不僅僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

96、父恩天高，母恩難報，師恩同樣無以回報。他是蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。今日教師節，讓我們祝福天下所有的老師，節日快樂，一生平安。

97、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

98、關心政治，把教育與民族的命運聯繫在一齊；關愛學生，把青年與祖國的未來結合在一塊。

99、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

100、從教一天，敬業一天，奉獻一天，育人一天。

101、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

102、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

103、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當怎樣地感謝您！

104、為人師者，是站在學生前面的導航者和站在學生腳下的人梯者。

105、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。

106、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

107、教師不替學生説學生自我能説的話，不替學生做學生自我能做的事，學生能講明白的知識儘可能讓學生講。——魏書生

108、今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

109、老師的職業，容不得虛假；老師的職業，排斥奸佞。誨人之心長在，譁眾之意皆1無。一切偽善、惡醜、買空賣空，損人肥己的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱號所不容。

110、深夜的窗口數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講台上數你最風流。這就是你---------一名光榮的人民教師！

111、在一定意義上，學生是老師的影子，兒女是父母的影子。——吳明

112、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

113、視責任為美德。

114、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要;課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。

115、教師要慎重地進行獎懲，不要捕風捉影地推測和猜疑，以為好學生就一切都好，差學生就一切都差；不要輕信傳説，不要聽到有人反映情況就不問青紅皂白去獎懲。

116、經驗是的教師。

117、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。

118、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

119、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

120、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

121、老老實實做人，認認真真教書。

122、零勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

123、能培養獨創性和喚起對知識愉悦的，是教師的本領。作者：愛因斯坦

124、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

125、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

126、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“眾裏尋他千百度”。

127、半年來，在領導和同志們的幫助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績，下面就將教師上半年工作總結匯報如下，敬請各位師生提出寶貴意見及建議。

128、不管是華髮滿頭，還是青春年少，讓我們手牽起手，躬下身，向所有的老師虔恭地祝福，含淚説一聲：“謝謝啦，謝謝你們，老師！”

129、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

130、這種效果，應當成為一種嚮往，一種追求，我們要撥雲見日，看透優秀教學行為背後的教師素養。

131、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生命力。

132、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。——杜威

133、一位好老師，勝過萬卷書。

134、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。

135、教師對自己從事的教學工作抱什麼態度，對掌握業務專。門知識抱什麼態度，這也是師德問題。現在，有的教師對自己所教的那門功課不大懂，今天聽別人講，自己沒有好好領會，明天就去教學生，這樣講課不會給學生太多的益處。教師應該通過自己的講課，在理解知識和掌握學習上給學生實際的益處。作者：葉聖陶

136、教師是一個戴枷鎖的職業，我們必須學會自制。

137、好的教師是給學生傳授真理，好的教師是使學生找尋真理。在第一種情況下，運動是由上而下進行的；在第二種情況下，運動是由下而上進行的。前者是學生由頂峯開始，努力走向基礎；後者是從基礎開始，學生站在基礎上面，然後進到終點，升到頂峯。作者：阿第斯多惠

138、要散步陽光到別人心裏，必須自己心裏有陽光。

139、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

140、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

141、講課常用嗓，嗓子要保護，多食果蔬清熱毒。教學工作忙，腦力易消耗，常吃魚肉蛋黃與豆類，補充機能效率高。祝教師節快樂！

142、教師就是要敬業愛生。

143、一位真正從內心深處愛學生關注學生成長的教師，應當既賞識他們的優點，也能包容他們的缺點。

144、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

145、揚黃牛精神，做平凡工作。

146、天荒地老，教師的童心不泯。

147、把一切知識教給一切人。

148、有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈！

149、您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

150、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

151、老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。

152、習於智長，優與心成。

153、做一名美和愛的使者。。

154、看見人家的牆要倒了，如果不能扶，那麼不推也是一種善良；看見別人喝粥，你在吃肉，如果不想讓，那麼不吧嗒嘴也是一種善良；看見人家悲痛落淚，如果不想安慰，那麼不幸災樂禍也是一種善良；作為教師，如果不能桃李滿天下，那麼不誤人子弟也是一種善良。善良其實很簡單。

155、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

156、如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！

157、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。

158、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

159、人生有許多許多的東西令你珍重。而當你雙鬢堆雪，歸於寧靜，你才會知道，這珍重之中的珍重，乃是真誠。在這世上，唯有老師，唯有老師呵，教你真誠。

160、愛生如愛己，教生如教子。

161、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

162、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程！

163、問題不在於教他各種學問，而在於培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭

164、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

165、心靈塑造的最佳工程師。

166、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

167、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

168、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

169、好筍出好竹，好師出好徒。

170、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。

171、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

172、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知

173、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

174、教師要融於師生的相互理解中。

175、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。

176、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

177、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

178、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

179、您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

180、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

181、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

182、凡學之道，嚴師為難。師嚴然後道尊，道尊然後知教學。——戴聖《禮記》

183、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

184、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。龔自珍

185、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

186、教學方法的改進，首先要改傳統的單純灌輸式教學法為啟發式和探究式的教學法，教師提出問題，激發學生積極思維，主動思考，發現未知，發展智力，達到由此及彼，由表及裏，聞一知十，舉一反三的目的。

187、作為社會人，學生同教師是平等的，只有建立平等關係，師生之間才能像朋友一樣在學習中互相啟迪、互相質疑，學生才敢於與教師同辯，力排眾議，標新立異。

188、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰裏，獻上我們深深的祝福！

189、職業道德是做人之本，為師之本。

教師的名言8

1、慈父+慈母=教師。

2、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。

3、我願做人梯讓年輕人踏着我的肩膀攀登科學高峯。（華羅庚）

4、不要隨便給一個人定性。

5、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

6、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鑽不進去，不可能獲得真知。

7、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

8、今日的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自我的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？

9、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子。

10、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

11、愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

12、怎樣的教師造就了怎樣的學生。

13、當年的黑髮，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。

14、把一切知識教給一切人。

15、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問:什麼叫誨人不倦。

16、尊重和愛護孩子的自尊心，要細心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

17、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏着，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。

18、堅持啟發式，避免注入式。

19、體罰與懲罰區別不在於是否打了學生，而在於是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應當有處罰權，也應當合理利用處罰，懲罰的真諦在於愛的感動。

20、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

21、務學不如務求師。--楊雄

22、我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。

23、教育能培養出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時時處處謹慎從事。

24、終生學習，永無止境；甘為人梯，其樂融融。

25、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

26、愛拼才愛贏。

27、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，歡樂自我的人生。

28、教師是我們的再生父母!爹孃生養我們，教師教育了我們!

29、十年樹木，百年育人。

30、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

31、視職責為美德。

32、心中有愛，獻身教育，寓教於春風細雨，滋潤幼苗成棟樑。

33、職業道德是做人之本，為師之本。

34、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。

35、好筍出好竹，好師出好徒。

36、教師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。

37、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

38、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

39、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

40、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。――（德）第斯多惠

41、學高為師，身正為範。

42、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

43、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

44、循循善誘，誨人不倦的是教師。

45、揚黃牛精神，做平凡工作。

46、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。

47、平凡的事業，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。

48、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

49、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

50、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

51、寬容別人等於祝福自我。

52、在過多地要求孩子的同時，也應當儘可能地尊重他們。

53、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

54、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

55、勤勤懇懇工作，快歡樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

56、每一個學生都是好學生。

57、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

58、教師是人類的靈魂工程師。--斯大林

59、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子。

60、教師與畫家不一樣的是他要創造真善美的活人。

61、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

62、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。

63、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。

64、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的.保密，歡樂自我的人生。

65、古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。

66、把一切知識教給一切人。

67、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

68、燃燒自我，照亮別人。

69、願作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。

70、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

71、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。

72、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。

73、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

74、僅有心地善良的人才能易於理解道德的薰陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自我是真實而完美的事物的堅強勇敢的衞士，他就不可能成為團體的志同道合者。

75、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

76、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

77、教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

78、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

79、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

80、教師，是播撒知識的種子，傳遞禮貌火炬的使者。

81、一位真正從內心深處愛學生關注學生成長的教師，應當既賞識他們的優點，也能包容他們的缺點。

82、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

83、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

84、每一個學生都是好學生。

85、教師之所以偉大，在於他(她)永遠消耗自我，照亮別人。

86、天荒地老，教師的童心不泯。

87、母愛的偉大之處在於能夠容納孩子最可譴責的行為。

88、太陽下最光輝的職業是教師。

89、習於智長，優與心成。（朱熹）

90、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

91、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙；高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

92、教師，您滿懷愛心地創造了一個温暖的團體，在我們這個團體中，每一分鐘都擁有着歡笑，歌聲和陽光。

93、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

94、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

95、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏着，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。

96、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

97、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

98、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

99、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

100、想教孩子如何正派為人，教師應先從自我正派為人做起。

101、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

102、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

103、好筍出好竹，好師出好徒。

104、有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈！

105、一位好教師，勝過萬卷書。

106、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

107、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

108、為他人的幸福而工作，才能到達自身的完善。

109、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

110、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

111、心靈的溝通勝於知識的傳遞。

112、心地善良的人首要的一點就是愛人。他對共同事業的忠誠來源於這種對人的熱愛。我們認為培養熱愛人的感情和關心人的強烈意向是蘇維埃學校最重要最崇高的任務之一。

113、言必行，行必果。

114、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

115、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

116、學貴得師，亦貴得友。--唐甄

117、教師若不能取得他的學生對自我的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

118、讓師愛在教誨中閃光，讓學生在關愛中成長。

119、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

120、教師的人格是教育的基石。

121、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。

122、走下講台給學生講課。

123、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

124、如果我們對於教師要掌握教育學和心理學知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學生的真正財富。

125、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

126、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

127、您有默默無私的奉獻，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業。您------人類靈魂的奠基者，教師……

128、真正的教師，極力防止自我的壞習慣及於學生。

129、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修

130、教育植根於愛。

131、心靈的溝通勝於知識傳遞。

132、教師是火種，點燃了學生的心靈之火。教師是石級，承受着學生一步步踏實的向上攀登。

133、捧着一顆心，不帶半根草去。

134、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

135、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴着一串紮紮實實的大腳印……那是您用辛勤的汗水，把滿園的桃李澆灌，用純淨的愛心，在紡織五彩的花環。

136、以德感人，為人師表。

137、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認為僅有此時，我們才真正擁有了一切。

138、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

139、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

140、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------教師的愛，天下最偉大，最高潔。

141、教師的職業是神聖的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純淨的，高貴的，無私的。

142、我愛我師，我更愛真理。（亞里士多德）

143、細節見精神，習慣成命運。

144、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

145、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

146、一個好學生能夠發現自我教師的錯誤，可是恭恭敬敬的堅持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。--屠格涅夫

147、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

148、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

149、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

150、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

151、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

152、循循善誘，誨人不倦的是教師。

153、怎樣的教師造就了怎樣的學生。

154、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李

155、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

156、在團體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自我都有信心。

157、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

158、慈父+慈母=教師。

159、三人行必有我師。

160、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

161、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

162、教師，是播撒知識的種子，傳遞禮貌火炬的使者。

163、身教重於言教，才高還需德高。

164、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

165、在團體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自我都有信心。

166、尊重學生，尊重教育，尊重職責。

167、教師應當善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習本事在內的多方面本事。

168、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

169、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

170、母愛的偉大之處在於能夠容納孩子最可譴責的行為。

171、教師的人格是教育的基石。

172、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

173、師德=愛心+職責心

174、尊重和愛護孩子的自尊心，要細心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

175、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

176、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

177、教師是我們的再生父母!爹孃生養我們，教師教育了我們!

178、創新始於積累，積累始於足下。

179、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

180、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

181、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

182、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

183、踏踏實實做人認認真真做事。

184、德高為師，身正為範。

185、為別人照亮道路，自我必須放出光茫。

186、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

187、教書育人，功德無量。

188、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

189、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

190、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

191、教師的崇高在於以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。

192、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

193、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。

194、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

195、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。

196、教書育人，功德無量。

197、願乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。

198、舉世不師，故道益離。--柳宗元

199、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

200、教師必須十分謹慎，必須對他的所作所為負完全職責。

201、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

202、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

203、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

204、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

205、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

206、所有智力方面的工作都要依靠於興趣。

207、老老實實做人，認認真真教書。

208、表揚用喇叭，批評用電話。

209、為孩子，為事業，您獻出一赤誠的心，教師，您是世界上最好的母親。

210、勤勤懇懇工作，快歡樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

211、心靈塑造的最佳工程師。

212、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認為僅有此時，我們才真正擁有了一切。

213、為他人的幸福而工作，才能到達自身的完善。

214、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

215、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

216、師德是一面鏡子。

217、教師，您滿懷愛心地創造了一個温暖的團體，在我們這個團體中，每一分鐘都擁有着歡笑，歌聲和陽光。

218、尊重和愛護學生的自尊心，要細心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

219、教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

220、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

221、今日的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自我的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？師德師風名言警句條

222、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

223、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

224、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

225、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

226、習於智長，優與心成。

227、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

228、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

229、捧着一顆心來，不帶半根草去。

230、得過且過，醉生夢死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。

231、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑

232、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

233、教師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。

234、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認為僅有此時，我們才真正擁有了一切。

235、以德感人，為人師表。

236、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

237、中國小生是不成熟的個體，對其教育是教師的職責，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。教師的幾個不等式：有名氣有水平，人緣好威信高，有點子有本事，資格老經驗多。

238、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

239、身為世範，為人師表。

240、每一位有自尊的教師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

241、人非生而知之，孰能無惑惑而不從師，其為惑也，終不解矣。--韓愈

242、想教孩子如何正派為人，教師應先從自我正派為人做起。

243、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

244、平凡的事業，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。

245、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去薰陶。

246、捧着一顆心，不帶半根草去。

247、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

248、授業解惑，須傾心血；傳道育人，應具愛心。

249、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

250、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往夢想的彼岸。

251、教師就是要敬業愛生。

252、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

253、小鳥展翅看大鳥。學生成長靠教師。

254、好的課堂應當是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課後有一種留戀。

255、職業首先是做人之本，為師之本。

256、培養人，就是培養他獲得未來，歡樂的前景的道路。

257、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。

258、三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子

259、教師最大的幸福是看到學生們在成長！

260、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態應對學生。

261、一日為師，終身為父。--關漢卿

262、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

263、活教育教人變活，死教育教人變死。

264、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

265、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往夢想的彼岸。

266、培養人，就是培養他獲得未來，歡樂的前景的道路。

267、用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。

268、真正的教師，極力防止自我的壞習慣及於學生。

269、我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。

270、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！

271、人應當永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——期望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。

272、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石階，承受着學生步步踏實地向上攀登。

273、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

274、每一位有自尊的教師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

275、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

276、在團體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自我都有信心。

277、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。

278、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

279、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。

280、教師與畫家不一樣的是他要創造真善美的活人。

281、教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。

282、願為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。

283、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

284、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

285、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

286、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。

287、教師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。

288、培養人，就是培養他獲得未來，歡樂的前景的道路。（馬卡連柯）

289、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

290、教師若不能取得他的學生對自我的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

291、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

292、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

293、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

294、今日的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自我的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？

295、給孩子播下期望的種子，讓孩子收穫期望的人生。

296、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。可是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

297、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

298、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

299、每一個學生都是好學生。

300、教師要具有圪育人的方法，有對每個學生的愛心，有對後進生的耐心，有無私奉獻的精神。師德也就是有方法，有愛心，有耐心，有奉獻精神。

301、太陽下最光輝的職業是教師。

302、為學莫重於尊師。--譚嗣同

303、教師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。

304、勞動最大的益處還在於道德和精神上的發展。這種精神發展是由和諧的勞動產生的，它應當構成無產階級社會公民區別於資產階級社會公民的那種人的特質。馬卡連柯

305、教育無小事，事事須盡力。

306、讓教學因愛而充滿生命力。

307、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

308、思想是根基，夢想是嫩綠的芽胚，在這上頭生長出人類的思想活動行為熱情活力的大樹。

309、什麼是教育？教育就是幫忙學生學會自我思考，作出獨立的確定，並作為一個負責的公民參加工作。

310、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊。

311、尚自然，展個性。（蔡元培）

312、職業道德是做人之本，為師之本。

313、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

314、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

315、揚黃牛精神，做平凡工作。

316、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

317、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，歡樂自我的人生。

318、為別人照亮道路，自我必須放出光茫——這就是人的最大幸福。（前蘇聯）捷爾任斯基

319、教師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您:永遠年輕，永遠幸福!

320、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“眾裏尋他千百度”。

321、愛生如愛己，教生如教子。

322、教師必須十分謹慎，必須對他的所作所為負完全職責。

323、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。

324、每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。

325、從教一天，敬業一天，奉獻一天，育人一天。

326、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

327、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。

328、每一個學生都是好學生。

329、課——是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“眾裏尋他千百度”。

330、執着杏壇，樂於奉獻。

331、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤

332、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

333、愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

334、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自我，照亮別人。

335、教育技巧的全部奧祕也就是在於如何看護兒童。（蘇赫姆林斯基）

336、習慣象一根纜繩，我們每一天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破。

337、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

338、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生命力。

339、經師易遇，人師難遇。--司馬光

340、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要;課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。

341、要有健康的體魄，和諧的人際關係，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。

342、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

343、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

344、把一切知識教給一切人。（誇美紐斯）

345、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態應對學生。

346、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

347、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

348、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

349、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

350、為人師者，是站在學生前面的導航者和站在學生腳下的人梯者。

351、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態應對學生。

352、心靈的溝通勝於知識傳遞。

353、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

354、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

355、今日的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自我的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢

356、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

357、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

358、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

359、堅持啟發式，避免注入式。

360、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

361、為孩子，為事業，您獻出一赤誠的心，教師，您是世界上最好的母親，。

362、教師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您:永遠年輕，永遠幸福!

363、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

364、與其找糊塗導師，倒不如自我走，能夠省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麼都不知道。--魯迅

365、“教師”應當是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。

366、打電話的時候請你微笑，對方必須感覺得到。

367、和藹可親的態度，永遠是良好教態的註腳。

368、做平凡的教師，創不平凡的事業。

369、祖國的期望家長的願望學生的夢想，經過我們辛勤的勞動去實現。

370、古之聖王，未有不尊師者也。--呂不韋

371、我是一粒土，我願化作學生成長的沃土；我是一滴水，我願融入學生思維的海洋；我是一粒沙，我願托起學生知識的大廈；我是一名教師，我是水，我是土，我是沙……，我是學生成長的導航塔！

372、揚黃牛精神，做平凡工作。

373、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

374、教師的春風，日日沐我心

375、愛拼才會贏。

376、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

377、教師應當善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習本事在內的多方面本事。

378、筆墨繞身，口舌生涯，我為自我的選擇無怨無悔。

379、擁有童心，讀懂童心的人，才會擁有育人資格證書。

380、採納率:%級

381、師德是一面鏡子。

382、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。可是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

383、要散步陽光到別人心裏，必須自我心裏有陽光。

384、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

385、天荒地老，教師的童心不泯。

386、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

387、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括着世界的一切，推動着提高，並且是知識進化的源泉。嚴格地説，想像力是科學研究的實在因素。

388、捧着一顆心，不帶半根草去。（陶行知）

389、教師的加法是增加橋樑，教師的減法是減少荒涼。

390、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

391、在過多地要求孩子的同時，也應當儘可能地尊重他們。

392、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

393、教師就是要敬業愛生。

394、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

395、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

396、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

397、教師要融於師生的相互理解中。

398、消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛與諒解。

399、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!

400、教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

教師的名言9

1.教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

2.假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底

3.無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

4.學貴得師，亦貴得友。——唐甄

5.為學莫重於尊師。——譚嗣同

6.仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》

7.不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 ——居里夫人

8.教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 ——[美國]布魯納

10.為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯]捷爾任斯基

11.為學莫重於尊師。 ——譚嗣同

12.古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

13.古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋

14.一日為師，終身為父。——關漢卿

15.務學不如務求師。 ——楊雄

16.聖人無常師。 ——韓愈

17.經師易遇，人師難遇。——司馬光

18.舉世不師，故道益離。 ——柳宗元

19.學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

20.學貴得師，亦貴得友。——唐甄

21.學貴得師，亦貴得友。——唐甄

22.教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。——佚名

23.使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦

24.三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子

25.在我們的教育中，往往只是為着實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。——愛因斯坦

26.舉世不師，故道益離。——柳宗元

27.古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

28.教師要以父母般的感情對待學生。——昆體良

29.機會對於不能利用它的人又有什麼用呢?正如風只對於能利用它的人才是動力。——西蒙

30.一日為師，終身為父。——關漢卿

31.要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。——盧梭

32.捧着一顆心來，不帶半根草去。——陶行知

33.君子藏器於身，待時而動。——佚名

34.教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納

35.少年進步則國進步。——梁啟超

36.學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

教師的名言10

1、教師是人類靈魂的工程師。

2、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

3、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。

4、十年樹木，百年樹人。

5、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

6、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

7、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

8、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

9、您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪。

10、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裏將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。

11、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

12、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

13、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。

14、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

15、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。

教師的名言11

1、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮

2、教師是人類靈魂的工程師。——加裏寧

3、天才可貴，培養天才的泥土更可貴。——魯迅

4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子

5、只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。——魯迅

6、在教師手裏操着幼年人的命運，便操着民族和人類的命運。——陶行知

7、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

8、身為世範，為人師表。——楊愔

9、教師是太陽底下最崇高最優越的職業——誇美紐斯

10、鞠躬盡瘁，死而後已。——諸葛亮

11、經師易遇，人師難遭。——袁宏

12、要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。——車爾尼雪夫斯基

13、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋

14、賢者不悲其身之死，而憂其國之衰。——蘇洵

15、養體開智以外，又以德育為重。——康有為

16、人不可以不就師矣。——王符

17、務學不如務求師。——楊雄

18、尊師則不論其貴賤貧富矣。——呂不韋

19、倘使有一雙翅膀，我甘願做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球，讓我在眼前一陣光、身內一陣熱的當兒，失去知覺，而化作一陣煙，一撮灰。——巴金

20、師哉！桐子之命也。——楊雄

21、不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也。——王充

22、片言之賜，皆事師也。——梁啟超

23、經師易遇，人師難遇。——司馬光

24、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

25、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍

26、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。——莎士比亞

27、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裏將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

28、古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。——韓語

29、師道既尊，學風自善。——康有為

30、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

31、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納

32、不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。——居里夫人

33、一日為師，終身為父。——羅振玉

34、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

35、我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋裏煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點温暖。——巴金

36、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。——鄭燮

37、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——王卓

38、磨刀石犧牲自己，把鋒利贈給寶劍。——佚名

39、聖人無常師。——韓愈

40、有的人覺得能夠捨身，能夠用犧牲來對人類表示深切而毫無私心的同情，是一種快樂。——羅曼·羅蘭

41、教師要以父母般的感情對待學生。——昆體良

42、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍

43、師友貴隆親，古學當自反。師嚴，然後道尊，道尊，然後民敬學。——韓嬰

44、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

45、人需要有一顆犧牲自己私利的心。——屠格涅夫

46、玉壺存冰心，硃筆寫師魂。——冰心

47、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱

48、一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但能恭恭敬敬地保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫

49、我們現在的教育制度，是從幼兒園就開始摧殘孩子。老師、家長，串通好了，細細的摧殘。——陳丹青

教師的名言12

1、劉紹棠是著名作家，從事文學創作活動，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。

2、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程!

3、一位好老師，勝過萬卷書。

4、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

5、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!

6、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

7、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

8、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。

9、您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

10、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫

11、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

12、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

13、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!

14、身為世範，為人師表。

15、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

16、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

17、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

18、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

19、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在於教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。——蘇霍姆林斯基

20、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師説》

21、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。

22、您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悦誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

23、您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

24、人像樹木一樣，要使他們儘量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，於出頭處謀自由。——陶行知

25、培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”——陶行知

26、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有着像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的!

27、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

28、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。

29、務學不如務求師。——楊雄

30、您用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……

31、太陽底下最光輝的職業。

32、老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。

33、田老師是一個普普通通的國小教師，但他教課很有特色，他每講一課，都要編一個引人入勝的故事。這些故事，有思想，有人物、有形象、有情趣，使“我”聽得入迷。就這樣，作者在田老師門下受業四年，聽到了上千個故事，並在幼小的心田裏，播下了知識的種子。

34、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

35、從我手裏經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的並不是無可挑剔的模範生，而是別具特點，與眾不同的孩子。——蘇霍姆林斯基

36、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

37、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

38、舉世不師，故道益離。——柳宗元

39、您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!

40、教師的春風，日日沐我心。

41、有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

42、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

43、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

44、經師易遇，人師難遇。——司馬光

45、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

46、您是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

47、聖人無常師。——韓愈

48、老師是我們的在生父母!`爹孃生養我們老師教育了我們!

49、一個人在學校裏表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對於你所學的是否心裏真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮

50、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名

51、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦

52、三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子

53、在我們的教育中，往往只是為着實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦

54、舉世不師，故道益離。--柳宗元

55、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。--歐陽修

56、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良

57、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢?正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙

58、一日為師，終身為父。--關漢卿

59、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。--盧梭

60、捧着一顆心來，不帶半根草去。--陶行知

61、君子藏器於身，待時而動。--佚名

62、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納

63、教師是人類靈魂的工程師。--斯大林

64、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤

65、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底

66、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞

67、養體開智以外，又以德育為重。--康有為

68、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈

69、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。--大仲馬

70、學貴得師，亦貴得友。--唐甄

71、故欲改革國家，必先改革個人;如何改革個人?唯一方法，厥為教育。--張伯苓

72、為學莫重於尊師。--譚嗣同

73、愚蠢的行動，能使人陷於貧困;投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克

74、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。--羅素

75、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知

76、少年進步則國進步。--梁啟超

77、弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名

教師的名言13

1、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

2、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。

3、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

4、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

5、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

6、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

7、教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。

8、教育加讚賞等於教育的平方。

9、寬容別人等於善待自己。

10、每一個學生都是好學生。

11、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

12、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

13、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。

14、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

15、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

16、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於不斷奉獻。

17、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗接納之窗。

18、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。

教師的名言14

1)真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

2)老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。

3)教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

4)有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

5)在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程!

6)江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

7)老師是我們的在生父母!爹孃生養我們老師教育了我們!

8)默默無聞孜孜不倦德才兼備春風化雨潤物無聲循循善誘嘔心瀝血師道尊嚴。

9)教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

10)如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裏不斷向前。

11)敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

12)尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

13)您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

14)能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

15)和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

16)在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

17)教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

18)務學不如務求師。

19)老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

20)您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

教師的名言15

1、創新是人類進步的不竭動力！

2、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。

3、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

4、學子難忘教師恩，教師難忘學子情。

5、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

6、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。

7、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

8、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。

9、老老實實做人，認認真真教書。

10、做事不能只做想做的，而應該做該做的。

11、人之性，教也；人之情，育也。

12、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔淨。

13、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

14、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

15、愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。

16、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善於教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。

17、老師是風，我們是沙，風推動着沙前進，永遠，永遠。

18、發現問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。

19、豈能盡如人意，但求無愧我心。

20、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

21、業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。

22、一舉一動滿是情，一顰一笑全是愛。

23、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。

24、用細心.耐心.知心.愛心搭建師生心靈的通途。

25、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

26、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

27、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。

28、面對教學中的問題，優秀教師反省自身，而不是責怪學生。

29、老師是路燈，為我們照亮人生的道路。

30、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。

31、您因材施教，善啟心靈。我們捧着優異的成績，來祝賀您的勝利！

32、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。

33、重要的不是思想，而是思想的深度。

34、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

35、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。