（優）感恩老師的作文

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的感恩老師的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩老師的作文1

有人把老師比作園丁，比作蠟燭，比做鋪路石，而我卻要把我的老師比作雷鋒。雷鋒叔叔的宗旨是全心全意地為人民服務。為此，他常在工作中幫助同志，在下班時間到火車站、村莊等地方，幫助他能看到的任何一個需要幫助的人。我們的班主任晁老師，他一心一意的為我們服務，從來沒有擅自離開過自己的崗位。我們的晁老師不僅工作認真，長得也很帥氣，他像一位大哥哥一樣關心、愛護着我們這羣新入學的小白靈！

新生入校是要軍訓的。軍訓那幾天，小白靈們個個叫苦不迭，一晌下來各個像霜打了的茄子。其實我們的大哥哥也在軍訓，他天天在烈日下陪着我們，還不時的加以指導。為了給我們人生的第一個轉折點，留下這難忘的瞬間。他不惜在烈日下為我們拍照，抓拍着每個美麗的瞬間，每一張美麗的笑臉。

每一次休息時，我們去喝水。拿起水杯，才發現原本輕的水杯變重了，原本很少的水卻神奇的變多了，每一隻水杯都變得滿滿的.，似乎在向我們表達着一種特殊的情感：孩子們，千萬別渴着，這裏有足夠的水源。這一定是細心的晁老師做的。我們彼此傳遞着會意的眼神。

當我們回過頭尋找晁老師時，才發現老師正躲在操場邊的一棵小樹下認真的批改我們的作文。原本就激動的我們變得更加激動了，有一種説不出來的感激之情湧上心頭。您説，他不想雷鋒嗎？

每次我們被罰蹲軍姿時，晁老師總是嘴上説：別動，蹲好，啥樣子呀。可是我總能看到晁老師的眉頭會輕輕地皺一下。好像在説：整天這麼個蹲法，孩子能受得了嗎？真想替他們蹲一會。你看，這不晁老師又走過來了，他看到有哪個女生好像蹲得有些撐不住了，便會輕輕地走到她身後，用手扶扶着她，似乎是在幫她減少些痛苦，又像是賜給她力量。就這樣，我們開心時，晁老師也開心；我們不高興時，他也跟着難過。他比雷鋒更厲害。

為了能清楚瞭解我們這些新入學的小百靈，晁老師給我們班每人發了一張調查表。除了有基本情況外，還有你最喜歡的歌曲是什麼？你最喜歡的人是誰？為什麼？你喜歡上學嗎？你的愛好、特長各是什麼？好多問題我都不敢如實填寫，但一想到晁老師那充滿慈愛的面容，我又重新拿起了筆，實事求是的寫下了每一道題的答案。這麼關心、愛護我們的雷鋒老師，我們怎忍心欺騙他呢？

雖然那時的我只是一名新學生，才踏入這個大家庭僅僅幾天而已，但我卻在這裏看到了、感受到了太多的感動。這裏的一草一木，似乎都在訴説着一個又一個感動的故事，讚揚着一個又一個雷鋒老師。在6月來臨之際，我首先把鮮花和掌聲送給您，我敬愛的老師。深情地向您道一聲：老師，您辛苦了！謝謝您！

感恩老師的作文2

小草感恩大地，因為大地給予它生命;鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它盛開;樹木感恩陽光，因為陽光讓它成長;而我則感恩我的慶安國小，因為每天走進晨曦中美麗的校園，就像回到了給我温暖、令我感到驕傲和自豪的“家”!

記得那個金色的九月，滿懷興奮和好奇的我揹着小書包一蹦一跳踏進這個巨大而又陌生的“家”，從此家裏的一切都與我密不可分，有親如父母諄諄教導我的老師，有親如兄弟姐妹一同快樂成長的同學，有寬敞明亮讓我們孜孜以求的教室，有寬闊平整讓我們盡情遊戲的操場，這裏給予我太多太多成長中所需要的最温暖的愛，因此讓我感恩無限!

我感恩親愛的老師們!三尺講台，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚着老師對我們的愛。都説老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;都説老師像園丁，哺育我們這些祖國的花朵;都説老師如明燈，為我們指引前進的道路;都説老師是人類靈魂的工程師，時刻鞭策我們健康成長。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這裏凝聚着老師多少心血和汗水啊!親愛的杜老師，您就像媽媽一樣用您的愛心、熱情和自信悉心呵護着我們班62名聰明、可愛而又頑皮的孩子。我們最喜歡您娓娓動聽而又風趣幽默的講課;我們最怕您因我們開小差而投來嚴歷的目光;我們最感動您在我們生病時心急如焚帶着去醫院的背影;我們最感激您在我們犯錯誤時給我們循循善誘的教導;我們最開心您又像我們的好朋友一樣與我們打成一片。我們在這裏不但學到了知識，更是學會了如何做人。俗話説“一日為師，終生為父”，“滴水之恩，當湧泉相報”，老師們將永遠被我們尊重和愛戴。感恩(謝)老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們寬容，給我們最深厚師生情意。

我感恩可愛的同學們!還記得來到“家”中的第一天嗎?面對一張張陌生而可愛的臉，我們的心情是多麼的緊張、興奮和好奇。每天，我們在朝霞中攜手進校，在夕陽中並肩回家，教室裏我們朗朗而讀，運動場上我們追逐嬉戲。開學了，我們一起搬那散發着墨香的新書新本子;放學了，我們一起把教室打掃的'乾乾淨淨;運動會上，我們在田徑場上拼命奔跑;課餘時間，我們聊着快樂的事開心不已……感恩同學，我們互相鼓勵互相支持，是你們給了我最真摯的友情。

“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己;感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜”，這首悠揚的《感恩的心》是我發自內心唱給我們北龍港國小這個給我愛給我温暖的“家”的最真誠最動聽的歌。

感恩老師的作文3

是誰整天戴着眼鏡站在講台上不厭其煩地為我們講解知識？是誰不分晝夜不辭辛勞地為我們批改作業？是誰事事處處為我們着想，卻唯獨沒有想過自己？他不是別人，正是與我們朝夕相處的老師您呀！歲月無情地在您的臉上刻下了深深的印跡，您從前那烏黑濃密的頭髮已經不復存在，變得那麼白，那麼稀。

當我還在幼稚地問您“學習是什麼”的時候，您用您招牌式的微笑給我回答。當我遇到難題時，您總會用您那温暖的大手教給我解答的方法。當我做錯了事情時，您總會拿着那三尺教鞭輕輕地敲打着我那頑皮淘氣的`小手。

老師，您就像春雨，無聲無息地滋潤了我們；您就像黑夜裏的燭光，為我們驅散了可怕的黑暗；您就像冬天裏的太陽，温暖了我們幼小的心房。

還記得那一次，我跟同學比試轉圈。我轉呀，轉呀，彷彿世界都在圍着我轉。我盡情地享受着這美妙的感覺，卻不知道危險已經潛伏在了我的身邊。我得意地數着自己所轉的圈數：一圈、二圈、三圈……忽然“啪”的一聲巨響，我重重地倒在了地上。但天空似乎還在不停地旋轉。老師，是您急衝衝地跑過來，把我從地上扶起，焦急地説：“你怎麼這麼調皮啊，摔到哪裏沒有？”一句平平常常的話語，卻讓我的心温暖了許多。老師，從那一刻起，您就成了我心目中的英雄、崇拜的偶像；從那一刻起，您就成了我生命中不可缺失的一部分；從那一刻起，您就成為我在學校裏的長輩和父母。

“光陰似箭，日月如梭。”時光如同流水一般飛逝。六年前，我還是一個懵懂無知的孩子，轉眼間就變成了一名懂事的國中生，但老師您在我心目中的形象卻從未淡漠過。我喜歡您的多愁善感。那一天，窗外寒風凜冽，屋內卻鴉雀無聲。因為您從來沒在我們面前紅過的臉，這一次彷彿被火燒過似的，火紅火紅。一定是那些小男孩又惹您生氣了吧！

老師，您還記得那一堂寫字課嗎？那是您第一次也是最後一次打了我。我當時與同桌在下面開小差，被您發現了，您就打了我幾下。我哭了，不是因為被您打痛了，而是因為第一次受到了老師的責罰。我哭得非常傷心。您走到我身邊，輕聲地安慰我。我又感受到了您慈母般的温暖。

老師，也許我不是您最得意的學生，但您卻是我最崇敬、最感激的老師。老師，我真的很感謝您，感謝您在我最泄氣的時候鼓勵我，告訴我“陽光總在風雨後”；感謝您讓我明白了學習的真諦和做人的道理。

“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”親愛的老師，真心地祝福您桃李滿天下，春暉遍四方。

感恩老師的作文4

老師是起航的帆，學生是駕駛的舵手，生活是起航的船，不管風多大雨多大，不管有多難，總有老師的恩情幫助起航。

多少年的季節循環，多少年的春、夏、秋、冬，你用真實的感情播下了智慧的種子。黑板上的粉筆不停地揮動，但你用汗水換來了同學們的成就。老師，你就像一個勤勞的園丁。你的房間完全明亮。你努力準備教案。你憔悴的身影映在玻璃窗上。你為我們努力工作，從不關心回報。

花朵應該感謝陽光，因為陽光滋養它們成長。花應該感謝雨露，因為雨露滋潤了它的生長。蒼鷹感謝張空，因為張空讓它飛翔；高山應該感謝地球，因為地球使它高高在上。地球想要感謝草，因為草讓它變得美麗...我想感謝我的老師，他教會了我知識，讓我健康成長。

老師，謝謝你在我成功的時候和我分享快樂。當我失敗時，給我無盡的安慰。當我沮喪的時候，給我巨大的鼓勵。當我驕傲的時候，和我一起享受快樂。老師，你是嚴冬的炭火，炎熱夏天的遮陽傘，湍流中的踏腳石，霧海中的指路明燈。

老師，謝謝你沒有把學習變成勞動，變成一種快樂，謝謝你讓我明白我自己的價值。有句諺語一直留在我心裏:我感謝那個“傷害”你的'人，因為他磨練了你的心智。感激那個因為加強了你的雙腿而“打倒”你的人。感激那些“欺騙”你的人，因為他們增強了你的智慧。感激“鄙視”你的人，因為他喚醒了你的自尊；感激那個“拋棄”你的人，因為他讓你學會了獨立。老師，非常感謝你在我的成長中不斷取得進步。當我們犯錯誤時，你總是耐心地教我們，直到我們意識到我們已經改正了錯誤，並不斷地敦促我們在未來的學習和工作中不斷進步。老師，當我們生病時，你會關心我們，但當你生病時，你會帶着疾病來教我們。老師，我們的心很震驚。我們為有像你這樣好的老師而自豪！

老師，你已經把你所擁有的一切都奉獻給了教育事業和你對我們最深切的愛。你留給自己的是雙手開裂、喉嚨嘶啞、頸椎和腰椎問題。現在我們理解了老師的辛勤工作，我們會長大的，對不起，我的老師！

謝謝你對我們的關心，謝謝你帶領我們前進，謝謝你傳授我們的知識，謝謝你教會我們如何做人...老師，所有的感謝都不足以表達我對你的感激，我會記住你對我的教導，當我長大後，我會成為一個對社會有用的人，不辜負老師的期望！

親愛的老師，我們會更加努力學習，因為一路上都有你。

感恩老師的作文5

和煦的陽光吹拂着我的髮梢，微風在我身旁又蹦又跳，我望着陌生的校門不知所措，呆呆地望着。一位中年女士，宛如一陣清風飄來，她俯下身問我：小朋友，你是哪個班的呀？那聲音比鋼琴聲還要悦耳舒暢，漸漸傳入我的耳畔。我不知道我結結巴巴地回答。她那纖細的手拿起了我的姓名牌兒，一字一頓的唸了起來：一年級五班---原來你是我班的呀！她的笑容如鮮花一般綻開，那雙潔白有力的大手牽起我的小手，領着我走進高大的教學樓。

那位女士領我在第一排的位置坐下，我環顧四周，滿屋子跟我年齡相仿的.小孩兒嘰嘰喳喳吵個不停。那位女士邁着步伐走向講台，拍了拍他那纖細的手，面帶微笑：小朋友們好，我是你們的班主任，姓蔡。蔡是一個姓嗎？一年級的我，一直以為菜是菜，哪有人會把蔬菜的菜當作姓氏呢。我鼓足勇氣站起來，認認真真地説：老師，沒有人會把蔬菜的菜當作姓氏。蔡老師噗嗤一笑，用手彈了彈我寬大的腦門兒：小傢伙不是蔬菜的菜啊。我摸摸被撫摸後帶有芬芳花香的腦門，不好意思地坐下了，這就是我與恩師的初次相遇，那可笑的情景依舊曆歷在目。

二年級的我，總不像其他女孩兒那般温柔嫻靜，而像個調皮搗蛋的小夥子。每次一下體育課，我總像是在泥潭打了個滾兒，臉上身上全是泥點，原本潔白的校服上骯髒無比。蔡老師看見了疑惑：小朋友，你的身上怎麼這麼多泥點呢？今天沒下雨，不會有泥潭。我羞澀地低下了頭：呃，也不知道是怎麼回事。蔡老師拉起了我柔軟的小手，帶進她的辦公室，我十分茫然，甚至百思不得其解。

老師打開一個寬大的衣櫃，裏面應有盡有的裝着許多衣物和日用品，那些衣物都是各個尺碼潔白無瑕的校服，春夏秋冬四個款式一應俱全，那些如彩虹般夢幻的彩筆整齊地擺放在一起，彷彿等待小主人的召喚。我目瞪口呆，死死地盯着這個寶藏般的衣櫃，彷彿在欣賞精美的藝術品，蔡老師和顏悦色地説：這些是我孩子上學時的東西，你們這些小豆包才入學一年，有什麼需要的東西隨時來取啊，快換下髒衣服。聽了這些話語，我的心如熱水燒開了般滾燙。

時光飛逝，日子如白駒過隙般流逝，眨眼間我已長成了亭亭玉立的大姑娘。可蔡老師原先烏黑的髮絲，經歲月的洗禮變得銀白而滄桑，那潔白無瑕的皮膚上泛起了皺紋。落紅不是無情物，化作春泥更護花。您的身影陪伴了我整整六年，對此我想對您説：謝謝您！老師。如果鮮花可以表達我對您的愛，那我將會送您一片芬芳的花海。

感恩老師的作文6

整理東西的時候，偶然翻出了國小的照片，您的笑臉浮現在我眼前，您的身後是我們稚嫩的臉龐，記憶的帷幕，緩緩地拉開了·····

入學第一天，我在走廊裏迷路了，怎麼也找不到班級了，不知所措的大哭起來。您微笑着走過來，俯下身為我擦了擦眼淚，問：“孩子，你怎麼了？”，“我走丟了”，“那麼你是哪個班的呢？”我哽咽着説了班名。“正是我們班呀！”您温柔地笑了笑，輕輕地牽起了我的手——您的手是那麼的柔軟，温暖，讓幼小的我有了安全感，使我平靜了下來。

您是我們的班主任兼語文老師，您的語文課像一首優美抒情的詩，總是讓我沉醉其中，正是您激起了我學習語文的興趣，直到後來我都一直酷愛語文這門學科。您是我名副其實的啟蒙老師。

我5歲入學，比同齡孩子稍早些，還是一個懵懂無知的孩子，自理能力較差，不會盛飯，不會繫鞋帶，不會掃地，不會擺桌椅，不會······都是您親自幫助我，記得有一次小測驗，由於我太過緊張。自己的名字有個字忘記了，竟然寫不出來了，急的我滿臉通紅，哇哇大哭起來。您急忙走過來安慰我説：“沒事兒，我來教你。”於是您就手把手，一筆一劃地教我寫出名字。並鼓勵我遇到問題要勇於面對，不要總是哭鼻子，因為你已經是一名國小生了。

我性格內向，膽子又小，不善於表現自己。您總是鼓勵我嘗試一些新事物。學校舉辦了一次徵文比賽，由於我膽小害羞的個性，沒有報名參加，下課後您找到了我，問我想不想參加，您看着我，目光飽含着期待和鼓勵，我使勁地點點頭，怯生生地説：“想去，但是又害怕”您輕撫我的額頭説：“不要怕，要學會嘗試，我相信你一定會成功的.！”那一次的作文比賽，我的了第一名，當我拿到第一名的獎狀時，心中別提多開心了。在心裏大聲地説：“老師謝謝您！”

您經常教導我們多做體育鍛煉，不僅要有聰明的頭腦，還要有健康的體魄。為了參加學校組織的跳繩比賽，您可下了不少功夫，好多同學都不會跳，您就耐心地一個一個地教，開始您和體委搖繩，後來您也參與到我們的跳繩隊伍，開心地和我們一起跳繩。金色的陽光灑在您棕色的捲髮上，您的笑容像一朵綻放的花朵，那個場景我至今不忘。

由於工作需要，您被調離了工作崗位，我還依稀記得您給我們上的最後一堂課，課的內容是古詩《詠柳》，當您合上教科書的一瞬間，發現同學們早就哭成一片了，我們是那麼的捨不得您，您也是淚流滿面······

忘不了您的諄諄教導，忘不了您的慈愛的目光，忘不了您的關愛鼓勵，忘不了與您共度的美好時光。

感恩老師的作文7

和風輕拂，樹影婆娑，萬物皆夢。在這夜的深處，偶爾的幾聲蟬鳴，猶如夢囈般，表明這世界還未睡死。遙望繁星密佈的天空?，月亮靜靜地在一旁，散發着皎潔恬淡的光，冷得眨眼睛的星星，似乎，也靜了下來。

她，四十來歲，卻又一根根銀絲；她，帶着五十多個孩子求知，求學，求德；她，有着兩個身份，是“嚴師”，還是“慈母”——

初春的花兒開的新，嶄新的開始。剛步入最新春天的我們，正是青春洋溢的時候，對這一切那麼嚮往，又讓人有些懼怕。但在愛的'關懷下，一切風雨都將過去。是她，讓我有勇氣，讓我不再害怕，讓我敢於面對。

下課鈴剛過，，教室裏亂哄哄的。同學們好似一羣脱韁的野馬，只等待那道門開啟，就蜂擁而過。她扯着嘶啞的嗓子，以最大分貝喊着:“沒聽懂的來問我，我就在辦公室。注意安全！下樓梯小心！別打打鬧鬧，安全第一…… ”

對新老師有點點害怕，這就是我當時的感受。一天，我正好有一題不懂，左思右想，沒出個結果，只好拿着書，躡手躡腳地進辦公室。我輕輕推開辦公室的門，探進去望了望，看見了她，心裏有了微微的踏實，慢慢走了過去。

她正在改作業，也許太入神了，以至於沒有發現我。看到作業本上的一道道叉，她歎了口氣，搖搖頭，繼續看着下一道題。

“老師......這道題......能不能幫我講解一下？”

“哦，給我看看。”她拿過去，詳細的幫我做着講解。

我站在老師旁邊，看見她已經有了根根銀絲，可是她才四十多歲呀！

“就是這樣的，理解了嗎？”

“嗯。”

“嗯，我剛才好像看見幾個男同學在教室裏打鬧，叫他們小心點。教室裏桌子椅子磕磕碰碰的，別玩得過火了。身體髮膚，受之父母，如果受傷了，最痛心的還是我們的父母。”

我應了一聲，靜悄悄地回到了教室。把她叮囑我的事情做完，我覺得心情既高興又不免有些難過，有這麼一位“慈母”時刻關心着我們，我又何必擔心、懼怕呢？她為學生付出太多，對學生像是對自己的孩子一樣，對自己嚴格要求，備課，上課，批改……樣樣儘量做到最好。

她就是對她五十多個孩子視如己出的“母親”，我們之間有那難以割捨的親情。

根根銀絲，道道皺紋，代表的是歲月的痕跡。星星有了月亮的靜靜守護得以安心入睡，我們正是因為她無微不至的關懷。才得以茁壯成長。

感恩老師的作文8

多年前那個夜晚，教學樓靜謐的小路上，昏黃的路上，把你的影子拉的好長，覆蓋着我白色球鞋那一片微弱的光行走在你身後的我輕輕抬頭，那些燈光在你的身上，明亮得讓我睜不開眼睛多年後的我，走着同樣的路，從遠方飄來的是那一段如歌歲月，那些所有被時光遺忘的期待，還有那一大一小的温馨畫面當時的我，大膽卻又有着幾分羞澀，自強中卻又帶有幾分自卑。那時，遇見了您，從此，我灰暗的天空變成了彩色，還殘留着一股淡淡的香味，於是，您的身影便永鐫在我腦海中了。

在您的課堂上，永遠是那搞不懂的複雜應用題，我總是抓耳撓腮地低着頭，總是會把嶄新的草稿紙用筆劃得傷痕累累，由於羞澀，我從來就不會主動去問問題，漸漸地，便成為了一種習慣。但是，自從上了六年級，遇見了您。您用輕緩而又沙啞的聲音，用那沉重而已蒼老的手掌搭在我的肩上：這道題是不是不會做？我沉默不語，頓時練漲的通紅，您又問：不懂的話要問啊，不然問題積攢得越來越多來，我教你。接着，耳邊就是那悦耳的旋律，我聽的津津有味，您講完了又問我：我講明白了嗎？我急忙點點頭：嗯，原來是這樣啊，老師您講的`真不錯。我嘴角泛起了一絲笑意，以後不懂的要問老師，課後問也可以，去辦公室問也可以，沒有什麼好害羞的，知道嗎？隨後您用您的雙手拍打着我的肩膀，就猶如海燕拍打海浪似的，我相信更是的是您的鼓勵。課堂中多了我的存在感，我的聲音總是響亮而又幹脆地傳到您耳邊，您的目光是對我的最大肯定，我已逐漸地抬起了我卑微的頭，也已經逐漸對學習產生了興趣。夜晚，您總是會對我特地輔導，即使您講的一而再再而三的我不懂，您的眉頭從未皺一下，嘴角總是掛着迷人的笑容。這使我求知的慾望更加強烈，我每次看到您在黑夜的籠罩下扶着腰前行，我的鼻子總會一酸，眼眶裏的淚珠像掉了線的珠子一樣直往下掉，燈光的映襯下，把您的影子拉得好長。

懷着您對我的期望，承載着您對我的鼓勵，我走進了小考考場，滿懷着感恩的心在認真仔細地再做每一個題。努力是不會白費的，我的成績提升了好大一個層次拿着手裏的成績單，目光凝視一行熟悉的字體——年少時，我們曾輕狂，未來的路似乎很長，那朵希望凝結的花蕾，只等時間讓它綻放。淚水早已啪啪地落在了紅色的成績單上，您站在遠方向我揮手，我盡力地聽到您那嘶啞的聲音：加油！你要相信自己能行！我也向您揮揮手，淚水早已模糊了雙眼。

感謝有您，在每次夜晚挑燈的陪伴，讓我有提升自己的機會；感謝有您，在每次課堂上期盼鼓舞的眼神，讓我有信心去做好自己；感謝有您，在我耳邊傳來的不懂就問的簡單話語。有您的記憶，我很快樂；感謝生命中偶然出現的您，讓我有勇氣做好我自己。

感恩老師的作文9

當我們躑躅於幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，敬愛的老師就會來到我們身邊，用您滿腔的激情與熱血點燃我們憂鬱的思緒，放飛我們躊躇的膽量，浮動我們柔弱的臂膀，擂響我們怯懦的胸膛。若説鞠躬盡瘁、死而後已是綠葉的品格，那麼漚心瀝血、全心奉獻正是教師品質的.完美寫照。

呼秀珍是陝西省咸陽道北鐵路中學語文特級教師。她40多年教學生涯，沒請過一天病事假，沒誤過學生一節課，沒放棄過一個調皮學生，沒收過學生一分錢補課費。她愛她的每一個學生，總結出“愛生四法”：對學習好的學生，從嚴要求，愛得長遠;對學習中等的學生不斷鼓勵，步步推進;對調皮學生和學習有困難的學生以誠相待，寬容耐心;對有特殊情況的學生處處體諒，悉心關懷。呼秀珍的生活很規律，每天從學校到家，從家到學校，這是她一生走得最多的路，也是她一生最愛走的“教育之路”。

48個春秋的生命歷程，13年的教書生涯。石秋傑，南昌大學普通女教師，沒有驚天動地的壯舉，卻讓每每回憶起她的人淚流滿面。早在1997年，時年34歲的石秋傑發現自己罹患癌症。正在華南理工大學攻讀博士學位的她，並沒有被可怕的病魔嚇到，經過積極治療後很快返回實驗室。48個春秋的生命歷程，14年的抗癌之路，石秋傑經過3次大切除手術、幾十次化療、放療。14年來，每一次的治療方案，石老師堅持以不與自己的教學、科研工作相沖突為前提，從來沒有因為治療而耽誤過給學生上課，從來沒有因為病痛放鬆過對科學的追求。長期的化療、放療致使她聲帶嘶啞，石老師便用擴音器堅持給學生講課;去世前的一個月，她還去實驗室指導學生實驗。直到去世前的48小時，石老師還在爭分奪秒地為她的研究生修改畢業論文。從教的13年中，石秋傑用自己的真誠與愛心，贏得了“博導媽媽”的美名。

有人説您是強者的摯友，理想的鑰匙，有人説您是成功的搖籃，前進的火炬。我們怎能忘記：是您告訴我們如何做人，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸，是您帶領我們闖進書的寶庫，漫步在宏偉瑰麗的知識宮殿，是您帶領我們走向江河湖海，從小在大風大浪中磨鍊意志。是您，親愛的老師，多麼熱情，多麼細緻，動人心絃!雖然時光流逝，您的教誨和幫助會像刀刻一樣嵌在我們心間。世間最美妙的語言也無法説盡您的博大無私，您的教誨深情!

感恩老師的作文10

尊敬的老師們：

你們好！時光匆匆，轉眼間我走出國中校園24年了。歲月就像那首最經典的老歌，今天的我又站在了你們當年站立的位置——三尺講台。站在這裏，你們當年的音容笑貌仍然清晰的展現在我的眼前，就像昨天我們剛剛離開。

在我家的書櫃裏，放着很多本相冊，翻開那本塵封很久的最老的相冊，在相冊的扉頁看見了您的照片——我的國中語文老師。

26年了，認識您的時候我還是個非常膽怯的小女孩，記得第一次看見您，您嚴肅的問我是否認得您，我很害怕，因為我不認識你！您告訴我説：您叫望作慈，是我哥哥的高中語文老師，您還説我的哥哥成績很好，那年的大學聯考為太平溪爭了光，也為您望作詞爭了光，讓我一定好好學習。可惜的是您並沒有擔任我七年級的語文老師，而是兩年之後我讀九年級的時候才成為我的老師，但我一進入那個學校我就記住了您的名字，我知道了在哪裏有一個老師在關注我的成長。

轉眼兩年過去了，九年級的時候您終於成了我的語 文 老師，我特別的高興。進入九年級時，我不算是一個成績特別優秀的女孩，但我也對語文有了很濃的興趣。您的幽默風趣，您的寬容大度，您的一舉手一投足成為了我學習的榜樣，在您的課堂上我總是那麼的專心。有時候當別人聽不懂您所講的笑話的時候我會一個人笑的忘乎所以，等到我發現只有我一個人在笑的時候我卻怎麼也停不下來想笑的慾望，但您並不會因為這個生氣，反而會高興的誇我兩句。

記得當時的我經常流鼻血，有時候上着課鼻子就會不聽使喚的流血，經常是一節課要往外跑好幾次，因為這樣我的身體狀況很差，您和師孃經常在早晨打開水的.時候，用一個雞蛋加上糖衝成蛋花來給我喝。我不記得我喝了多少次這樣的蛋花，我只記得那蛋花的味道，甜甜的有些淡淡的腥味，這樣的味道我一直記憶猶新！

在國中生活的最後一個月，我的兩個最要好的朋友因為各種原因都休學回家了，當時的我情緒極不穩定，我也想休學因為我覺得自己很孤獨，也害怕自己考不上重點學校。您知道了我的想法，找我談話：告訴我要相信自己，不要輕易的放棄自己。還告訴我説，老師們都非常的看重我，説我一定可以考取重點高中的。聽了您的話，我終於能安靜的進入會考複習了。

還有您，我的英語老師！在七年級的第一節英語課上，我認識了您，您進教室的第一句話就是用英語向我們問好，並介紹您自己的名字。

感恩老師的作文11

在成長過程中，我們有太多值得去感恩的人，但最值得我感恩的人，還是我的國小班主任——於老師。

於老師雖然不算是我的啟蒙老師，但可以説她是改變我一生的人。

記得還是剛剛上一年級時，我們老老實實地坐在教室裏，等待上語文課。咯吱，門開了，一位年輕漂亮的女老師走了進來，她穿着一條牛仔褲，一個小外套，圓圓的臉，笑眯眯的，戴着一副眼鏡，梳着一根辮子，給我們一種親切感，頓時，我那緊張感覺消失了，認真地聽起了課，一節課下來，我們並沒有什麼疲憊的感覺，也對這個老師有了好感，而我也喜歡上了語文課。

以後的日子裏，於老師還是那樣帶着微笑來，帶着微笑走，我們感覺永遠都是快樂的，她很少批評我們，總是去鼓勵我們，所以，我們越來越喜歡她了。

我天生膽小，不愛説話，所以語文課對我來説，雖然很喜歡，但也常常是“無言以對”，幼兒園時，老師們不去注意我，所以我變得越來越不愛説話了，但在那節課上，改變了我的一生。

記得那天我們學習《頤和園》那一課，學校領導來聽課，所以老師囑咐我們一定要好好回答問題，上課時，老師依然微笑着提出了一個問題，但這個問題似乎很難，沒有幾個人舉手，我想出了答案，但就是不敢説，老師用鼓勵地目光看着我，好象在對我説：“你能行！”我的手被那種力量托起，漸漸舉了起來，老師馬上叫起我，我説出了答案，贏得了聽課老師的好評。後來，得知我們班的聽課成功了，老師竟像孩子一樣和我們跳起來，歡呼聲響成一片。從那以後，我變得越來越活躍，成績也漸漸提高了。

還有一次，要期末考試了，臨上考場前，同學們都很緊張，怕考不好，老師微笑着，對我們説：“沒關係，你們一定能行的，要相信自己呀！”老師的話讓我們有了自信，考試進行得很順利，最後我們班排到了全年級第一。

時間如流水一般，轉眼間六年過去了，老師不再是那麼年輕漂亮，鬢角出現了白髮，但她依然每天微笑着面對我們。直到畢業那天，老師還是笑着送走了我們，但這一次，她的笑有一點勉強。

如今，我已是一名國中生，那種陪伴我六年的.微笑再也找不到了，面對我的是一張張嚴肅而陌生的臉，我要對於老師説：“老師，謝謝您，是您讓我喜歡上了語文課，是您把我變得愛説話，活躍起來了，是您教會我要相信自己，更重要的是您讓我有了今天的好成績，再過六年，六十年，您還是我要感恩的老師！”

感恩老師的作文12

“ 學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之材！誰又能知道，這其中包含着多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的`年齡，便纏着爸爸要去上學。漸漸地，漸漸地到了分離的日子，我們即將離開校園，離開朝夕相處的老師與同學，心中便湧起萬千感慨，不捨啊，我的恩師！——走進校園，操場彷彿還盪漾着我們的歡聲笑語，教室裏彷彿還能看到施老師在講台上頭戴麥克風，手拿教科書的情景，還能聽到施老師娓娓動聽的講課聲和她孩子般的歡笑，空氣中似乎還殘留着老師身上的餘香。還記得五年級施老師剛接手我們班的時候，成績變成了我們最大的難題——考試總落在最後。為此，您絞盡腦汁，凡吃不香，連睡覺都想着，在與差生的幾次促膝長談後，興許的是被您給感動的，那次期末考試我們終於甩掉了倒數第一的“尾巴”。擠到了前頭，這些，都是您的功勞啊！我至今還記得您當時高興得像孩子般手舞足蹈，逗得我們哈哈大笑。

還記得去年我們在您的帶領下去敬老院慰問老人：彈琴，合唱，小品……，老人們都開心地笑了。他們老稱您是“菩薩”而後我才知道是您每年都帶您的學生來這裏看老人。在校運會上，您忙着張羅事情，佈置場地，給運動員買西洋參，讓作文小組寫運動會小廣播——一刻也不停歇，忙碌了近兩個小時連一杯水都沒喝。可真是盡職。田徑比賽開始了，我們都站在跑道兩旁看着，數着，也許是不好意思，也許是膽小，竟沒有一個人喊“加油”，您見了，放下手中的活，躋身在我們當中，隨即，一聲熱情激昂的聲音在人羣中爆發出來“加油”我循着聲音望去，啊，是您！您鼓着腮幫，在吶喊着，為運動員助威，臉漲得通紅。一時間，場上氣氛熱烈起來，連別班的同學也被感染了。校運會結束了，我們獲得了團體總分第一名。我想，這第一名就有您那聲“加油的功勞”呢！這些都是您給我們的寶貴回憶呀！

説起來還真有點慚愧，我在六年四班近兩年，卻沒有為班上做出什麼貢獻卻總是讓你操心。還記得，您剛接我時，我看您態度温和，便不做作業，上課開小差。您的話都被我當作是耳邊風，仍是為所欲為。終於有一次，您打電話和我的父母交談，我在您面前失聲痛哭，下決心要痛改前非，不再任性。也就是這一次，我開始發言，做您的小幫手。是您，讓我迷途知返，謝謝您，老師，您的教導，我永生難忘。

感謝您，我的恩師。

感恩老師的作文13

我生活在一個充滿歡聲笑語的班級，我很幸運，能在我最喜歡的兩個老師帶的班級裏上課——孫老師和張老師。這兩個老師對我的關心簡直是無微不至，和自己的親媽媽一樣。

由於我的體制比較弱，在太陽下暴曬身體會不舒服。這時老師會問我：“是不是不舒服?要不要歇一會兒?”接着送我到教室，用餐巾紙抹去頭上的汗珠，給我倒杯涼水讓我補充水分，然後讓我在教室裏趴下休息一會兒，自己去管理班級了。我望着老師離去時的背影，感受到無比的温暖。

還有一件事，讓我無法忘懷。

那是一個秋天，我因急性腸胃炎而連着四天沒去上學，這可把老師急壞了。張老師詢問了我家的地址，抽出空來給我送作業，然後細心地給我講上課的內容，如果我有不懂的地方，張老師很耐心地再講了一遍，直到我弄懂為止，這才回學校。我很感動，這種感動無法用語言表示。

兩位老師不僅關心我，對其他同學同樣地關心。

一次，我們班的陳子昂開刀的休息期間，孫老師帶着水果與我們的祝福和大隊長一起前去探望他。為了讓他不落下功課，老師定期讓一位同學給他講解課程，使他很快就跟上了學習。這兩位老師值得我們尊敬的故事還有很多很多……

當我們要感謝她們的時候，她們只説了一句：“我只要你們的好成績。”這是多麼樸素而又高尚的一句話啊!我們要懂得感恩，感恩人類靈魂的建築師，感恩天底下所有的老師，我向你們致敬!

在我們的腦海裏，記錄着從小到大所學的知識，那都是您辛勤教育的結果。

謝謝您，我的老師。是您把我領進知識的世界，讓我在成長的路上，吮吸文化的'甘霖。謝謝您，讓我坐在教室學習知識，教會我們同學之間應該和平相處。

記得有一次，您教了我們一首詞。主要寫的是田園風光。老師您耐心的給我們講解。我們舉手問問題，老師您則是娓娓而談的説，在我們如痴如醉的時候戛然而止。吳音是什麼意思?後來，吳音等詞的意思，我們都記在腦子裏了，但是為了防止忘掉，我們還是記在了書上。老師還問我們這首詞主要表達了什麼?我雖然還沒説出來，但是後來，我知道我是對的。

老師經常用激將法讓我們提高學習興趣，讓我們愛學習，能更好的學習。

老師您不僅博學幽默，還非常嚴厲。老師您讓我知道了許多知識;您讓我們懂得。理解了做人的道理和基礎，還告訴我們不要忘恩負義，要知恩圖報。老師，我永遠也不會忘記您，我會報答您的教導之恩的。

感恩老師的作文14

我的老師，一位優秀的語文班主任，一箇中等身材的老師，一頭長髮將她的灑脱表現得淋漓盡致，雖然幾條皺紋已悄悄地爬到了她臉上，但她的微笑卻依舊那麼純真，那樣堅定。

有人説，“父愛如山，母愛似水”，是山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什麼給生命以力量？又是什麼給生命以色彩？是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。

土地最清楚春雨的無私，萬物最理解陽光的慷慨。老師，您的恩情，我們做學生的最能體會；細緻的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴厲的批評，都是對我們的關懷，對我們的愛。我最難忘，也最想感恩的是我的語文老師——楊老師。是您，在我迷茫的'時候，給我光懷，這才讓我找到了出口。

記得有一次午睡，大家都累得睡着了，可是您依然不畏疲勞為我們批改作業，因為我看見您不時的揉揉那疲憊的雙眼，可想而知，您那時一定很累。您做了這麼多都是為了誰？還不是為了我們大家！我看着看着，眼淚模糊了我的雙眼，我趴在桌子上不讓眼淚流出，可是眼淚就是在我不經意間悄然劃過我的臉……

楊老師，我想對您説：“是您給了我學習的自信，是您給了我快樂生活的勇氣，是您給了我發奮圖強的動力，是您給了我奔向美好前程的希望！”

楊老師，您是我開啟智慧的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。

楊老師，您每天都神情嚴肅地走上講台，我多麼希望您能笑一笑呀！這樣，同學們的不認真也許就會在一笑之中飄然而去，我們與您的距離也會因為這天使般的一笑而更近！

楊老師，您知道嗎？每當我遇到困難挫折時我都會想起您那一霎那得微笑，而且那微笑格外親切。這笑容讓我自信，讓我堅強，給我鼓舞，也帶我跨過了無數的艱難坎坷。

如果説，父母對我們有養育之恩，那麼您則對我們有深厚的培育之恩。是您把我領進知識的殿堂，帶我潛入智慧的海洋。可以説，沒有您，就沒有這一切。

漫漫的學習路，每一步都記載着您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌着一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛温暖着一顆顆曾經失落寂寞的心；您用天下最美的語言將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。雖然您的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把最美的微笑印在大家的心中。

有一種情叫感動，因為有一種精神叫奉獻。有一顆心叫做感恩，因為有一種愛叫無私。老師，您溜走的是歲月，留下的是我誠摯的祝福！

感恩老師的作文15

天色逐漸長成，大風把烏雲吹得到處都是我不安地盯着頭頂的烏雲。

這時一聲哨令體育老師再次呼喚我們，不該來的還是來了都不想跑步。集合了，不跑又不行，明年要會考的。首先開始跳遠，男生組先開始有得好厲害，一下就可以滿分了。而有的及個格都是個問題。終於，到男生跑步了。一聲哨令起他們一個個爭先恐後爭分奪秒。有的很輕鬆，把它跑完了。而有的男生卻很懶散。但不管怎樣，他們都完成了老師分佈給他們的任務，還是跑完了。

我抬頭看了看天空，濃雲翻滾，心裏感到一絲不安。體育老師説了一句：“該女生隊了”，該來的還是來了。前幾圈還不怎麼累，到了後來就有點支撐不住了，一個熟悉的聲音傳：“把它跑完。”是班主任，這是我跑到課男生面前：“哎喲喲，跑什麼，別跑了，滾着跑算了。”一陣陣打擊聲傳來，因為我很胖，很自卑，不敢去面對一切。最後一圈了，我努力把它跑完了，這時男生們依然在嘲笑我。可就在這時候，我感覺眼淚快要出來的`時候，我抬頭看了看天空。天空那麼大，一定可以包容我所有的委屈。我坐在花壇旁邊休息，那熟悉的聲音再次從耳邊響起：“怎麼了？跑不完怎麼？”在這時，心頭猛然一陣，一股酸意湧上心頭，視線逐漸模糊。

老師的話迴盪在我耳邊：“不用理他們，堅強一點，你比他們都好，嘲笑算什麼。當有一天，你也跑的比別人快的時候，你也可以嘲笑他們。”我用手撐着額頭遮擋眼睛，努力的不讓老師知道我流淚了。緊接着體育老師來了：“不要急”，一個人默默地練，早上起來有多餘的時間就跑步，練跳遠，我一個勁的點頭：“老師，我知道了。”

我忽然明白了一個道理，就像班主任説的嘲笑算什麼，把眼睛放開一點，把心胸放開，當有一天，我跑得比別人快時，一樣可以嘲笑別人，我要自信一點，這樣就不會被別人看的很小，我答應過體育老師，哪怕是自己每天跑步，到了會考那天，我定不會讓老師失望，老師謝謝您們給我的鼓勵，我永遠不會忘記，你們永遠是我最尊敬的老師，也是最愛的。

有人説：“我們不應該為他人而活”，我想説：“我們也不能僅僅為自己而活”，銘記他人，懂得感恩，唯有如此，漫漫長路中才不會感到孤獨和彷徨，今天我想説説心裏話：“真誠的感謝您感謝你們給我帶來了光和熱”。