教師隨筆(精選2篇)
在平平淡淡的日常中,大家都知道隨筆吧?隨筆通常指一種散文體裁,隨手筆錄,抒情、敍事或評論不拘,篇幅短小。那麼,怎樣才能寫出好的隨筆呢?以下是小編幫大家整理的教師隨筆,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師隨筆1
付雅婷和張樸涵兩個小朋友玩“娃娃家”。付雅婷要帶着娃娃上兒研所去“看病”,她告訴張樸涵留在家裏做飯,自己手裏拉着老師用萬能積塑製作的小車轉來轉去。我問付雅婷:“你幹什麼去?”她説:“我帶娃娃上兒研所看病。”我問她為什麼帶小車,她説:“兒研所太遠了,我得打車去。”於是,她將娃娃放在小車上拉着走了。過了一會兒,她又帶着娃娃回來了,付雅婷請張樸涵給娃娃喂藥並説:“醫生讓多給她喝水。多喝點水,娃娃的'咳嗽就好了。”
2~3歲幼兒好模仿,通過這輛自制小車,幼兒將已有的生活經驗在遊戲中淋漓盡致地表現出來了。一會兒去逛街,一會兒上公園,一會兒去看病,他們對推小車的動作非常感興趣,反覆重複並樂在其中。由此可見,老師投放適宜的玩具,既豐富了幼兒的遊戲內容,增添了幼兒的遊戲興趣,又對幼兒能力的培養起到了重要的作用。
教師隨筆2
古人云:不積跬步,無以至千里;不積水流,無以成江河。可見,積累是相當重要的。沒有一定的語言積累,學生是寫不好作文的。在指導學生習作過程中,常常發現有的學生因為生活環境的侷限性,對周圍事物未能認真觀察,所以遇到寫作文時,“巧婦難為無米之炊,常常感到無從着手,無內容可寫,缺乏寫作素材。因此,作文教學要着力提高學生語言的儲備量,教會學生積累詞語,授之以魚,不如授之以漁
1、定期檢查:每週都要寫《採蜜集》,定期進行檢查,課外摘抄古詩、兒歌、精彩片斷、名人名言,要求學生熟讀成誦,使之內化成自己的語言,長期積累,做到讀書破萬卷,下筆如有神,從而為寫作建起一座資料庫。
2、互相交流:利用班隊課、活動課開展《與好書交朋友》的朗誦會、故事會,評選出朗讀能手、故事大王;舉行閲讀知識競賽,讓學生把看過的`書中的一些文學知識或有關重要人物和事件編成考題,進行比賽;開展經驗交流會,讓做得好的學生把他們的好經驗、好方法向大家介紹,並且組織討論,評價哪種方法更好,以達到互相促進,不斷提高的目的。
3、學有展示:展示《採蜜集》,組織評選蜜蜂獎。由於開展各種課外閲讀活動,學生學到越來越多的知識,見識越來越廣。課堂上,充分發揮學生的主體作用,讓每位學生在活動中找到自己的位置,充分尊重學生的自由,發揮學生的才能,讓學生在活動中得到充實,並獲得成功的體驗。課外,學生能積極主動地獲取知識,積累寫作素材,激發他們對生活的熱愛與寫作的興趣,把以往的要我寫變為今天的我要寫。
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教師辭職5篇(經典)
教師辭職篇1尊敬的園長:您好,我是xx。首先很高興能在xx幼兒園與您及其他同事共同工作和生活了這麼長的一段時間,也很高興能遇到您這樣一位充滿温情而又睿智的好領導。只是很遺憾我又選擇離開,我知道對於您來説可能會有一些對我的失望或不捨,不過這也是我人生的一次...
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[精選]關於感謝幼兒園老師的話4篇
關於感謝幼兒園老師的話11、投之以桃,報之以李。老師,我不會忘了您的諄諄教誨。2、我們都從您身上學到現代為人父母應有正確的教育觀念和教養方式!3、踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對你深深的敬意,謝謝您,敬愛的老師!4、感謝你們!幼兒園的老師,人生起點的導航...
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教師辭職優秀(8篇)
教師辭職篇1尊敬的校領導:您好!我是xxx,當前我是任職八年級的數學老師,我很抱歉在此時提出辭職的申請,深感到抱歉,我對自己當前的能力感到不滿意,我覺得自己目前的能力無法勝任八年級數學教師,我很怕自己誤人子弟。因為我發現自己雖然是一個八年級的數學老師,但是自己有些數學...
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高二英語教師個人工作總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們來為自己寫一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢?以下是小編收集整理的高二英語教師個人工作總結,供大家參考...