2017年最新七年級寫字教學計劃
1、學習:
⑴學習《語文課程標準》和修訂版《語文教學大綱》;
⑵學習理論文章和《敬文教育》文集。
2、教學常規:
⑴“三表”;
⑵“六”(着重):
①備課:堅決杜絕不備課上課,每3節課要有一次電教媒體的使用,寫教後記,篇數在10篇,作文按篇備課,大小作都要備課。②上課:課堂上講普通話,語言要精煉、規範,體態語言得體,板書設計力求新穎。③對待作業:語文每節課有作業,每篇課文一次課堂書面作業,作業量適中。課堂作業要在課內。一年級説話訓練4次,二年級寫話6篇,三~六年級大作8篇,小作6篇,大小作分開寫。作業批改按《七裏中心國小作業批改符號及要求》批改,作文批改有記錄,家庭作業有佈置有檢查。④輔導:堅決杜絕罰做作業,學困生檔案,補習工作。⑤考核:每學期兩次考試,質量分析,改進措施。⑥總結:每人寫一篇優質論文,參加主管舉行的.論文比賽。
3、活動組織:
⑴一人一課;
⑵學習《語文課程標準》,舉行知識競賽;
⑶中學生寫字教學活動;
⑷中年級閲讀教學活動;
⑸高年級作文教學活動;
⑹古詩文誦讀及默寫比賽;
⑺語文知識競賽;
⑻語文試卷評優活動(教研組);
⑼鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。
工作措施:
1、緊扣“學習”:工作中要閲讀、學習,學理論文章,學他人實踐,勤記錄:文摘;善分析:理好所得。
2、把握“”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要“教學”工作一系列多樣的“”活動。
3、注重“活動”:雙週四下午節課後,語文教師要立即“看”起來,“説”起來,“議”起來,真正“動”起來。
4、“檢查”:語文教師要謹記教學常規,要在備課、作業、輔導這“三”上花力氣,從而,降低教導處月查難度。
5、強調“合作”:備課組的職能作用。備課組既要組內,使備課組活動落到實處;又要注重組外交流,使教研組活動求得實效。
6、“遠程”: 既可以好遠程教育的資源,教師的的學習和能力的,又能使用遠程教育教學資源,讓學生近距離與全國優秀教師學習。
工作安排:
二月份:
1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃(教研組);
2、“一人一課”開始活動;
3、學習《語文課程標準》,舉行知識競賽(教研組)。
三月份:
1、寫字教學活動(七年級備課組);
2、古詩文誦讀及默寫比賽(教研組);
3、備課筆記、學生作業月查。
四月份:
1、九年級作文教學活動(九年級備課組);
2、鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽(教研組);
3、期會考試質量分析。
4、備課筆記、學生作業月查。
五月份:
1、中年級閲讀教學活動(七、八年級備課組);
2、語文知識競賽;
3、語文試卷評優活動(教研組);
4、備課筆記、學生作業月查。
六月份:
1、教學論文評比及交流(教研組)。
2、期終複習研討。
3、《敬文教育》(學生版)徵稿。
4、備課筆記、學生作業月查。
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