高一英語考試反思總結
關於高一英語考試的反思總結大家瞭解過多少呢?可能很多人都不是很清楚,而小編在這裏為大家分享下高一英語考試反思總結範文,大家都一起來看一下吧。
高一英語考試反思總結篇一
這次英語期會考試我沒有考好,沒有達到期會考試前制定的目標。我知道父母和老師對於我有着很大的期望,可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多。我知道期會考是一面清澈的鏡子,在它面前,我羞愧地低下了頭。
仔細看看試卷發現竟然錯了很多不該錯的地方。我的基礎知識部分扣了很多分,主要是單詞掌握不好。閲讀題扣了8分,説明我的閲讀量不夠,我的閲讀速度慢影響了做後面的題,思考的時間少了。老師狠狠地批評了我。我的這次英語作文只得了8分,這與我的詞彙量不夠,閲讀積累不夠有很大的關係,
分析原因,主要是課前沒有做好預習,課堂上沒有積極的舉手發言,課後不認真複習,把寫作業當成一種完成任務。於是,在期會考的時候,我得到了我應有的“報應”。 經過我的仔細反思,有這樣的結果是我 在做作業時,囫圇吞棗,沒有仔細審題,認真做題,這讓我失去了一次特別好的自我提高的機會。我應該把寫作業當成一個新的開始,而不是上一段學習的結束,每一次的作業都要當做一次小的考試。我要增加一些仿寫和閲讀的練習。
在今後的學習中,我在課堂上要積極回答問題做好筆記,多記一些老師拓展的知識點,每天回家要複習一遍老師講的.內容,認真完成一篇閲讀與完形填空,我有上進心想去學更多的英語知識,自己努力,超越自己,比別的同學更好。
高一英語考試反思總結篇二
英語學習都有信心,但更多缺少的是恆心,只有極少數的同學失去了信心。我不知道怎樣才能激起他們心底的那層自信的浪花,我很傷心。有位同學在他的反思裏這樣寫道:“試卷一發下來,我就如深陷茫茫大海,失去了我的航標。面對單詞,我只知道一兩個,儘管如此,這一兩個單詞似乎還給我帶了一些安慰。整場考試只能憑藉着自己的感覺做,選a?選b?選c?還是選d?到底選什麼?這是我最頭疼的一件事,作文,根本不知如何下手,幸好還有老師叫我背書沒背出來抄的一張紙夾在英語書裏,在考試前,我毫不猶豫地將它塞進了我的生物書裏,希望在考試時有一定的作用,沒想到,在考試寫作文時,它真的起了作用,寫作文的內容和我抄的內容好像基本相似,我拼命地住上面抄。我知道,我已經晚了,怪自己從七年級時就沒有好好地下功夫,怪老師在一開始時就沒有嚴格地管束我,造成我現在基本知識不牢固,當然,主要還是要怪自己沒有下過苦功夫。我也很想把英語考好,但總克服不了自己的懶惰情緒,我希望有一天我會把英語考好,實現自己的遠大理想!”
當你看到這樣的反思時心裏有什麼感想?
我覺得愧對他!
為什麼當初不努力抓他一把,我沒有嗎?不,我向來一視同仁,是我不努力嗎?不,我已經在努力了,然而班上為什麼還會有這樣的學生呢?他們的反思又給了我什麼樣的提示呢?我也在不斷地反思着:
一、平時我對學生很嚴厲,如果學生不能夠回答出我在上課反覆強調的知識,我會厲聲呵斥他們。如果學生不能按時背好所背的課文,我會讓他們放學後留下來背好,上課不允許講無關的話,思想不能開小差,看起來這很有道理,作為教師,就應對學生嚴加管束,但太嚴了也會有負面影響,比如有位學生因為開小差了,你再三強調的知識他又不知道,如果他來問你這個問題,你會為他解答嗎?我是會的,但他卻不會來問你,為什麼?因為他怕你罵他,結果怎樣可想而知。其實“嚴”在於一個度,你覺得呢?
二、單詞和詞組是學生最頭痛的事,學生們都説他們記不住,你會想點子幫助他們嗎?也許你會説背單詞是“死”的,沒有什麼捷徑,不,有的,只要老師肯動腦筋,就會幫助學生又快又好地記住單詞。你會不會每天聽寫單詞和詞組?你會不會讓學生按照發音去背單詞,甚至花時間去養成他們這種習慣,你會不會自己弄點順口溜幫助學生記住單詞,你會舉例子讓學生如何運用單詞嗎?如果你會,你就幫了學生大忙了。
三、你會讓學生獨立完成作業嗎?有沒有認真講解練習,讓學生注意語法的運用?你每天會複習上節課的語法知識等重點知識,加強學生的印象嗎?如果你會的話,學生學起英語來會很輕鬆。
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