【精選】家長對老師的感言

在學習、工作乃至生活中，我們時常會受到啟發，對某些事或人產生新的感悟，這時可以通過寫感言的方式將其記錄下來。但是寫感言有什麼要求呢？下面是小編精心整理的家長對老師的感言，僅供參考，大家一起來看看吧。

家長對老師的感言1

最近去兒子幼兒園參加了一次家長助教，這是孩子三年幼兒園我第一次“助教”，估計也應該是最後一次。想來挺好，兒子三年的幼兒園生活，我這個當媽的，什麼家委會、夥委會、開放日……再加上這次助教，作為家長該乾的、能幹的，我也算是基本幹全了，覺得很好玩，沒留啥遺憾。而且一不留神，還受到了園長的接見，倍感榮幸，受寵若驚啊！

上講台，對我來講並不陌生。讀大學時參加社會實踐，上過國小的講台；本科畢業實習，登過中學的講台；如今工作性質使然，也離不開大學的講台；然而，幼兒園的講台，確實是破天荒第一次體驗。一個半小時的組織教學+零距離的幼師體驗，興奮、緊張、凌亂、疲憊……各種感覺、各種感受。

關於教學

我講的是《認識日曆》，之所以選擇這樣的題目，實在是因為自己沒啥才藝，也沒啥特長，循規蹈矩的應試教育體制下的“產物”~~只能講點兒常識性的東西。加之又快要過年了，以《日曆》為題，可講的東西還多點兒。課前，我是信心滿滿：介紹基本知識、組織孩子們動手做新年曆裝飾教室，配合着炫麗的課件和花花綠綠的實物，自覺對整個教學環節設計得還是不錯的。但是一堂課下來，我發現自己確實不太懂孩子，不懂得幼教的規律，頗費心思設計的小細節，竟也成了敗筆。比如，我給孩子們準備年曆時，特意用了彩色紙來打印，各種顏色，很漂亮。當我拿出來的時候，本以為孩子們會歡呼，結果孩子們直接喊着“我要粉色的”、“我要藍色的”……我當時很清醒的知道，不能搭理這些要求。因為我滿足了一個孩子，就得滿足第二個，我準備的東西絕不可能滿足30多個孩子的需要。於是，就出現了有的孩子因為沒能拿到自己喜歡的顏色而不高興，甚至整堂課的情緒都受到了影響。我突然明白，“不患寡而患不均”，是人類最原始的情結，哈哈。

　關於孩子

我在教學環節中設計了一個活動：把孩子們分成12個組，讓他們兩三個人合作完成一個月份的填數和裝飾，我沒有規定誰做什麼，而是想讓他們商量着幹，結果問題就出來了。孩子們哪懂得什麼“商量”啊，“合作”神馬的更是浮雲了！場面立刻就混亂了~有自己把着那張紙不許別人碰的，有三個人中自動分成兩派的，也有因為夥伴寫錯了而發脾氣的。於是，求助的、告狀的、甚至哭鼻子的，把我也弄凌亂了。當然，孩子們中也不乏情商高、合作得很好的。有的組的孩子在填數字時，是一人一個輪流填的；有的組的孩子是填數、畫畫各司其職；也有的組中自然形成了“領袖”指導大家完成。其實，活動雖然設計得不完美，卻也能見孩子們的真性情。

事後我在想，不會合作這個事情，可能是這個年齡段孩子認知規律所侷限的，也可能就是和現在的成長環境有關。這代孩子大多數都是在4-2-1模式下生活，父輩和祖輩會“齊心協力”的、“盡己所能”的呵護孩子，需要孩子“與人合作”的機會是少之又少。其實不僅僅是孩子，作為孩子父母的我們，也多數為獨生子女，在成長過程中也沒有多少合作的機會，更何況是“獨二代”們。同時，父母都很關注孩子的培養，總是希望孩子能在某一方面很優秀，關注點也多是在藝術特長、個人能力，甚至數數、識字上，即便孩子與小朋友們在一起的`時候，家長的眼睛也多是在“比較”上，生怕什麼地方被別人落下，輸在了起跑線上。儘管心中明白“孩子的發展有先有後”，但也總是不能免俗的焦慮着。當然，我也不例外。

這次助教給我的反思是：應該教會孩子與人共處，即便不能“合作”，也要學會處理問題，化解矛盾，規避衝突。

關於助教

助教於我，雖是面對新的對象、講授新的內容，但畢竟沒離開講台，新鮮感也是打了折扣的。但對於兒子來講，意義卻是不同。老師説，從前一天，小高就特別高興。其實，兒子的這種興奮從我確定去參加助教的那天就開始了。而且助教前的那一週，兒子也是忙前忙後，特別聽話。週末我要在家準備枱曆，兒子主動説要去奶奶家玩，不給我添亂；小枱曆印出來那天，13*39=507張小紙片的順序都是亂的，兒子幫我一張一張的排序、裝袋，忙乎到晚上11點；助教那天早上，還幫我把東西拎到教室……想來，小傢伙等這一天已經等了很久了。後來他跟我説，“小班的時候你就沒有助教，中班的時候爸爸也沒有助教”，原來他心裏是有埋怨的。這讓我想起，中班的六一活動，安排了一個爸爸們的拔河比賽，但是小高的爸爸卻沒能參加，孩子的神情裏滿是失落。於是我挺慶幸自己抓住了助教的尾巴，先不去説它是否契合了幼兒園的什麼教育理念，就是為了滿足孩子的心願，就已經很值得了。

一個小插曲

因為快過新年了，幼兒園要準備演出，那天早上吃過早飯，他們班上的三個孩子就要單獨去排練節目了，也沒能上我的課。當然，上我的課也未必有什麼好，但畢竟是個新面孔，講些個新東西，能和小朋友們在一起湊個熱鬧也是不錯的。但是，很可惜，三個孩子很辛苦的去排練了。其實，能被老師安排去單獨排練節目，必然是很優秀的孩子。就像剛才説的，我也是個不能免俗的人，也是希望自己的孩子各方面都出色，能老在起跑線上贏着，但往往事與願違。可是想想，“能力越大，責任就越大”，優秀的孩子，就必然要承擔更多的任務；收穫成功，就必然要付出更多的汗水。智者有智者的痛苦，庸人有庸人的快樂，有時，做個普通人，真的挺好！

家長對老師的感言2

對孩子的教育，不是我們老師在求你，而是你的義務。做為父母，總得想方設法把孩子今後的道路鋪得好一些。但每次去兒子學校開家長會，我都有一種錯覺，好像孩子都是老師的，老師在講台上恨鐵不成鋼地説着某些孩子的不足或者家長做得不夠，而家長們也只是被動的'聽聽算了。包括這次我們班主任黃老師的發言也是如此，總是指着你們應該怎麼管好孩子，你們心裏難過，我心裏也不好受。所以我不會來指責你們，只是撕開温情的面紗來把真實情況擺出來。

家長對老師的感言3

當初的選擇是正確的

北京路國小一年級三班 楊季瑞的家長 徐X

我是一年級三班楊季瑞的家長，半年前，我懷着和大多數家長一樣的心情在為孩子的入學問題而焦慮。我們打聽了城區的好幾所國小。最終打動我們的，不僅僅是北京路國小良好的口碑，還有它富有人文氣息的校園文化環境，最終我們決定讓孩子借讀入北京路國小。

作為新生家長，我們難免有很多疑問：?兒子能適應新學校的學習和生活嗎？學校的午餐是否和家裏的一樣營養可口？他會遇到怎樣的困難呢？……然而一個多月後我發現這些顧慮都是多餘的。兒子很喜歡他的新學校，午餐也總是他的最愛，寫作業從最初的被迫到自覺自願,每天放學回家的路上總是不停地説着學校裏發生的一切,"今天我又得了一朵小紅花","今天我又用紅花換了一張表揚信"......兒子長大了很多，作為家長，看在眼裏，甜在心裏！

孩子能夠在最短的時間裏適應新的環境，這是老師們努力的結果，老師們用親情温暖孩子，用鼓勵讓孩子爭取上進，用科學的方法使孩子提高做事的效率。作為家長，把孩子放在這些有責任心的老師身邊，我們倍感放心。

學校豐富多彩的課餘活動項目，以及一系列校本課程的開發，既培養孩子動腦又培養孩子的動手能力。非常感謝學校給了我的孩子這麼好的空間，在這裏，孩子學得輕鬆快樂，不僅學到了本領、身體也得到了鍛鍊。每當有親朋好友詢問起這所學校，我會自豪地説：當初的選擇是完全正確的。

　家長感言——女兒長大了

北京路國小三年級二班 姜辛如的家長 王XX

時間過得真快，不知不覺女兒進北京路國小生活和學習已經兩年半了，女兒一天天發生的變化，我是看在眼裏，喜在心上，這一切都是老師辛勤培育的結果。

孩子上國小就意味着要接受更多的知識，女兒在老師的正確引導下，很快有了改變：從一個只懂得玩耍的幼兒，變成了一個真正的國小生。上課認真聽講，積極動腦思考，並且養成了認真主動做作業的好習慣。從始至今，她每次放學回家第一件事就是完成老師佈置的作業。更值得高興的是，女兒上學這麼久，每次考試各科基本上都是滿分，我的心裏有説不出的高興，因為這就意味着女兒在老師的引導下形成了良好的學習習慣，掌握了科學的學習方法。

進入北京路國小以後，一週五天吃住在學校，女兒不僅學會了自己吃飯、穿衣、洗臉、刷牙、疊被子，有時還幫助我整理貨架呢。

兩年半的時間，女兒不僅學到了很多文化科學知識，也學會了怎樣做人，知道去關心尊重別人。我每天晚上睡覺都是很晚，女兒睡得早，但她總會睡在我那邊幫我暖被窩。我有時都能感動地掉淚。女兒變成一個懂事的國小生了。總之，看到女兒做的每一件好事，我心中都有一種不言而喻的幸福感。

女兒懂事了，女兒長大了。感謝北京路國小老師，尤其是班主任相老師和副班張老師的`辛勤培育，相信在老師們的正確教育和引導下，女兒一定會更加懂事，更加健康快樂地成長。

放手讓孩子成長

四年級一班朱江家長 朱X

我的孩子朱江自200X年以來就讀於北京路國小，北京路國小有序的教學管理、妥善的學習安排、規律的生活秩序、嚴禁的校風，讓我們家長感到無比欣慰！

我們家長一致認為北京路國小是一所家長信得過的好學校。有的家長説：?北京路國小是一所辦得十分成功的學校。兒子在幼兒園是淘氣包，現在是人見人愛，文明有禮的好學生又有家長説：?孩子原來是‘哭貓’，十分戀家，可現在認為老師就是親人，學校就是自己的家還有家長反映：?孩子脾氣好了，獨立生活能力提高了 ?兒子這麼懂事，這麼乖，都是老師教育的好，都是學校的功勞啊！?老師教學得法、學生學得紮實，家長都十分滿意。

作為家長，我們要做的就是配合好學校、配合好老師，做一些必要的工作，而我也清楚的認識到，隨着孩子年齡的增長，教育好孩子真的是任重而道遠，孩子不同的時期需要我們不同的教育方式，我們碰到了教育過程中存在的自我矛盾，不過，我越來越發現，一定要換位思考孩子的想法和行為，利用現有的條件給孩子創造利於他們增長見識的環境。 孩子大了有了自己的思想和看事情的方法。我也有了一些教育上的疑惑，我甚至不知道應該把他當作孩子還是大人。也許是兩者之間吧，其實我更願意他能把我當成無話不説的朋友，畢竟這樣的少年時代我也曾經歷過，我希望他能把種種的不高興與困惑説出來讓我替他分憂，可有時候又覺得有些事幹涉太多之後，他可能什麼也不想和你説了，這就出現了自我矛盾。所以，有些事我學會了放手，當他自己解決了有些問題後，也給他增添了信心，對成長也很有利。

四年級是國小階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。我們要多關心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，配合好學校，讓我們的孩子有一個美好的未來！

道出我心中的喜悦和感謝

五年級五班劉禕凡的家長 夏XX

時光如梭，轉眼即逝。一眨眼，我的女兒上五年級了，想想去年，女兒剛去實初國小部的時候，彷彿就在眼前，女兒抱着我哭着説：＂媽媽，好媽媽，我不在實驗上學，我要回到原來的學校上。＂那一刻歷歷在目。當時，我的思想有點動搖，我對她爸説：＂要不讓她回來上吧！＂他爸説：＂人家的孩子怎麼能上，比她小的很多，不要管她，習慣就好了。＂在家長會上，又聽老師説："每個孩子都這樣的，都有這麼一個過程，請家長放心，我們會照顧好每個同學的。"聽着老師的話，看着老師和藹又堅定的面容，我就像吃了定心丸。

果然，住了差不多一個月，孩子在各位老師耐心開導、細心關懷下，慢慢的適應了學校的生活習慣。曾經對孩子的牽腸掛肚，始終放心不下的心情，現在沒有了。

轉眼間，女兒到實初國小部已經一年多了。在這一年中，女兒在老師的諄諄教誨下，有了很大的變化，比以前活潑、大方了許多。就在今年的元旦聯歡會上，女兒説，她和同學排了一個小節目，我心中暗喜，心想，她現在終於活潑、主動、大方啦。以前可是老師讓她表演節目她都不好意思的，這與學校的教育是分不開的。

在日常生活中，她養成了不少好的習慣，比以前愛乾淨啦，學會了自理。星期天回到家裏，有時候還會幫我做一些家務呢！這些我們做父母的都看在眼裏，喜在心頭。

學習方面，女兒總是名列前茅，看到孩子的一張張獎狀和喜報，我默默地感受到她成長的喜悦。在這裏，對老師們辛勤的付出無以言表。只能用最樸實的話表達感激之情："各位老師，你們辛苦啦！祝你們桃李滿天下！"

　孩子的成長，有您在

六年級三班周施汝的家長 周XX

作為21世紀一代的孩子，他們是站在時代最幸福的頂端成長着，獨生子女時代逐漸被普遍化，而我們這是吃過苦受過累的家長，唯一的希望和目標就是讓孩子不再受過去我們成長時所有過得艱難，現在多數的獨生子女的家長總是?含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕摔了?，一個個的?温室教育?讓孩子沒有任何接受外部創傷的能力，有一點兒的小災小難就哭哭啼啼，家長們更是捧上天的哄着。

我們家長能給孩子的不僅是完美的衣食住行方面的硬件實施條件，而更應該注重內在教育的穩紮穩打。我們做為家長，更應該在將孩子送入學校大門，交給老師手中的那一刻起，積極參與配合學校的教育工作。

孩子該上國小了，我們的第一選擇就是實驗國中國小部。我們一直堅信，哪裏的學習環境和條件設施，對孩子的成長絕對是無所挑剔。而到現在，孩子上六年級了，看着孩子的每一步成長，我們欣慰當初的選擇是正確的。

但是，我要跟老師道一聲對不起。從周施汝踏入實驗國中國小部的那天開始，我捫心自問，在孩子的教育方面做的不合格，不到位，甚是慚愧。曾經一門心思的以為，孩子進了學校就完全的交給老師了，省了很多心思，可以大大的鬆一口氣。其實不然，孩子在學校的時間是五天，在家卻只是兩天的休息放鬆時間，雖然在學校要靠着老師來加強孩子的自主學習能力，但是回到家後，多數家長都是寵着慣着孩子，就怕自己的孩子受了什麼委屈。我一點兒都不擔心，我相信老師，因為他們也是孩子的?父母?。

作為家長，我們不該擔心這些，應該想一想孩子回到家後，是否能夠延用老師在學校的教育方法，或者説跟老師多溝通自家孩子的情況，找到一條適合孩子身心健康全面發展的辦法。家長的積極努力配合，也是孩子成長不可缺少的。

從一年級到現在，開過很多次家長會，而我通過接觸的幾位同班孩子的家長之後，我在這裏要真誠的感謝教育過孩子的每一位老師，他們付出的辛酸苦楚，不比我們家長來的少，甚至要超出很多，孩子在學校的五天，每一天老師要面臨的壓力和避免有可能發生的狀況時的緊張，那是無形中的，是無法估測的。我們在家感歎孩子不聽話、不懂事，被氣得不知如何是好的同時，是否能體會到如果孩子在學校有這般表現時，老師的心情會如何？是何種糾結？因為他們打不得，罵不得，只能用極大的耐心去跟幾歲大的孩子溝通，去勸導孩子。

家長對老師的感言4

轉眼間，女兒已經三年級了，不再是那個膽小內向的孩子了，在學校老師的關心呵護下，她已經長成一個活潑可愛、聰明自信的國小生。

女兒的每一點以滴的進步都離不開老師的諄諄教誨！現在她除了擔任學校紅領巾廣播室的播音員，還參加了學校的舞蹈隊。每個星期一的早上送她上學，我都會駐足校園，聽她播送自編自寫的校園新聞，國內外新聞，那稚嫩甜聲音，總讓我流連忘返。我還喜歡看她在舞台上表演，快樂得像個小精靈。在老師的引導下，女兒愛好廣泛，對寫作也產生了濃厚的`興趣，已經有幾篇習作發表在市級以上的刊物上。

吾家有女正成長，正快樂地成長。我分享她的快樂。我知道，這一切的一切，正因為有了你——老師！所以我要感謝你們：班主任樑老師，對工作兢兢業業，愛生如子，美麗善良的她讓女兒變得落落大方，充滿自信！

大隊輔導員劉老師，是她發現了女兒，培養了女兒，使她有機會成為三年級唯一的一名播音員。在她的悉心指導和鼓勵下，女兒播音的水平一天天提高，採集新聞的能力也日漸增強。

還有蘇老師，是你把我那自身條件不是很好的女兒訓練成一個舞台上的快樂小精靈。

感恩你們，辛勤的園丁！

家長對老師的感言5

尊敬的北大附中廣州實驗學校校領導：

您好!

我的外孫INNESS生在國外、長在中國，很小就由爸媽送回來，由我倆老人照顧撫養。我們老倆口年老體弱，教育孩子方面是盲點，加之婆孫之間存在很深的代溝，教育好孫子是我們生活中的大事。為了給孫兒選一間好的學校，我們跑遍了廣州八區，最遠的跑到了太和文武學校，結果都是失望而歸。

後來在朋友的介紹下，我們於20xx年6月認識了北大附中廣州實驗學校，參觀了校舍，又聽了雷校長詳細的介紹，對學校師資、辦學理念和學生的在校表現有了較多瞭解。我們非常高興地在20xx年9月1日給孫兒報讀了北大附中廣州實驗學校雙語班。20xx年9月1日升入本校一年級，編入一班。

外孫由於長期和父母分居生活，缺乏父母之愛，外公外婆的教育也缺乏時效性。外孫的性格也比較孤僻、膽小、不愛言語和運動，甚至不想見人。在新的班級裏，家長和老師都不太瞭解，一時很難溝通，此時的INNESS開始不願上學，甚至哭鼻子。作為婆婆，我當時很苦惱，流着眼淚想給孩子轉校?

就在此時，INNESS的班主任曹老師主動打電話和我們家長聯繫交流，班主任和藹可親的態度、彬彬有禮的話語，詳細介紹孫兒在校各方面的點滴變化及進步。當時我特別的感動和高興，班主任曹老師對孫兒的精心呵護，引導鼓勵，因孩施教的教學方法值得推廣。在曹老師耐心的教育下，INNESS開始慢慢轉變，由原來怕學，開始主動回校;以前的課堂提問嚇得哭，現在主動舉手發言;由不愛運動，到鉛球比賽得獎第三名;學習由原來的懶散，到現在穩定;本學期被評為三好學生。孫兒的轉變、進步，這裏邊凝聚了媽媽般曹老師的辛勤汗水和心血!以及生活老師無微不致的關懷，我為孫兒能有這樣一羣好的老師感到放心和自豪，在此我代表孫兒和全家對曹老師及所有教過INNESS的老師表示衷心的`感謝和敬意。謝謝!

北大附中廣州實驗學校是一所現代化的學校，是很多人嚮往的學校，我經常帶我的朋友去北大附中廣州實驗學校參觀訪問，向他們宣傳北大附中的教學環境、師資的雄厚、教學理念新穎，領先於任何學校，由於種種原因有的人只能望校興歎。

朋友們，盡最大努力，早日把孩子送到這所有吸引力的新型之校!

最後祝北大附中廣州實驗學校越辦越紅火!

家長對老師的感言6

你的孩子學習成績好，你不用感謝我；你孩子學習成績差，你也不用埋怨我。學習成績好，自然有她好的原因，一般來説，最主要的是靠他(她)自己，還有部分家長的功勞。學習成績差，總離不開基礎不好、學習習慣不好或者家長老師沒管理好。同一個班學生，總會有好的，有差的。對老師來説，這是正常的`，好的差的都是隻是班裏的一部分；對你們來説，這個好的或者差的就是你家庭的全部。

家長對老師的感言7

尊敬的老師：

我是學前一班xx媽媽。今天，十分榮幸地作為家長代表在此發言，我此刻的心情和所有家長朋友一樣，心中感到無比激動。也很高興有這樣的機會，代表我們學前一班的家長表達對幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。

時間過得真快，轉眼兒子在幼兒園已度過了精彩的三年時間。三年前，他還是一個什麼也不懂，什麼也不會的小孩子，經過老師的培養和教育，關心和鼓勵，讓孩子在興趣中學習，在學習中掌握知識。現如今，他已成為一個具有多方面本領的小大人了！這三年，也是孩子在幼兒園裏接受新知識、接觸新事物的啟蒙階段。學拼音、識字，節目表演、繪畫比賽、角色故事表演等等，豐富的活動令孩子們的幼兒園生活多姿多彩，既培養了孩子的技能和適應能力，還地感受着一點一滴的變化，感謝老師對孩子完整和全面的教育，從生活技能到各種規則，從學習知識到幫助他人。作為家長，感謝你們通過家園聯繫冊、家長會及日常的溝通架起互信的橋樑……作為家長，我們從心底感謝老師對孩子的成長付出的.辛勞與汗水，在此，獻上我衷心的謝意和無上的敬意！

感謝老師對我兒子的關心和照顧，你們用愛心改變了我兒子，使一個頑皮、不懂事的孩子變成一個懂禮貌、講衞生、講道理、愛學習、有愛心的孩子，孩子在幼兒園健康、快樂地成長，我們做家長的很開心、也很放心。兒子尊敬老師、信任老師，我們也一樣，在此説聲謝謝，謝謝每一位老師，我們永遠銘記在心！

星期五下午放學之後，班主任劉老師和章老師就準備到各個同學家去家訪了，當我聽到老師要來我們家家訪時，讓我既感動又慚愧。老師能在百忙之中抽出時間來了解和更親近我們的孩子，給了我們做家長與您之間的交流。無論是做學生還是家長，在我們的心目中，老師始終是先生，是孔夫子，是眼神犀利的訓導者，是學識淵博的授業者，是道德高尚的傳道者，是眉頭緊皺的解惑者，也是和諧慈祥的傾聽者。

當老師來到家時，我看得出我們家孩子非常開心，同時也非常緊張，其實我們家長的心情也一樣，想説的話是千言萬語，但由於時間緊迫，兩位老師先是大概説了説孩子最近一段時間在學校的表現，對於優點和有進步的方面，就像誇獎自己的孩子一樣，不吝言辭的大加讚美，而對於缺點和不足，也是毫不留情的指出。適時的提出了一些非常合理的建議，要孩子在家多看課外書，膽子要變大一點，要勇敢地去回答老師所提出的問題等一些温馨的話語。在談話之中，老師温柔可親的語言，孩子信任的目光，使得整個家訪過程不僅氣氛不緊張，還讓人感到非常温馨。並和我們家小孩、家長一起合影，這更讓我們感到很親近，讓我們感到温情的、可愛的，是一位值得託付，值得信任，值得交往的朋友。

短短的幾十分鐘很快就過去了，兩位老師連水都沒喝一口就急着要走了，他們還要去另外同學家去，望着他們迎着寒風消失在夜幕中，我們感慨萬千，學校和老師對待我們的孩子如此盡職盡責，無私奉獻，讓我們怎麼能不放心不滿意呢？

家長對老師的感言8

1、老師的思想，老師的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我們的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

2、作為家長，我們非常滿意學校的各項素質教育，非常感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這麼好的老師，在這麼好的環境裏學習，我們家長很放心也很滿意。我們相信孩子在學校和老師點點滴滴的教育下，會一天天地進步。希望孩子在以後會越來越好。謝謝老師們!你們辛苦了!

3、您，是載送衞星的火箭。您，是海上的羅盤針。您就是我們孩子最敬愛的老師。謝謝您讓我的孩子知道“學而不思則惘，思而不學則殆”。

4、孩子的每分進步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點滴成長都與老師的諄諄教導相關。感謝你們對我兒培養!

5、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們充滿感激的心靈上，這才真正永存。花開花落，師恩不忘......

6、家長感謝老師的經典短信老師，您一直兢兢業業，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒有歇息的時候，您默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上;感激，流進我們的心窩。

7、老師是神聖的職業，你們為了孩子的學習、成長，不辭辛勞的教導、教育。非常感謝您對孩子的愛和教導，我們再這裏要説一聲：老師，謝謝您!

8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師，你辛苦了!感謝您的孩子的培育和關懷!

9、當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在這個世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今後的成長路上，當作父母的牽着小人兒的手隨風而行，會覺得他的另外一隻手也有一些人牽着，我們家長真是既開心又安心!

10、加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!

11、感謝您長久以來的精心培養，使我的孩子從一個頑童逐漸成為了一個愛學習，懂禮貌，講團結的好學生。是您教給我的孩子打開知識寶庫的金鑰匙!是您為他揚起了理想的風帆!他在您温暖陽光的沐浴中充滿自信!在您汗水的滋潤下，像種子一樣發芽長大!衷心謝謝您老師!祝你工作如意、閤家安吉!

12、我們要感謝老師教給我們做人的哲理，不至於在複雜詭譎社會中迷失自我。

13、您，是載送衞星的火箭。您，是海上的羅盤針。您就是我們孩子最敬愛的老師。謝謝您讓我的孩子知道“學而不思則惘，思而不學則殆”!

14、尊敬的園領導以及各位老師，一封感謝信難以表達我們的肺腑之言語感謝之情，希望園領導工作順利，萬事如意!也希望園領導對有愛心，有工作責任心的老師以表揚，使紅黃藍一切為了孩子的精神發揚光大，幼兒園越辦越好!再次道一聲感謝!

15、假如我們能搏擊藍天，那是老師給了我騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士，那是老師給了我們弄潮的'力量;假如我們是不滅的火炬，那是老師給了我青春的光亮!所以

16、孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關心，耐心，讓我不知如何感激。

17、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師。

18、家長感謝老師的經典短信幼兒園的老師們，你們好，感謝你們對兒的照顧和培養，你們以和藹可親的態度、高度負責的精神滋潤着孩子幼小的心田。我們謹以此表達對園領導和所有的老師由衷的感謝!

19、每天去幼兒園是我孩子最高興的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育分不開的，心中感謝家長感謝老師的經典短信幼兒園的老師們。

20、時間流逝，同學們已進入六年級。通過昨天的家長會，感覺到孩子在學習上的壓力、老師們辛苦付出。在此感謝老師對我孩子的關愛與照顧!感謝老師給予他無私的幫助，無微不至的關心!感謝老師對他學習生活方面給予的寬容和理解!感謝老師的辛勤工作。孩子的優秀，離不開您的培養!孩子的明天會因為有您的教育而感到驕傲。

家長對老師的感言9

我是學前一班師師媽媽。今天，十分榮幸地作為家長代表在此發言，我此刻的心情和所有家長朋友一樣，心中感到無比激動。也很高興有這樣的機會，代表我們學前一班的家長表達對幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。

時間過得真快，轉眼兒子在幼兒園已度過了精彩的三年時間。三年前，他還是一個什麼也不懂，什麼也不會的小孩子，經過老師的培養和教育，關心和鼓勵，讓孩子在興趣中學習，在學習中掌握知識。現如今，他已成為一個具有多方面本領的小大人了！這三年，也是孩子在幼兒園裏接受新知識、接觸新事物的啟蒙階段。學拼音、識字，節目表演、繪畫比賽、角色故事表演等等，豐富的`活動令孩子們的幼兒園生活多姿多彩，既培養了孩子的技能和適應能力，還完成了幼兒階段的學習。

每一個孩子都是老師和家長的共同作品。他對老師是那麼的依賴、那麼的信任、那麼的敬佩、那麼的服從，如果不是老師們父母般的愛心、關心、操心，甚至許多父母都做不到的細心和耐心，又如何能從純真的孩子身上得到這些？孩子生病了，他們和我們一樣感到擔憂；孩子表現不佳，他們和我們一樣着急；孩子習慣不好，他們總能主動和我們探討改正方法等等，這樣的細節有很多很多……所以，謝謝你們，辛勤的老師！

在三年的學習生活中，孩子能系統地完成了各門課程的學習，更讓他學會了互幫互助，團結友愛，樂觀上進。看着孩子在幼兒園裏快樂、健康的成長，養成了很好的生活學習習慣，得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸的是為孩子選擇了這所温馨如家的幼兒園，遇到了具有創新精神的園長，遇到了非常敬業、充滿愛心的兩位老師（在這裏特別感謝吳園長、林曉虹和張潔君老師）我不是最聰明的家長，但我卻做出了一個最聰明的選擇，那就是讓孩子在快樂寶島幼兒園這樣一個愉快、充滿愛心的環境裏，享受了他最寶貴的童年時光。我想，如果再次給我機會選擇的話，我依然會選擇快樂寶島幼兒園。

尊敬的老師們，孩子的每一個進步，都浸透着你們的汗水；每一點成長，都飽含着你們的心血！在這裏，我代表所有幼兒的家長再次向園長和老師們致敬！向各位老師説一聲“你們辛苦了！感謝你們！”

當然，我最要祝福即將畢業的可愛的孩子們，現在你們已經開始了人生新的旅程，祝福你們都會有更加幸福美好的未來！祝願快樂寶島幼兒園越辦越好！謝謝大家！

家長對老師的感言10

1、老師對孩子的情感影響到孩子們對世間百態、人情冷暖的感受體驗，他們會把這種積極的情感體驗轉移到對他人的信任、尊敬和熱愛上。因此，我的孩子現在的表現讓我非常滿意，這和你們長期對他的教育分不開的，作為孩子的家長，我發自內心的表示感謝!祝你們天天開心，幸福健康永遠!

2、孩子是個粗線條的小孩，多謝有您的耐心與包容，才能讓他往正向進步!

3、您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪!

4、您授予我的孩子知識，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護着他。作為孩子的家長，非常的感謝您，在這裏祝身體健康，一帆風順!

5、師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬!師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量!感動於師，感激於師，感恩於師。

6、在這美好的節日裏，我們孩子要用老師教寫的字，用老師教的美好詞句，為老師寫一首最美的`小詩。願您節日快樂!

7、除了知識方面，很感謝您也對孩子的品格、人際、健康安全等各方面都有十分的用心!

8、手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭髮。在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了!

9、從寶寶每天回家時開心的笑容，從每週的細緻的主題教學安排，從我們首次參加的家長會，從收到的漂亮的寶寶新年照片，我們知道：為了給孩子一個好的啟蒙教育，為了孩子的不斷成長，你們一直在努力。

10、感謝老師對我孩子六年來的關愛與照顧嗎，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，孩子行將畢業，六年的時間你們把一個少不經事孩子培養成一個懂事的孩子，實屬不易，對你的感激我們雖不勝言語，但卻記在心中，祝願老師桃李天下，工作順利，生活美滿，孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲。

家長對老師的感言11

第一次這麼近距離的走進孩子們的課堂，我的心情緊張又激動，之後又多了一份平靜，上課之前我腦海裏曾設想了無數個場景，甚至晚上睡覺夢中都會出現虛幻“助教場景”。如何孩子們溝通，怎樣走進幼兒園裏的孩子，屬於我和孩子的這節課主題怎樣定，是我首要考慮的，雖然課程是和自己的職業相關的，我還是覺得“助教”的20分鐘遠比我平時2個小時的現場直播要難得多……

11月22日上午，真正的“助教”開始了，踏進苗苗（5）班教室的'那一刻，我看到了的孩子們期待的眼神，感受到的是孩子們那激動、快樂的心聲，在快樂的拍手歌中，我和孩子們開始了與“廣播”的相約，為了讓小朋友們知道什麼是廣播，主持人是如何工作的，我帶了諸如：收音機、耳機、麥克風和圖片等，並試着讓小朋友學着如何做主持人、怎樣主持節目，20分鐘想傳達的內容，孩子們能理解認知多少，我心裏還是極其沒底，不過，課堂上還是有很多讓我感動的細節，比如孩子們積極踴躍的舉手發言，比如小朋友學起小主持人來的像模像樣，比如最後孩子們發言時説：“我愛阿姨”都讓我的心頓感温暖。還有我的孩子，及時的轉換媽媽和老師的角色，很認真的聽講，看着孩子們天真無暇的表情，不自覺的便處在感動中了。當然我也真正的感知了孩子和他們的“老師媽媽”每天相處深深的情意，遠遠超出了簡單的老師、學生的概念，孩子在幼兒園裏和老師那自然、融洽、信任和充滿愛的眼神、語言在每一個細節流露。

第一次當幼兒園老師，課堂上的我有很多的不適應，甚至也會語無倫次，但我慶幸我去體驗了，我走進了孩子那純淨的心靈空間，我體會到了幼兒園老師對工作的責任、付出、愛與奉獻，更感受到了孩子的成長。

家長對老師的感言12

這次我們幼兒園中班向家長開放了半日活動觀摩,邀請家長來學校親眼看一看孩子從入園後的生活和學習情況，並親身參與孩子的活動。同時，為了讓家長能安心的來參加我們幼兒園的開放活動,我們提前一天下發的家長開放通知,大部分的家長都安排好自己的工作來了，可以更好的、全面的瞭解我園的教育教學內容、早操、中英文上課觀摩等活動，以便更好地與幼兒園合作，達到家園共育。

本次開放活動從早上8:15開始到11：00結束，在這期間我們開展了豐富多彩的活動，晨間我們給孩子們安排了《桌面玩具》活動，孩子們在自己的座位上搭着自己的玩具，還有的邀請爸爸媽媽來一起參與，孩子們玩的不亦樂乎，整個活動進行的很順利，在早點環節中，我們班的家長對我們的工作給出了很高的評價和肯定，這讓我們感到無比的欣慰和開心。

之後，讓家長觀摩了教育教學活動過程，孩子們都積極參與活動，每個孩子的注意力都能跟着老師的思路走，積極回答老師的問題。我班的小朋友都很棒!此後，我們還請家長和小朋友一起玩親子游戲，家長和寶寶們都好開心，通過遊戲活動，家長和寶寶的感情也增進了一步。

在整個活動中，每一位家長都支持的配合我們的工作，能自覺的遵守活動中的紀律，並配合老師開展好各類活動，沒有早退現象，這是本次活動能順利開展的`重要因素之一。本次家長開放活動，開得非常成功。從家長的反饋表中可以看出，家長們對我們的工作給予了很高的評價和肯定，對自己的孩子也提出了很高的要求，都覺得通過這次開放日收穫很大，希望能和老師多交流，多溝通，共同把我們的孩子教育好!在家長的建議中，我們也有了更好的啟示，相信我們今後的工作會做得越來越好

家長對老師的感言13

三年的朝夕相處，在時針的滴答聲中流去，我們即將迎來學習生涯的第一個離別，心中有太多太多的不捨，太多太多的惜別。那一聲聲的“老師”、一聲聲的“媽媽”，震撼着每一個小朋友的心靈，那是發自內心的一聲聲呼喊，每個孩子依然笑得那麼燦爛，彷彿有千萬朵鮮花同時綻放，但我們心中，其實都隱藏着淡淡的憂傷。校園內，每條路都留下了孩子的足跡，每朵花都變成了一段美好的回憶，我們的孩子即將畢業，在離別的那一刻，我默默地祝願我們能相逢在不久後的某一天。

把記憶留在腦海裏，把話語留在心底，把文字寫在歲月裏，收起我們的傷感，綻放我們的笑意，親愛的老師、小朋友，讓我們勇敢地往前走，我們都承載了彼此的期望和祝福，請堅信，總有一天，我們還會笑着再相逢。

轉眼之間，我們已經走過了三個春秋，剛進幼兒園的孩子，褲子穿反了，鞋子穿錯了，什麼都不懂，什麼都不會，在老師的孜孜教誨下，孩子學會了好多好多，謝謝老師的辛勤付出，儘管有時孩子還是這樣那樣調皮，儘管犯了錯老師還會批評，這是老師對孩子的教育，糾正孩子的壞習慣。所以在此，我們要對親愛的老師説一聲：“您辛苦了。”在此祝福老師：永遠年輕、漂亮、健康。我們會永遠記住老師的教育，要做一個善良、勇敢、堅強；快樂、豁達、健康的好孩子。感謝您！

尊敬的老師，非常感謝你們對孩子的.關心和教育，很快就要畢業了，成為一名國小生，要和老師依依惜別了。回顧從小班到大班的歷程，在你們辛勤的培養與備至的關懷下，孩子一天天成長，使我真切地感受着一點一滴的變化，感謝老師對孩子完整和全面的教育，從生活技能到各種規則，從學習知識到幫助他人。作為家長，感謝你們通過家園聯繫冊、家長會及日常的溝通架起互信的橋樑……作為家長，我們從心底感謝老師對孩子的成長付出的辛勞與汗水，在此，獻上我衷心的謝意和無上的敬意！

感謝老師對我兒子的關心和照顧，你們用愛心改變了我兒子，使一個頑皮、不懂事的孩子變成一個懂禮貌、講衞生、講道理、愛學習、有愛心的孩子，孩子在幼兒園健康、快樂地成長，我們做家長的很開心、也很放心。兒子尊敬老師、信任老師，我們也一樣，在此説聲謝謝，謝謝每一位老師，我們永遠銘記在心！

家長對老師的感言14

父母是孩子的第一任啟蒙老師也是最重要的老師， 家庭是孩子人生的第一所學校，家長的言行是孩子無聲的老師和榜樣，對孩子的成長起着舉足輕重的作用。家庭的環境對孩子的成長至關重要，古代“孟母三遷”的故事成為家教的典範。在孩子成長的道路上，父母的身影無處不在，學校教育和家庭教育只有保持高度一致，才能實現整體育人目標，家長一定要積極配合學校教育構建學校、家庭、社會三位一體的教學網絡， 家校配合共同將孩子培育成才。

身為家長， 要幫助孩子做好入學前的心理準備， 要用激勵和欣賞的`口氣告訴孩子：“你長大了，已經成為一名國小生了”， 要讓孩子知道去國小的首要任務就是讀書，要引導孩子遵守學校的規則，要講究文明禮貌， 不要亂花零用錢， 同時也為孩子準備好學習文具以及學習場所，幫助孩子快速地做好幼小銜接的過渡。

孩子進入學校需要老師的關照， 而一個老師面對五十個孩子確實很辛苦，因此家長得相互理解、將心比心，換位思考，儘量包容體晾老師，尋找合適的時間與老師進行溝通交流， 同時引導孩子正確地面對老師的批評，培養孩子良好應對挫折的心態， 家長要做老師與孩子之間的潤滑劑。對於學校佈置的任務一定要督促孩子及時完成，配合學校家長會、家委會、文藝活動、板報以及打印資料的要求，家長工作再忙也一定要抽出時間陪伴孩子， 要抽空多陪孩子下棋， 請孩子當小老師， 並且多用鼓勵與表揚的語氣鼓勵孩子勇於攻克難關，不能夠因為工作忙而忽略孩子的學習教育， 不能夠以犧牲孩子的未來而成就自己的事業。 相信辛苦陪孩子一年，孩子會陪我們幸福一生。

“十年樹木， 百年樹人”， 要把孩子培養成才真不是一件簡單容易的事情，需要老師的悉心教育和家長的支持與配合。我們不是天才， 但是我們可以成為天才的父母，也許我們不能做偉大的事， 但是我們可以用偉大的愛去做一些小事， 讓我們的愛幫助孩子的成長，讓我們的孩子在父母與老師的關愛下，健康快樂的成長。

家長對老師的感言15

親愛的老師們：

通過這篇文檔，我想向您們表達我作為家長的衷心感謝。作為孩子的父母，我深深地明白，您們是孩子成長過程中不可或缺的重要人物。您們不僅給予孩子們知識，更是幫助他們塑造品格、建立價值觀的人。您們的教育與關愛讓我們感慨萬分，我們更為此深感感激。

首先，感謝您們在教育過程中所付出的辛勤努力。您們每天早早起牀，準備課程，備課，無論是對待班級的佈置還是對待個別學生的指導，您們對教育事業的熱愛和奉獻精神深深地感染了我。儘管您們付出了許多的心血和汗水，但您們從不為此而抱怨，始終以微笑對待孩子們，用愛心和耐心去教導他們。為了幫助孩子們更好地理解知識，您們不斷研究不同的教學方法和策略，針對每個孩子的特點和需求進行個性化的指導，這種精心設計的教學無疑是彌補課堂的不足之處，使孩子們能夠更好地理解和掌握所學知識。

其次，我感謝您們的關懷和關注。您們是孩子們學校生活中的指引者和榜樣。您們不僅從教室中傳授知識，還關心孩子們的個人發展。您們敏鋭地洞察到孩子們的困惑和挑戰，並給予他們鼓勵和支持。您們對孩子們的綜合素質培養非常重視，不僅注重他們的學術表現，還關注他們的品德修養和社交能力。您們引導孩子們樹立正確的價值觀，培養他們的自信心和責任感，這對他們未來的成長將產生深遠的影響。

此外，感謝您們對孩子們的尊重與包容。每個孩子都是獨特的，他們有着不同的興趣、天賦和背景。您們瞭解並尊重每個孩子的差異，併為他們提供平等的學習機會和尊重的待遇。您們給予他們寬容和理解，使他們感到安全和受到尊重。這樣的環境讓孩子們更加願意表達自己，相信自己，從而展示出自己的潛力。

最後，感謝您們在家長會上的付出。每年的家長會都是一個寶貴的機會，讓家長與教師之間溝通交流。您們認真地為每個孩子準備了相關的'報告和材料，通過與我們分享孩子的學習情況和表現，讓我們更瞭解孩子在學校的表現和成長。您們還提供了寶貴的意見和建議，為我們指明瞭孩子下一步的發展方向，讓我們在教育孩子的道路上更加明確和有信心。

總而言之，在孩子成長的道路上，您們像明燈般指引着他們前行。您們的辛勤付出無私無畏，為孩子們的未來注入了無限的希望和力量。在這裏，我代表所有的家長，再次向您們表達由衷的感謝。感謝您們付出的時間、精力和熱情，您們是我們心中永遠的英雄！

衷心感謝您們！