國小生期末評語家長
的數學課堂作業本比以前的作業本有了很大變化。以前的作業本塗改的地方很多,現改動很少,這説明她做作業比以前認真了。懂得思考,懂得認真看題意,不像以前還沒看清題意就動筆做,等做完才發現做錯了又去改。現在這個壞毛病隨着年齡的增長逐步改掉,學習的態度也提高了。希望張紫薇同學養成學習認真的好習慣,將學習變成一種愉快的事情。
老師點評:您能用發展的眼光掛看待孩子學習中的點滴進步,真好!因為只有這樣孩子才會在激勵中變得更加自信。其次,你談到“將學習變成一種愉快的事情”,我想這不僅是你對孩子的希望,同時也將是我今後工作努力的方向。
的作業中出現的錯誤主要在計算方面,但並不是不會計算,而是粗心大意,如果他能改掉這個毛病,數學成績還是有提升空間。劉捷的數學成績時好時壞,主要是她對題意的分析有誤,這是她提高數學成績所要解決的關鍵問題。希望劉捷在升入國中後的學習中努力提高分析問題的能力。因為只有分析正確、計算認真,數學成績才會穩步提高。
老師點評:家長能與孩子一起來關注學習,特別是關注學習中的錯誤,這種做法是值得提倡的。您對孩子作業中錯誤的'題型,錯誤原因及改進的方法都進行了詳細的分析,相信只要能付諸於實踐,劉捷的明天一定會更美好。
課堂作業正確率較高,這與老師的監督有關,而家庭作業沒有這麼高的正確率,作為家長我們感到自責,對孩子的責任心不強,造成孩子在家完成作業比較敷衍了事,不是很認真,學習效率不高,如果將這種不良學習習慣,帶到國中,將會造成不良的後果。希望她在今後的學習中發揚優點,改正缺點。
老師點評:您的評價反映出孩子們中較普遍存在的一種現象,即在校與在家不一樣,有老師與沒老師不一樣。這個問題我還從未研究過,我將對此進行進一步的思考後再與您聯繫。
的作業書寫工整,也能夠認真思考問題。可以看出她是一個非常聰明而又好學習的孩子。作業有很多次都被評為甲a+,這讓我們很高興。因為這些都是她憑自己汗水努力得來的。但是有時候她面對難題會缺乏毅力和信心。我們希望她能夠加強運用課堂上所學的知識解決問題的能力,希望她能夠把課堂上所學的知識弄懂並融會貫通,只有這樣,以後碰到難題才不會沒有信心。
老師點評:家長的眼光真敏鋭,一下子就談到了我最困惑的事情。您的孩子平時無論是家庭作業還是課堂作業都不錯,可考試就是上不了90分。建議孩子每天做5道奧賽題,題不在多,但做一道就必須搞懂一道題,能夠舉一反三,能夠嘗試着用多種方法解答。相信她一定能克服困難,在數學上取得更大的成功。加油!
5.孩子放學後總是自覺做完作業,極少讓家人擔心和操心。但是作為家長,希望她能多與家長溝通,讓我們知道她的想法。
老師點評:十二、三歲的孩子正處於逆反期,如果家長沒有掌握好與孩子溝通的技巧,很容易造成孩子在家庭中完全封閉自己,從而形成一些心理問題。我會就此問題與您聯繫,交流一些溝通的方法與技巧。
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