關於教師辭職集合6篇

教師辭職 篇1

尊敬的領導：

很遺憾在這個時候再次向您提出辭職申請，孤負了領導的期看，深感慚愧。

感謝八年來對我的信任和關照，但是由於個人及家庭方面的緣由，本人已沒法勝任此工作。正是斟酌到這些因素，我慎重向學校提出辭職，希看領導能夠批准，另外我會認真做好現有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一週以內順利地完成工作交接。

我真心的感謝學校領導一直以來對我的關愛，也感謝身邊同事對我的關心和幫助，由於本身能力及性情等到方面的緣由，我對自己所做工作已感到力不從心。沒能給領導當好助手，心裏很是過意不往，加上工作無規律性，對家人關心不夠，也讓自己倍感壓抑。就在上學期當我產生辭職的動機時，已對這份工作失往應有的熱忱，希看領導理解我的苦衷，准予我的申請，同時也相信學校很多有能力的年輕人更能勝任此項工作。

本人斟酌再三，決意辭往生物老師工作，懇請領導批准我的申請。

此致

敬禮！

　　辭職人：

　　20xx年xx月xx日

教師辭職 篇2

尊敬的學校領導：

您好！

我是xxx，實在是非常的遺憾，這次向您來辭職，我也深思熟慮了很久很久，在我們學校做語文教師已經兩年的時間了，我一直都感覺自己給在這段時間裏面成長了很多，有過很多收穫，很多很多回憶，這段經歷一直都在激勵着我，作為教師，我為自己感到驕傲，從事這麼一份職業，我感覺自己是神聖的，我也感覺在這個過程當中自己積累了很多很多經驗，像你那辭職，我也是想了很久，因為自己的一些情況，我感覺自己不適合繼續這麼工作下去了。

首先第一就是因為自己家裏面的一些人，因為現在我也是結婚了，不能再像以前那樣，只不過自己一人吃飽全家不餓，那是放在一兩年前，可是現在我已經不同了，也因為結婚的原因，我現在也有很多壓力，自己的經濟負擔也是越來越重了，作為一家之主，為學校承擔起這個責任，我需要在這個家庭當中付出自己的一份力量，希望能夠找到一份工資比較高的工作，很顯然，現在做教師，這份職業工資肯定達不到現有的標準，達不到我養活一個家庭的標準，所以我向您辭職，想了很久很久，因為自己也是沒辦法了，所以我感覺在這個過程當中，我應該去思考這個問題，有很多時候都應該認真負責的去處理好這些，現在我也想清楚了，我一定要對工作負責，因為自己的狀態，現在無法繼續保持一個正常的標準，作為一名教師，我對自己是比較嚴格的，我也希望能夠通過這麼一個機會去正視這件事情，去面對這些，所以我也鼓起勇氣來提出辭職，不是因為對這裏的福利什麼不滿意，主要是因為現在由於一些原因，主要還是家裏經濟面的原因。

我在這裏兩年的工作時間真的非常非常的滿足，我也非常渴望能夠通過這麼一個機會，讓自己不斷的成長起來，有這麼一件事情去做，肯定是非常不錯的，在這件事情面前，我沒有選的餘地，我也希望自己能夠保持一個輕鬆的精神狀態，讓自己在接下來的工作和生活當中穩定持續下去，所以跟您提出辭職也是為了對自己負責，也是為對這份工作負責，作為一名教師，我這方面的意識必須應該有，説了這麼多，主要還是因為家裏面的一些經濟原因，因為現在也結婚了，承擔起的責任，不僅僅只有一個人，不能再算以前那樣，只顧着自己，現在有了家庭之後，壓力也就無形之中，增長了很多很多，不需要去面對這些，所以希望找到一份能夠滿足經濟方面的要求的工作。

兩年來的工作時間，讓我已經非常非常適應了這一項，給您提出辭職服，真的感覺到不捨，一時之間竟也不知怎麼表達我內心的情緒，有很多話都無以言表，所以我希望自己能夠在短時間內做好一些工作，上面的交接辜負了您對我的期望，也不辜負了學校對我的培養，我真的很感激自己經歷的一切，一定會在接下來的人生道路上過好走好每一步。

此致

敬禮！

　　辭職人：xxx

　　20xx年x月x日

教師辭職 篇3

尊敬的學校領導：

經過一段時間的慎重考慮，我決定向學校提出辭職。本人已決定辭去xx的職位，並由10月15日（最後一個工作天的第二天）起開始正式生效。

作為一名在學校工作了三年多的員工，我對學校有着一種格外親切的感覺。每一個人在他年輕的時候，都有很多第一次，我當然也不例外。我的第一份工作是在學校，我最青春的三年也是在學校度過的。在這裏，我學會了很多東西，能夠跟同事們在一起工作，我覺得很開心，這裏的每一位都是我的大哥大姐，我的叔叔阿姨，是他們教給了我在學校裏面學不到的知識，如何為人、如何處事、如何工作……

在學校裏，領導們也對我十分的關心，從剛進入學校開始，我就感受到從上至下的温暖。因為我是學校裏年齡最小的，也從來沒有在這麼大的集體裏生活過，自然而然的，心裏面就會產生一種被呵護的感覺。這是一種以前在集體裏未曾有過的感覺，很温馨，很自豪，而且它一直陪伴着我，直到我離開……但這種感覺不會隨着我的離開而走遠，我想我永遠也不會忘記，畢竟我曾經生活在一個温暖而又温馨的集體裏。

此致

　　申請人：xx

　　20xx年10月13日

教師辭職 篇4

尊敬的領導：

您好！

很抱歉這次因為自身的問題向您提出辭職的請求，作為一名教師卻在學校教育事業發展的重要階段選擇辭職，面對這樣的狀況無疑是讓我的內心感到有些慚愧的，但是由於自身的問題讓我意識到繼續工作下去很難取得教學成果，面對不適合自己的工作還依舊堅持下去也是沒有太大意義的，因此希望領導能夠理解我辭職的原因並予以批准。

雖然我在學校工作的時間並不長卻在這裏留下了美好的回憶，事實上在我入職之初還是十分喜歡教師這個崇高的職業，但是當我投身於教育事業之中以後才發現這份工作沒有想象中那麼簡單，無論是班級紀律的管理還是對學生的教導都要花費大量的精力，而且在與家長進行溝通的時候想要得到對方的理解也是比較困難的，但我能夠意識到這些工作中的挫折不過是對自身的考驗，若是連這些問題都克服不了的`話則很難在教學工作中有所成就。

也許現實的狀況與自己想象中的存在着很大差距吧，直到我提交這份辭職報告之前依舊還有不少問題難以得到有效解決，事實上我在教學能力方面還是有着不錯的表現，但是在管理紀律的同時對班主任有着嚴重的依賴，即有班主任在教室外巡視的時候能夠保持良好的教學秩序，但是隻有自己管理班級的時候則很難得到班上學生的配合，雖然我也因為這類問題批評過班上的學生卻難以取得理想的效果，也許是採取的方式不對的緣故才會導致這樣的狀況產生吧，每次進入教室都難以感受到學生對老師的尊重讓我感到很沮喪。

相對於學生的管理來説家長的不理解才是我準備辭職的主要原因，也許是現在部分家長對老師的品性有着極高的要求吧，即便是因為學生的學習問題和家長進行溝通都會出現被誤解的狀況，甚至因為這類問題導致自己的名譽受到了污衊，這樣的狀況無疑讓我對教育事業失去了信心，面對從未做過的事情卻受到了聲譽方面的損失，這樣的誤解讓我在教學工作中感受到了孤立無援的感覺，也許只有自己徹底辭去這份工作並放下教師的思想包袱才能夠和家長站在相對平等的位置吧。

面對聲譽上的損失讓我明白辯解是沒有太多意義的，而我能做的只能是遠離當前的工作環境並思考自身存在着哪些不足，也許是我沒有處理好與家長之間的溝通問題才會導致這類結果產生吧，我已經下定決心辭去教師的工作並希望領導能夠理解當前的狀況。

此致

敬禮！

　　辭職人：xxx

　　20xx年x月x日

教師辭職 篇5

尊敬的校領導：

您們好！

首先我只能説聲對不起，我辜負了您們對我的期望，今天寫信是向您們提出辭職的。

自**年2月分到新徽學校以來，我一直受到了學校領導和老師各方面的幫助，對此我很感恩不盡的。剛大學畢業時，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業我是既熟悉又陌生。記得在我來校的當天，就受到了學校領導和同事們的歡迎，心裏感到非常的温暖；教學工作上，老師們無私的將許多教學經驗傳授給我。從備課到講解，從和學生相處到批改作業，從語言運用到為人處世等等，讓我學了不少東西，但時間在流逝，人也在不停的變化，在新徽這兩年來，我的思想態度都在不停的變化，從最開始對學生的耐心，好奇，探究，到現在對學生無所謂，我覺得自己已經不是一位負責的教師了。最初的心已經偏離了核心，那再做下去意義就不大了。經過多日的深思熟慮，我決定離開教師這一行業，離開新徽。

離開這個學校，離開這些朝夕相處的同事，很捨不得，捨不得領導們的譐譐教誨，捨不得同事之間的那片真誠和友善。 感謝這兩年來學校領導和同事在工作中對我的關心和支持，祝願新徽學校未來蒸蒸日上，為社會培養出更多出類拔萃的人才。

　　XXX

　　年月日

教師辭職 篇6

尊敬的學校領導：

首先感謝之前學校領導對我的信任和支持，讓我擔任XX05班的班主任工作，也感謝XX05班所有的任課老師及學生對我工作的支持和幫助！

從20xx年8月底到20xx年XX月中旬，我擔任XX05班的班主任工作中，我竭盡所能，努力做好各項工作，雖然儘自己所能，但不可避免地出現了某些疏忽或能力不足，所以，不能用十全十美來總結自己這一年多的工作。

我想，可能的確是因為自己能力有限，讓自己在做班級管理工作時顧此失彼，所以在各次的月考，段考，學科競賽或期考中，XX05班都從來沒得過一次第一。也許正因為這樣，使學校產生了拆分班的想法。

然而，XX05班在各次的段、期考中，前十名還是有人的，最差一次是上學期的期考，只有一人上前十，且是第十，但很多次還是有兩人上前十名的，比如這次的段考，就有兩個上前十名，一個是並列第二，一個是第四。從均分上看，月考時，在刪除人數前，XX05班只有英語是第五的，刪人數後，就有三科還是四科是第五了，然而XX05班只刪了一個；段考時，XX05班總均分第四，比第五的多了大概XX分，比第四的少了大概4分，也只有英語和歷史兩科排第五，且歷史與各班差距並不是很大，5分內，英語差距比較大，有9分左右。在刪人數方面，XX05班刪了2人，一個是原XX07班，一個是原XX08班的，他們都是學校領導放上來的，但還有一個是原班的，開學時本應下放，聽説是校長讓留的，是班裏原來成績排名的最後一個，本次段考的倒數第三，不知為何沒有刪除，本人也沒多問，因為本人覺得是領導的事，也不是很計較，倒數第一名的和他差距還很大呢，是本學期才轉來的呢。校長總結到英語時説，可能是班風吧，因為英語同為一個老師上的（本人不敢苟同，因為還有其它科，同為一個老師上，不見得都差距同樣大）。在前一百名中，XX05班只有15名，按平均的話，少了5名，其他本人沒去數過，在前200名中，XX05班有40名沒能佔其他班的名額，但可以説是夠本的。

月考前，就有領導説要拆分班，當然我無法理解學校的意圖，因為學校也沒人跟我們班主任説明過什麼，或怎麼拆分班的方法。XX05班的學生在段考聽到成績後，都非常高興，因為各科成績，和總分排名XX05班都還不錯。我也高興地告訴他們不會拆分班了，因為，我問校長，拆分班的事情時，校長説不清楚有這件事，我又問岑副校長時，他説不分。在家長會時，我還向家長説了不分班的事，因為班裏的很多家長在開家長會前打話問過我。我也在星期天的晚自習時公佈了新的宿舍管理方案。

然而，到星期二時，我感覺我受到了愚弄和侮辱。我無法面對學生和家長，他們會怎樣看待我呀？我欺騙了他們，他們會這樣想的。無法面對各位教師，因為這個班因為差而被拆班，拆班的理所當然的原因。

從情感上而言，我非常樂意與學生相處，解決學生中的問題，幫助他們的成長，願意在班主任這一崗位上繼續為學校的發展貢獻自己的力量；從能力上而言，我也相信在相關領導、前輩的指引幫助下，我的班級管理工作能力有長足進步，這也是提供給我的一個很有價值的成長機會。但所有感受中不少的困惑讓我暫時不能很好得調節自己的情緒與認識，在心態方面有不少偏激之處，我想，這並不利於現在的XX05班的班級管理（現在的XX05班學生，有很多從前面五個班下放來的學生需要老師幫助調節情緒）。同時，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環。如果，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的認識，調整自己的心態，只是憑着一時衝動與鹵莽，硬着頭皮繼續做班主任工作，我估計，很多事情可能會事與願違，達不到預期的效果，這就辜負了學校相應領導、前輩對我的信任與幫助，也是對現在的XX05班學生不負責任的。

為了在以後的教育教學工作中更好地發揮自己的作用，貢獻自己的力量，不辜負領導們的期望，讓自己有一個緩衝、反省的時間，為以後更好地工作調整好狀態，請學校同意我辭去XX05班班主任工作，望批准！

情非得已，給領導添麻煩了！在此説一聲：對不起！

申請人：

20xx年3月XX日