最美教師作文 (合集15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的最美教師作文 ，希望對大家有所幫助。

最美教師作文 1

她，有着一頭乾淨利落的短髮；她，眼睛清澈有神，又目光如炬，直探人心；她，對學生嚴格要求，諄諄教誨。她就像那支鉛筆，磨啊轉啊，粉身碎骨，嘔心瀝血，只為畫出莘莘學子學有所成的模樣。與她相處的時間只有一年，但她讓我終生難忘。她，就是我的八年級時的語文老師——董建華。

誠説，在學習語文這方面，我可謂是走口不走心——我向來認為語文就是寫寫背背，毫無趣味。而到了八年級，在她的影響下，我漸漸從被迫學習到主動學習。我體會到了杜甫“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的無限憂國思家之情，懂得了蘇軾對親人“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願，理解了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中崇高的民族氣節……

鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。又到了開學的日子，我不由得想起八年級那次寒假之後的新學期。

我從不會認真對待假期作業，有時心血來潮就會抄抄後面的答案，其餘的時間只會把那一本本“壓住”我快樂的大厚作業撇在一旁，專心玩樂。從前老師們從不收寒暑假作業，就算收了也不看，我因為“摸”清了這條路，所以面對假期作業有種僥倖心理，覺得簡單應付兩下就好。

開學突然就收作業，這是我始料未及的。不過還好，暑假太閒，我把語文答案全抄完了，雖然很亂，但老師應該是收上去賣破爛吧，或者最多是翻兩下看寫沒寫，嘿嘿……

一個星期過去了，老師叫我和另一個課代表去辦公室。剛進去我就看見兩堆碼的整整齊齊的寒假作業，當時我就隱隱約約感覺有絲不好。老師示意我們把寒假作業抱出去發了，説判完了，還説了誰誰誰寫得好，誰誰誰寫的不好。當時這句話就猶如一道晴天霹靂——老師竟然把作業都判了，那我……

走出辦公室的時候，我滿臉緋紅地偷瞄了一下老師，沒想到就這麼對視了，什麼也沒説，該説的都在眼裏。從那以後無論什麼作業，我都會盡自己最大的努力完成。老師那次的無言更勝有言，留給了我這個“好學生”最後的面子……

又到了開學，我寫好了作業卻沒人收。我還在懷念那一次無聲的警告，嚴厲而又慈愛——我心中最美的眼神。

十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

最美教師作文 2

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

——題記

粉筆生涯，講台春秋，凝聚着多少教師執着的追求、深沉的愛。我們常説春天是美好的，是富有生機的；太陽是偉大、無私的；大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者於一身的是誰呢？在此我可以自豪地説：“是我們光榮的人民教師”，因為她從事着太陽底下最光輝的職業。是的，在聖潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀着大地，温暖着人羣；教師的愛是感情的江河，澆灌着滿園的桃李，滋潤着莘莘學子。她是我生命的花火，燃燒了自己，讓學生身上開出了生命的火花。

因為有了您，就有了一個特別的節日－－教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在於創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人；您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什麼，在收穫什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧着一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛裏映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠，並把它獻給您－我的胸懷博大，知識精深的老師。是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，我的老師，您是一位偉大的園丁！看着遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束裏沒有您的笑影！當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。當心靈開出燦爛的花火時，別忘了是誰造就了今天你的輝煌啊。

最美教師作文 3

一提起我的語文老師王德宏老師，就會讓我想起春天的暖陽。

王老師脾氣温和，總是那麼和藹可親。她對我們很少大喊大叫和發脾氣。講課的時候，鏡片後面的雙眼顯得神采飛揚。

課堂上，她對我們循循善誘，引導我們積極開動腦筋，開發出自己的想象空間。每次我回答問題，王老師總會投來讚許的目光，有時回答得好，還會和我們握手，讓我們每個人都倍受鼓舞，都覺得自己能幹極了！在課後，她也時刻關注着我們，一旦發現我們哪兒做得不好，就會耐心地和我們談心，讓我們明白了許多道理。

記得有一次，因為班裏同學翟萬翔和我開玩笑，結果我一不高興，和他打得不可開交，像兩頭瘋牛一樣在教室裏亂竄，同學們也都嚇得跑開了。王老師看到了，馬上讓我們倆回座位，並且放學後在教室裏等她。一開始，我們倆都氣哼哼地等王老師來，隨着窗外的天色越來越黑，我們都開始有點後悔了。這時，王老師走了進來，逐個問起打架的原因，最後，她對我們説：“你們都是好朋友，什麼事情都好説，光頭腦發熱是不行的，亂打一氣沒有任何好處，只會傷和氣，你們想想對嗎？”我們倆心裏滿是後悔，想到王老師為了我們這些雞毛蒜皮的小事而不能及時下班，不由低下了頭。於是，我和翟萬翔和好了。

王老師不光對我們關心和寬容，還能理解我們的心思，時時刻刻讓我們感受到內心的温暖。我上學期期末考試語文不夠理想，心裏非常難過。第二天，上完課後，王老師把我叫到了辦公室，我垂頭喪氣地站着，準備捱罵，可王老師心平氣和地對我説：“你平常詞語積累是多，但錯別字也多，這就是你這次沒考好的原因！”我小聲説道：“我要多默詞。”“好，就這麼辦，這個任務完成，獎勵10分！”説着，王老師拿來三本本子讓我回家默寫用。我開心極了，一溜煙跑遠了。王老師就是這樣慈祥可親又嚴格要求我們。

王老師雖然年紀不輕了，但比年輕人還有活力。她喜歡揹着相機世界各地跑，同時也鼓勵我們多去外面的世界開闊視野。對了，她還是我們班的“御用”攝像師呢！

説起王德宏老師，我可以幾天都説不完，她就是我心中最美的老師。

最美教師作文 4

加減乘除，算不盡你作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識甘露，澆開我們理想的花朵；你用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

——題記

粉筆生涯，講台春秋，凝聚着多少教師執着的追求、深沉的愛。我們常説春天是美好的，是富有生機的；太陽是偉大、無私的；大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者於一身的是誰呢？在此我可以自豪地説：“是我們光榮的人民教師”，因為她從事着太陽底下最光輝的職業。是的，在聖潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀着大地，温暖着人羣；教師的愛是感情的江河，澆灌着滿園的桃李，滋潤着莘莘學子。她是我生命的花火，燃燒了自己，讓學生身上開出了生命的火花。

因為有了你，就有了一個特別的節日－－教師節。從此，全社會就多了一份對你深深的敬意與關注，我們看到和感受到了你的偉大和平凡。你的偉大在於創造世界，播種未來，你是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人；你的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。你從不在乎所失所得，因為你深深懂得自己在付出什麼，在收穫什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧着一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師，我把你比作綠葉，我把你比作紅燭，也頌不盡你的奉獻和成果啊！你不是綠葉卻在滋養綠葉，你不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛裏映射出的永遠是你的身影。你把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠，並把它獻給你－我的胸懷博大，知識精深的老師。是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是你，我的老師，你是一位偉大的園丁！看着遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有你的心血，哪一束裏沒有你的笑影！當我已經能自由翱翔，老師，你可知道，你是我雙翼下振翅的風。當心靈開出燦爛的花火時，別忘了是誰造就了今天你的輝煌啊。

最美教師作文 5

老師，一個神聖的稱呼，也是讓我一直心懷敬重的一種存在。

年少時，初入學校會覺得老師應該嚴厲些，這樣才可以管的住我們這些調皮的孩子。可隨着學業上升，年紀也在慢慢增長，心中對老師的看法似乎也在變化，也越來越渴望可以遇見那個心中的老師。

當剛步入新班級，作為一個新生，面對周圍的一切都顯得那麼拘束時，如果有一位老師，朝我微微一笑，點聲名，不用多説隻言片語。那就會似一股暖流從心中匯聚，漫延開來，我覺得我會很快融入進這班級中去的。

課堂上，我更喜歡繪聲繪色的講課方式。當聽着一聲聲起伏不一的語調，最好還可以伴着那麼一點兒手勢，覺得上課也是一種樂趣。會比以前聽得更加專注，也會在心底為這位老師點贊。因為畢竟幽默風趣的課堂會是每個人都向往的吧。

遇到難題時，我希望老師不要嫌棄我愛問問題。對於不會不懂的，會仔細耐心的給我講解。平常也可以更像一個朋友一般和我們多交談。課上我們是師生，課下我們是可以知心的朋友。

在班級處世中，嚴厲也是必不可少的。俗話説得好：“嚴師出高徒”這句話我是深信不疑的。我認為對於那些一而再，再而三犯的錯誤一定要嚴加批評。寬容並不是一個好的方式。

我想要一位可愛的老師。可愛到什麼程度呢？運動會上，他會為我們喊加油。當我們獲得勝利後，他也會開心的像個孩子。拍照時他也會摟着我們，就像摟着孩子，摟着朋友一樣的親密。會扮出那調皮可愛的鬼臉，我想那張照片一定很有價值，很值得回味。

老師，是良師也是益友，是可以交心的朋友，也可以是可愛的同學。至少我覺得自己很幸運，身邊有一位位不錯的老師，而且在與老師相處中也發現了不少有趣的事情，老師們也有真性情。

希望以後的學習路上我能多受教，通過自己的努力後變成自己心中理想的老師，走進學生們的內心。

最美教師作文 6

期盼已久的《感動中國20xx頒獎典禮》終於在20xx年2月19日晚在央視播出了，在觀看過程中，我幾度眼眶濕潤，獲獎者，有的是為了國家事業而忘我工作，直到生命結束，令人敬佩；有的為家人、為他人無私地付出。在平凡中堅持，成就了不平凡，感動了大家。平凡的人們在不同平凡的崗位上，他們堅守着一個信念：愛自己的祖國，愛自己的人民。這種愛在他們的堅守中不是一年，不是一時一事，而是幾十年如一日，是全部的心血，全部的愛。

最打動我的是張麗莉——一個危急關頭捨生而出救下孩子的老師，這個看似普通的人物讓我感動了。

在一輛客車突然失控並衝向學生的危急時刻，張麗莉不用後退一步，哪怕是站在原地不動，她都沒有生命危險。可她毅然選擇了飛身向前，將即將被撞倒的兩名學生奮力推開，自己卻被無情的車輪重重地碾過，造成雙腿高位截肢。她今年剛滿28歲，這個不平凡的舉動瞬間感動了所有人，她的病情更牽動人心，張麗莉老師的事蹟在社會上引起強烈關注，她被大家稱為最美女教師。

面對着張老師的無私，我們感到羞愧不已。現在的世界裏，有多少個人能夠做到捨己為人。兩歲的女童小甜甜走在馬路邊被車碾過，十八個過路人裝作看不見，導致甜甜被二次碾壓致死。因為那十八位過路人怕與小甜甜的死扯上關係，都視而不見，悄然而去。只有一位撿垃圾的老奶奶伸出了蒼老的手，卻未能挽回年輕的小生命。

20xx年，一位年過七旬的老人在馬路上被一輛突然衝來的麪包車撞倒在地，麪包車司機一看大事不妙，立刻掉轉車頭逃了。在司機準備逃跑的時候，住在附近的人早已聽聞老人的慘叫聲，但是沒有一個人去阻止麪包車司機地逃竄，更沒有一個人走上前去查看老人的情況，或打120電話求救，而是一個個圍在老人身邊竊竊私語，然後一鬨而散，導致本可救活的老人失血過多而死。

看到張老師坐在輪椅上露出燦爛的笑容，聽到她那無悔的話語，這一刻，她是最美的老師！我真誠地希望社會上能多幾個“張莉麗”，少一些幸災樂禍掩嘴偷笑的人，那我們的世界將更加和諧、美好。

最美教師作文 7

有一種美是風花雪月，它是一種小美。還有一種美它有道德，傳遞信念，堅持和諧，這是大美。在2012年的開學第一課中我們看到了最美的媽媽、最美的司機等等，他們的行為是大美、是大愛!讓我最喜歡的是山村女教師鄧麗教師。

鄧麗教師在湖北恩施海拔一千八百多米的高原國小裏是唯一一位年輕女教師，學校地處深山，環境惡劣，到了氣候嚴寒的季節孩子們洗不了澡，她和鄉親們一齊動手為孩子們改造了學校的第一個洗澡間，她期望給孩子們帶來温暖，帶來一個開心的童年，也期望給他們帶來改變。

在一節美術課上孩子們認真地畫畫，還是把心目中最美的教師不是畫成了老太太就是畫成了一個“男人”，她沒有責備，而是一向鼓勵孩子們去觀察美，用畫筆把心中的美留下來，慢慢地孩子們畫得越來越好，當鏡頭中兩個學生將自我親手製作的卡片送給她們心中最美的教師時，我不禁為之動容。

在孩子們眼裏的鄧麗教師是一個善良、心靈美的親人，我看到她用自我最寶貴的青春換來了大山中輟學孩子邁出探索世界的腳步!

從鄧麗教師身上，我想到了千千萬萬位默默無聞、無私奉獻的教師們。他們默默堅守，不計報酬、辛勞和回報，有的還像鄧麗教師一樣，放棄了城市優裕舒適的生活，到偏遠貧窮的基層學校手執教鞭，用他們的大美來成就孩子們無數的小美!是啊，教師們就像園丁，培養着祖國的花朵;教師們就是一支支紅燭，燃燒自我為我們貢獻出光和熱;教師們無愧於人類靈魂工程師的稱號，他們為我們搭建了知識的橋樑，他們日出而行，日落才歸，傳播知識，播種期望，用博大的胸襟包容、關愛着年幼無知的我們。我想用“桃李滿天下，春暉遍四方”這句詩，是對教師們最好回報罷!

鄧麗教師用自我的言行告訴我們生活中處處都有美，我們要留心身邊的美，呵護小美，讓大美永駐人間。

最美教師作文 8

張麗莉，一個普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美

5月8日20時38分，黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學門前突然發生四車連撞車禍，在威脅逼向放學的學生的危急時刻，第十九中學的女教師張麗莉，猛地推開2名學生，自己卻被壓在到車輪下，雙腿被截肢，尚未脱離危險。

張老師目前還躺在病牀上，生死未卜，她英勇而無私的行為，令人感佩

這位叫張麗莉的年輕女教師，年方不過20多歲，她是千千萬萬女性中一個很平凡的女人，一位教師，在老師和學生心目中，她是一名非常敬業的老師。學生家長賈紅傑説："為了帶好這個班，張麗莉老師推遲要孩子，孩子懷上後又打掉了。"她雖然沒有閉月羞花的容貌，在幾年的三尺講台上，只知道埋頭教學，沒有十分感人的業績。但5月8日這天，她用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價，換來了兩個孩子的安然無恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄壯舉呀？這就足夠了，她不顧個人安危勇敢救人的行為，足以説明她不是一位平凡的老師，不是一為平凡的女性，她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋！當那關乎個人生死命運的危急關頭，她能挺身而出保護他人的生命，非常了不起，僅這件事，便讓人肅然起敬，讓人感動的落淚。據説在場的家長和學生都為女老師的英雄壯舉熱淚滾滾。

一個人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價值無疑得到了昇華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現。張麗莉的事蹟是實打實的，無半點造假成分，她人品好，心靈美。試想，一個缺乏道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人，會做好事嗎？會有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關鍵時刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。曾經捨生忘死攔驚馬救羣眾的英雄戰士歐陽海、在洪水中打撈電杆的蔡永祥、捨身炸碉堡的董存瑞、用身體堵住敵人吐着火舌的槍口，為部隊開闢道路的黃繼光等英烈的事蹟，被一代代中國人廣為傳頌，新中國成立後，國家為他們建起的烈士陵園，成為青少年愛國主義教育基地。張麗莉倒下了，但她同樣用一個弱女子的軀體豎起一座永恆的豐碑！

最美教師作文 9

如今的社會，大學生就業，不僅面臨着各種各樣的困難，更面臨着更多的多面性的就業選擇。瑤族姑娘小卜就對此犯難了：到底是選擇回到家鄉，做一名教師，獻出自己的綿力，改變家鄉的貧困面貌呢？還是選擇到著名外企發揮專業特長，追求平穩幸福呢？或是選擇從心而為，追逐夢想的腳步，實現創業夢呢？無論何者，小卜都難以抉擇。而我卻想對她説，濃濃鄉情，做最美鄉村教師——為家鄉奉獻綿薄之力。

回到家鄉，順應了父老鄉親的想法，教書育人。一方面， 小卜是瑤寨裏第一個大學生，接受了良好的教育，回鄉發展，是對家鄉的一種回報。做一名教師，更是給予了家鄉孩子一個知識改變命運的機會，體現的是社會價值的提升和人民教師無私奉獻的精神。另一方面，人們常説“落葉歸根”，而於敏院士卻説：“不要等到老了才落葉歸根。”的確，人生更應該在年輕時對自己的“根”有所貢獻。因為，現如今青春就不該揮霍無度，而更應該在最青春的時候，為這個社會做到有所回饋，那必是你一生最值得驕傲的事情。人永遠不要等到老了，才想起我是時候對這個生我養我的社會有所回報了。然而，卻已是老來無力了。所以我們更應該趁着年輕，在有能力的時候有幫助他人，因為人，應該感恩。回報家鄉，回饋社會，是每個人應該有的責任。

“最美90後鄉村教師”陳秋菊，在畢業後，毅然決然地選擇了“教師”這個職業，選擇在鄉村堅守崗位8年。原以為能在縣城中學當個中學教師，卻不料被分派到山區當國小教師，環境簡陋，物質條件更是差到不行。然而從小就在縣城長大的她，並沒有因此選擇離開，而是選擇了留下與堅持。這份堅守何不讓我們感動？她默默地將這些青春年華奉獻給了大山的孩子們，為這個山區奉獻自己的綿薄之力。她的奉獻不正是個人價值的實現和社會價值的體現？

選擇大企業，追求平穩的幸福，卻少了一份責任；選擇勇敢追夢，實現創業，卻或許面臨的是挫折和失敗；而選擇回到家鄉，回到故土，不僅是對家鄉的回報，更是自己內心對家鄉責任的承擔與責任的體現。所以，回到家鄉，做最美鄉村教師，獻出自己的綿薄之力吧。

最美教師作文 10

鮮花心中雨露最美，因為雨露滋潤了鮮花的成長；蒼鷹心中長空最美，因為長空成就了它的飛翔；魚兒心中大海最美，因為大海給予了它的生命。在我心中，魏老師最美，因為是她激勵着我不斷成長，不斷進取，不斷完善。

我是新轉來的學生，所以一切對於我來説都是陌生的，沒有朋友，沒有樂趣，孤單而又寂寞。那是一個陽光燦爛的`日子，但發下來數學試卷上一個個醒目的紅叉叉使我的情緒一落千丈。我不想和任何人交流。到了吃中午飯的時候，一點點食慾都沒有。當最後一個人打完飯，魏老師用她那柔和的聲音説：“誰還沒有打飯趕快上來打？”同學喊着：“丁子超沒打！”“趕快吃飯，不吃飯不行的，不吃飯怎樣能長高個呢？”“老師，我實在不想吃！”“不行，趕快到食堂打飯。”魏老師用她那毋庸置疑的聲音嚴肅地説。在老師威嚴的目光注視下，我只能服從命令去食堂打飯了，埋着頭不言不語地把飯吃完了。魏老師温柔地把我叫到辦公室，問我不想吃飯的原因，我支支吾吾地説：“因為，因為數學沒考好，我心裏難受極了。”魏老師耐心地聽我講完，語重心長地告訴我：“一次考試失敗並不代表永遠都會失敗，每個人的一生都會經歷許許多多的考試，會經歷許許多多的成功和失敗，每次失敗後，只要認真反思，認真總結，化失敗為動力，成功就在不遠處。而不吃飯是最無能的一種表現，因為它對考試成功沒有絲毫的幫忙。老師相信以你的潛力和進取心必須能考好的……”從老師的辦公室走出來，我忽然覺得一絲温暖從心底流過，在老師期盼和信任的目

光中，一種不怕輸的精神從我的心裏油然而生。是的，失敗不可怕，輸也不可怕，可怕的是我們對待失敗的態度呀！

在魏老師的鼓勵和引導的下，我很快地融入了這個新環境。一切變得不再那麼陌生，一切變得不再那麼孤單，我有了很多的新朋友，我有了欣賞我，信任我的魏老師。在我心中，“最美文苑教師”這個稱號，魏老師當之無愧！

最美教師作文 11

金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節裏，我們高高興興地迎來了新一屆的教師節。

辛勤的老師，伴隨我走過了4年的風風雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學語到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢遊書中的海洋。六尺講台上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講台上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數個學生。

在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠都像冬日裏的暖陽，温暖着我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛；她知識淵博，幽默風趣；她工作嚴謹，教學經驗也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。

四年級剛開學，廖老師就開始讓我們寫日記，那時，我的作文寫得還不好，很膽小，不敢動筆，可因為作業，無奈，只好動筆。一個星期後，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會被罵，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個“好！”字，還笑着對我説：“你寫得很好，要繼續努力哦！”

什麼？我寫得好？還是作文寫得好？在這之前，可是沒有一個人發現過我的作文潛力呀！可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作，每天寫一篇作文是必須的，每一次，老師也會給我4顆星（最滿就是4顆星），幾句鼓勵的評語。我每一次也會很期待的交日記的那一天。

老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。

一個個辛勤的園丁，一根根燃燒着的蠟燭猶如一團團火焰照耀着一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節快樂！

最美教師作文 12

時光如同流水上撒花瓣，只要丟落下來，就回不來了。但是那天的初始，讓我有幸認識到了我們親愛的老師——我們的班主任，付文姬老師。

就在去年的十月十九日，我坐在我的座位上想，這次我們滿心期待的班主任會是男老師，還是女老師？是年輕的老師，還是老教師呢？就在我冥想之際，突然，一個熟悉的身影走過來，“咦！這個老師我好像在哪見過。忽然，我想起來，這不就是原來教我姐姐的那位女老師嗎！”她身穿着一條黑色的連衣裙，外面穿着一件紅色的外搭，頭頂扎着一個普通的馬尾，戴着一副淡粉色的近視鏡，眼鏡的後面卻是藏着一雙又大又有神的眼睛，顯得很有氣質！她環顧了一下教室裏的我們，她面帶微笑地説：“同學們，大家好！我很榮幸從今以後擔任你們的班主任！我姓付，叫付文姬，以後你們可以叫我‘付老師’！以後無論是學習上還是生活中，有任何困難都可以第一時間找我幫忙，好嗎！……”短短的初次相識，付老師就給我留下了十分和藹的印象，我內心默默地欣喜：以後有這樣和藹可親的班主任，真是太幸福了！

付老師課講得幽默、風趣，我特別是喜歡聽她的課！語文課上，聽她那親切又有磁性的的泛讀簡直就是一種享受；數學課上，看她那清晰的線段分析圖，我們心中的疑問立馬“煙消雲散”了！

付老師還特別的關心我們的生活。有一次上語文課，我突然感到了有些冷，就不禁打了個寒顫。就這一個小小的舉動，被付老師看在眼裏，她不時地關注着我，並走到我身邊，用手輕輕地摸了摸我的額頭，只見她眉頭緊鎖，從她的眼神裏，我讀出了焦急。她關切地問：你是不是感覺有點兒冷？最近感冒了嗎？……付老師關切的話語令我心生暖意！後來她電話通知我的爸爸來接我去衞生所及時就醫。生活中這樣的關心還有很多，我真不知該怎樣感謝付老師！

我愛我們班的付老師，在我眼裏，她就是校園最美老師！

最美教師作文 13

老師，天底下最光輝偉大的職業，人類靈魂的工程師！他們令知識的陽光照進我們的心靈，透過懵懂的霧霾，又將關懷化作涓流，滋潤着我們的心田……

這天，飄着絲絲細雨的天空灰濛濛的，就跟我的心情一般，感冒令我的頭昏昏的，喉嚨也疼着，難受極了。來到教室，放下書包，一下便趴在桌子上，不想動彈。班主任張老師走進教室，一下就察覺到了我的不對勁，俯身問我怎麼了，“沒事，感冒了，喉嚨有點痛”張老師聽罷，囑咐了我幾句多喝水，快步走上講台開始講題，除了時不時咳嗽一下，這節課上的還是挺順利的。到了中午，吃完飯回到教室，我埋頭寫着作業，突然桌前被人放了什麼東西，抬頭一看，張老師站在我桌前，身前一個紙杯中裝着幾片梨“吃點梨吧，潤潤喉。”，我一怔，什麼?給我的?正當我還沒從驚訝中緩過來，張老師又説了一句“喉嚨痛少説話，休息一會吧”説完，便轉身回到講台批改作業。緩過神來，心中的驚訝轉為感激：過了一上午了，老師還惦記着我喉嚨痛的事啊？竟還給我削了梨！張老師的忙碌身影，時不時抬頭看看同學們，令我心中不禁想到：張老師平時看似嚴肅對我們要求嚴格，可其實內心對我們極其關心的，去年，班中一位同學摔傷了胳膊，張老師便親自幫他輔導，精心照顧。如果在其他人眼中，我喉嚨痛不是什麼大事，最多叮囑幾句。而在張老師心裏學生的健康卻是第一位的！！所以在我看來這一片片普普通通的梨，貼心地令我心中湧動起股股暖流，這其中包含着老師對學生滿滿的關懷，這一份細緻入微的關懷，無不透露着老師對學生的照顧，讓張老師在我心中變得更加可敬！變為我心中那最美的老師！

漫長數十年的學習路途，除父母以外，老師們也在一旁默默陪伴着我們，贈與我們通往成功大門的鑰匙，令我們真正的“成長”……

最美教師作文 14

他，一位在後勤工作的老師。他，一位我心中最美的老師。

他曾經是代了我們兩年數學的老師。兩年裏，我們一起學習數學知識，練習大量的基礎題為了不在考試的時候丟不該丟的分，為了鞏固我們學習的知識，每次雙休日曾老師也會蒐集大量的好題，製成一份試卷，讓我們認真完成。他就是我們曾經的數學老師——曾老師。

曾老師講課的時候非常認真，有時，遇到一些難題，曾老師會細細地為我們講解，然後問我們“你們聽懂了沒？”大部分同學微微地點點頭，此時，老師的臉上會露出一抹微笑。我覺得曾老師笑起來特別和藹，可愛，看起來充滿了活力，給人一種積極向上的感覺，

數學課，當曾老師講得津津有味時，站在講台左邊的他，會用一隻手撐在白板上，另一隻手叉在腰上，時而嚴肅，時而面帶笑意的給我們講題。或雙手撐在講桌上，全神貫注的講解題目。炎熱的夏天，曾老師站在講台上，額頭上會出現一滴滴的小汗珠，曾老師一邊講課一邊從褲兜裏拿出一塊手帕，擦去額頭上的小汗珠，又將小手帕攢在手心裏揣進褲兜了。在我們做作業的時候，曾老師坐在講桌旁邊，用一隻手撐着頭，一副若有所思的樣子，像是在思考一些問題。

冬季的操場上，吃完午飯期間，總能看見曾老師沿着跑道悠閒地散着步，當我們從他身邊經過的時候，就會向曾老師問好，曾老師就會微笑着向我們點頭。

開學那天，當我們知道曾老師不再繼續教我們的時候，我很難過，非常的不捨，我特別特別希望曾老師可以陪我們走完國中生涯，希望我們可以共同擁有國中三年的點點滴滴。

當新的數學老師給我們上第一節課時，我就想起了曾老師給我們上課時和我們一起學習的點點滴滴，我就非常難過，不爭氣的眼淚就在眼眶中打轉，可我知道，只有好好努力學習才能對得起曾老師對我們的教誨。

曾老師你在我心中永遠是最美的教師，希望你可以天天開心！

最美教師作文 15

老師是最亮的北斗星，照亮學生前進的道路；老師是清涼的甘露，滋潤學生乾渴的心靈；老師是佇守的路標，指引學生未來的方向。心靈美是老師最美的寫照，我心目中最美的老師就是我的語文老師――薛老師。

愛心

薛老師中等個兒，一笑起來嘴角就會露出兩個甜甜的酒窩，一頭微紅的直髮經常在薛老師的肩頭飛揚。每當她走到講台上，總能看到粉筆灰落下來，把她那秀髮染上白色，把她那時尚的外套掛上一層霜，但是她從來沒有抱怨過。我猜想她一定特喜歡那五彩的粉筆，黑黝黝的黑板，更喜歡我們這些求知若渴的孩子。

幽默

薛老師平時話不多，但她只要一上起語文課便滔滔不絕，妙語連珠，偶爾有一兩句假不正經的話逗得全班同學哈哈大笑。也許是被感染上了數學老師的幽默細胞了吧，班上有一位同學特別喜歡接茬，這時，語文老師就會發揮她的幽默和語言天賦，巧妙的與其“對攻”。最後，班裏除了爆笑聲之外，就剩下那位同學一臉尷尬了。唉，語文老師的才華可不是吹的呀！

温柔

薛老師説話慢聲細語，很温柔的，好像她的心裏有説不盡的喜悦。尤其是對於我們班的那些文學“大才子”，老師和他們交流時總是心平氣和的，就算他們有一兩次不交作業，她也不會多加責罰。每當我們違反紀律的時候，她總會心平氣和地對我們説：“時間是你們自己的，浪費的也是你們自己的，所以你要珍惜時間。”

嚴格

別看薛老師表面很温柔，但對於我們這些語文差生，她可是沒有一點鬆懈的，那些詞語聽寫、背誦課文啦，都是她手把手把關的。每次課堂上猛地來一次聽寫或者默寫，它好比一件暗器，隨時擊中某個同學，那些“中招”的同學可慘了，除了受到薛老師的懲罰以外，還有家長的痛斥，而且要忍受“熬夜”的折磨――挑燈複習，以備再戰。但是，我們並不討厭薛老師，有了她，我們的成績才會提高，有了她，我們這些差生才能慢慢進步。薛老師有一句名言：“好成績不是老師教出來的，而是同學自己在讀書的過程中慢慢積澱出來的”。

薛老師是一位很棒的老師，雖然有時嚴格但還是非常關心我們的。我想大聲説：“薛老師，謝謝您，您就是我心目中最美麗的女老師！”