幼兒園中班健康教學反思
幼兒園中班健康教學反思
我們經過反覆商討、修改終於創作了一節健康活動《我和媽媽練瑜珈》,下面我首先反思一下我自己上的課。
這次活動,我結合本班幼兒的實際情況,讓孩子和媽媽在我們設計的情境中模仿小動物練習瑜珈,不僅使親子間感到開心、快樂,更是一種情感的交流。首先以到大森林裏去練瑜珈吸引幼兒的`興趣;其次,我又採用了請森林公主和森林寶寶教瑜珈的方法進行教學。採用引導法能引導幼兒有目的地、仔細地想象,啟發幼兒積極思維,如當森林公主做一個動物的動作讓孩子們猜,我就發現有個別幼兒還能創編小動物的動作;採用直觀法是因為中班幼兒的思維具有明顯的具體形象性特點,以看瑜珈教練示範的形式能直接刺激幼兒的視聽器官,激發幼兒學習的興趣;採用遊戲法是因為遊戲是幼兒最喜愛的活動,遊戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕鬆、愉快的情境中很容易就能掌握所學技能。
整個活動我以幼兒為主體,幼兒在猜猜、看看、玩玩的輕鬆氣氛中掌握了動物的動作。並且通過視、位覺感官積極參與活動,幼兒在親子游戲中,不僅練習了雙手,雙膝着地爬等技能,還體現了活動的趣味性。
當然,本次活動的設計還存在着不少問題,如在讓幼兒自己想辦法創編動物的動作時應給足幼兒時間,讓孩子們充分體驗學小動物的樂趣,體驗如何學得像、學得好。
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教師辭職3篇(合集)
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數學國中實習學校指導教師意見作為一名數學國中實習學校指導教師,您可以根據學生的表現和成長情況,給出以下意見:1.該學生態度積極,能夠認真聽講,積極參與課堂討論,對數學充滿熱情,有很強的自學能力,能夠獨立完成作業和解決問題。2.該學生善於思考,能夠靈活運用數學知識...