國小六年級教師述職報告(精華)
在生活中,報告與我們的生活緊密相連,報告具有雙向溝通性的特點。那麼大家知道標準正式的報告格式嗎?以下是小編幫大家整理的國小六年級教師述職報告,僅供參考,大家一起來看看吧。
時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今後的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作述職如下:
在領導和同事的幫助和指導下,在自身的努力下,不斷克服自己的弱點,擺正自己的位置。在教學上,在其它工作中,都有明顯的進步。尤其是本學期負責六年級的語文課,圓滿地完成了教學任務,並以不拘一格的教學和考試方式開創了語文教學史的一個典範。
我開學伊始就給自己下定了一個目標,要竭盡全力教好這門課程,經過一個學期的辛勤耕耘,終於實現了既定目標。雖然在教學過程中,由於經驗不足,以及自己的急躁情緒,也曾出現了一些問題,但總的來説,無論是教學方案,還是教學效果,都是成功的。這幾個月披肝瀝膽,嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可,自己在教學方面的成績是有口皆碑,有目共睹的。如果一定要由自己説出優點的話,我可以舉出以下幾點:
一、治學嚴謹
本學期我自從擔任高段語文課以來,深感教學經驗不足,我為了儘快進入狀態,抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節課,吸取他人長處為己所用。由於自己刻苦鑽研,在運用中積累了豐富的經驗。即使如此,我深感水平不夠,經驗不足。 從一開學,我就開始多方蒐集材料,為學生準備了大量的複習資料。自己訂閲了數種報刊並經常到閲覽室閲讀報刊,增長知識,開闊視野和拓寬知識面。對待教學過程中出現的問題決不放過,尤其是在學術方面,一絲不苟,精益求精,並且對待課程中自己不熟悉的地方,虛心向他人求教。
二、工作態度認真,對學生極端負責
我對後進學生的補課,更是不遺餘力。力爭使學生學得更紮實,更牢固。我在教學過程中,能夠敏鋭地觀察學生的學習情況,並迅速找出解決問題的方面,因勢利導,因材施教,不循規蹈矩,墨守成規。
同時,注重學生整體素質的全面發展,並在平時和考試中都嚴格要求學生,有時達到了苛刻的程度,學生一開始嘖有煩言,儘管如此,我並不因此而放鬆對他們的要求,為了把後進學生的成績提上去,苦心孤詣,絞盡腦汁,想盡了一切辦法。併為此付出了大量的精力。
三、對待上級指定的任務,積極完成,速度快,質量好,不講條件,不提要求任勞任怨,體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風範。
每當接到領導下達的任務,我總是不折不扣地完成,並能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。
四、最後一方面,就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人羣
我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式,從某種角度來説,也為語文教學帶來了一股新鮮空氣,在我的帶動下,全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步,我無意中為語文的教學提供了一劑良好的催化劑。
當然,衡量一個教師的標準是多方面的,就是要象學校對全體教師的要求的那樣:教師無小節,處處為楷模。在道德品質方面,我覺得自己問題不是很大。畢竟我是一個受過高等教育,並且自認為是一個訓練有素的,有良好修養和基本技能的同齡人中的佼佼者。
在思想上,時常以愛國主義和共產主義覺悟要求自己,用名人的事蹟和名人名言激勵自己,使自己在道德品質方面沒有任何過失,也沒有給任何人在這方面留下可以指責的餘地。唯一一點就是自己由於長期受到各種浪漫主義的文學和藝術的薰染,使自身的外在表現過多地呈現濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩,有時顯得與目前的現實社會格格不入。 我今後的目標是:
一、在工作中更加嚴格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。
二、謙虛謹慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學習同事的先進教學經驗,見賢思齊,從善如流,主動與同事搞好關係。言語謹慎,舉止得體,處處以一個人民教師和警察的標準要求自己。
三、在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務,有缺點就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔。在學校多學一些專業技術,爭取一專多能,以便在工作中做出更好的成績。但我有決心在學校安排的各項工作中,任勞任怨,全身心地對待教學工作,毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生,鞠躬盡瘁,死而後已!
總之一句話,既然選擇了教師這個行業,本身就意味着奉獻和犧牲,我將一如既往地為教育事業拋撒自己的青春和汗水,用自己的熱血和生命酬謝領導和知己。
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