感動校園教師人物事蹟範文
我叫**,擔任國中物理學科教學,我只是普通教師中的一員,做了自己應做的工作。多年來始終愛崗敬業無私奉獻,踏踏實實地教書育人,把所有的愛奉獻給學生。對工作一絲不苟,;在育人上以人為本,循循善誘。在宿舍管理中,全方位的教育着學生們,深入瞭解學生,做到有的放矢,分析學生的心理狀態,才能從實際出發,對學生進行鍼對性教育。熱愛、關心學生,體貼學生,做學生的知心人,身正為範是做教師的行為準則。一點小事,一句話都是學生的榜樣,用自己的一舉一動影響和感化學生,身教勝於言教。在平常工作上總是用自己的實際行動感化帶動學生,用肢體語言無形的影響教育着學生。堅信“為了學生苦點、為了學生付出,值!
在教學上,給學生以親切感,讓學生從話語裏深受其影響,在學生頭腦中潛移默化。注重培養學生的自主探索、自主管理、自主學習的能力。我的教學關鍵詞是“挖掘”和“欣賞”,積極探索有效的課堂教學模式,挖掘學生潛能,把課堂還給學生。在適度引領的基礎上,去深入地挖掘學生所隱藏的甚至可能會被一輩子埋沒的潛能!學生中有不少千里馬或者是具備千里馬潛能的好馬,他們需要伯樂,作為一名任課教師,做學生的伯樂和領路人,只有這樣才覺得自己在課堂上的生命是鮮活的、活躍的、積極的和有意義的。對同事真誠相待,相互鼓勵幫助,時時處處起模範帶頭作用。
在值周工作中,紮實地工作,犧牲個人利益,顧全大局,把學生的安全放在第一位,有質優量的完成值周工作。關注留守學生,關注他們的生活,讓他們健康的成長。由於本人的付出,贏得了學生們愛戴、同事認可、領導的讚賞和家長的好評。我的教育追求是學生的成長和我的滿園芬芳,我最期望看到的教育畫面是:“桃李滿天下”。本人在工作中有點起色:**年9月被評為縣優秀教師。**年9月參賽作品《演示焦耳定律》獲**省科技館杯實驗大賽中獲創新獎。**年4月在縣物理學科教學測評設計評選活動中獲得一等獎。**年4月成為省立項課題《物理學科教學過程中落實情感態度和價值觀目標的研究》課題組成員。**年4月18日在太和縣物理學科教學測評設計評選活動中,榮獲一等獎。**年5月在縣物理學科自制教具設計評選活動中,《光的反射演示儀》獲二等獎。**年7月,教學論文《物理課堂教學應關注實效性》獲市級二等獎。**年11月2日《流體壓強與流速的關係》教學設計獲縣一等獎。**年3月28日所進行的課例分析榮獲縣一等獎。**年4月6日《在國中物理教學中落實情感態度價值觀的切入模式》獲縣一等獎。**年5月9日所進行的課題研究榮獲縣一等獎。這些汗水離不開學校領導的大力支持,離不開同志們的鼎力幫助,我將更加努力,把自己的工作做得更好,做一名人民滿意的教師。
感動校園教師人物事蹟範文2**老師是一名普通的老師,樸實的語言,沒有耀眼的光環,沒有豪壯的言語。但只要進入課堂,她就神采飛揚;投身工作,她就風風火火,滿懷着對教育事業的熱愛、對學生的摯愛,執着地追求着自己的教育理想,無論是做普通教師也好,做班主任也好,都是踏踏實實、兢兢業業。其實史老師的`身體狀況不是很好,記得有個學生在寫到對史老師的評價的時候,這樣説到:“看到如此有活力,如此之認真的史老師,誰又會想到幾個月前她才動過手術呢?”史老師就是這樣的一個老師,她熱愛教育工作,她嚴格遵守學校的各項規章制度,愛校如家,愛生如子,管教管導,言傳身教,教書育人。今年高一,她剛接手的兩個班級,學生進步大,班級學科成績考核居年級先列。
**老師擔任班主任工作,以“愛心、耐心、細心”貫穿始終,讓學生在一種“寬鬆、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。她尊重每個學生的權利,努力給學生創設一個平等、和諧的集體氛圍,平時教育教學中,她經常捕捉學生的閃光點,及時表揚,教育學生去發現同學以及自己的閃光點,所帶的畢業班無論是英語成績還是班級發展狀況均居年級前列,班級被學校評為“玄武區優秀班集體”。
“集中所有的智慧,奉獻所有的愛心,把今天的工作做得盡善盡美,給明天一個最好的回答。”面對學校領導、同行及學生家長的讚譽,**老師以新的要求和新的姿態投入到了新的工作之中,正在努力實現着她成為教壇錦玉的美好理想。
感動校園教師人物事蹟範文3她年輕纖弱,美麗大方,她智慧明達,愛心無限……她是學生眼裏的最美教師,孩子心中的最美藍天。
數學課上,她思路敏捷,找方法尋技巧,用智慧引導學生在縱橫交錯的數學王國裏遨遊;辦公室裏,她精心備課,講嚴謹求巧妙,用赤誠追求教育事業的頂峯;下課時間,她釋疑解難,關心備至,用愛心引領學生在漫漫求學路上翱翔;回到家中,她任勞任怨,慈愛堅強,用瘦弱的雙肩為孩子撐起一片天。
孩子病了,需要到北京檢查,為了不耽誤課程,她精心設計行程,早晨上完課,一人帶着幼小的孩子匆匆踏上行程;看完病,抱着孩子又連夜千里返回。在車上趁孩子睡覺時,把已經備好的課再精心設計;第二天下午,她微笑着站在了講台上。孩子上幼兒園了,每天她第一個把孩子送到,下午輔導完學生去接孩子時,教室裏總是隻有自己的孩子一個人孤單地期盼着母親的到來,多少次,她自己偷偷地把眼淚擦掉再帶着微笑把孩子接出來。自己病了,她利用中午下班的時間去醫院檢查,連續一個多月去半程拿藥,醫生勸她休息,她微笑着答應,但每天她都準時到校;帶着病痛,她拿到了**市講課比賽一等獎的榮譽。春風化雨,大愛無聲,同學們感動於老師的敬業與熱誠,佩服老師的堅強與偉大,親切地稱她為“姍姍姐姐”,並用堅定地行動回報自己最敬愛的姐姐。
教學成績,她傲然;為人師表,她燦然;為人慈母,她獨當一面。她説站在講台上,她可以忘掉很多的傷痛。她的微笑如同一縷縷陽光温暖着自己的孩子和一羣弟弟妹妹們。她就是在默默中精彩綻放的玫瑰——丁姍姍老師。
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關於感謝幼兒園老師的短句11、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。老師,你辛苦了。感謝您的孩子的培育和關懷。您的辛勞是我們孩子的動力,我們孩子的成功是您的驕傲,然而我們孩子會為您自豪。2、我們都十分感謝老師對孩子的用心教導,尤其是提供我們寶貴的教育方向,針對...
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教師辭職篇1尊敬的領導:我帶着複雜的心情寫這封辭職信。兩年來,領導們對我的教誨與關心,同事間兄弟姐妹般深沉而厚重的情誼,每每思之,仍令人心緒難平,流連不捨。我發現自己越來越不能做於他人有意義的事,也就越來越缺乏工作的.激情,越來越不適應這樣的工作。這與自己的...
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教師實習篇1實習生:***實習學校:***指導老師和指導班主任:***實習時間:30天(xx年9月21日——xx年10月21日)教育實習能檢驗我們所學的知識,加強理論與實踐的結合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強我們的綜合能力,對於我們師範生是非常重要。在實習開始之前,指...