國小實踐活動報告範文
實踐活動如期而至,下面是幾篇國小實踐活動報告範文,供大家閲讀參考。
國小生實踐活動報告【1】
一)活動目的: 讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的寒假;培養學生多動手、動腦、協作、探究等能力;教育學生關注時事、關注社會、關注發展。
二)實踐內容:
1.以“××家成長之路”為研究課題。先根據自己的興趣愛好選擇一個“家”(如:革命家、科學家、藝術家、文學家、教育家等)為研究對象,然後通過閲讀、調查、訪問、收聽收看廣播電視等,瞭解這類“家”的事蹟,寫二十個以上摘錄卡(“摘錄卡要寫清楚人物的簡歷。如:姓名、出生年月,重要學習工作經歷,主要成果和名言一句)。在收集足夠的資料之後,對這些“家”進行歸類分析。如對他們的“學習條件”、“文化程度”、“自身努力”、“把握機遇”等方面進行分析,歸納出成名成家必須具備哪些條件,寫出課題總結報告。
2、以“環境保護”為研究內容。如“石家莊市環境改造方案”。
活動
提示:學習環境保護知識,通過走訪有關部門、年長者、技術人員、專家,查閲材料,弄清以下問題:
①當地的莊稼種類、樹木種類、河流情況、昆蟲和鳥的種類;
②本地居民飲用的水源在哪裏,是否缺水;
③過去的環境與現在的有什麼不同,原因是什麼;
④周圍有哪些污染源和污染隱患,污染物是什麼,對人、動物有什麼危害;
⑤什麼部門管環境保護的'事情,他們怎麼評價家鄉的環境,採取的措施;
⑥少先隊員對家鄉的環境保護能做哪些事情;
⑦在以上工作的基礎上,設想當地將來的環境如何改造。
3、以“父母工作和生活情況”為內容,開展調查研究。
活動
提示:確定不同職業的幾位同學的父母及這些同學作為調查對象,選取平常的一天進行訪問,弄清以下問題:父母一天的作息時間安排,一天都做了哪些工作,工作多少時間,勞動強度如何,平均獲得多少勞動報酬;父母回家都做了哪些家務,花費多少時間;父母為了子女做了哪些事情,花費多少時間;同學們瞭解父母什麼,是否體會到父母的辛苦,是否體諒父母,同學們平常對父母採取什麼態度。在調查的基礎上,制定一個與父母溝通、孝敬父母的建議方案。
4、以“未來的家電”為研究課題
活動
提示:分析現在某一家電的種種缺點和不足,設想你心目中未來的這一家電是什麼樣子。可以有什麼功能。分析你的設想實現依賴於什麼樣的技術,大約什麼時間會成為現實。
5、動手操作方面。
親手製作“燈籠”“花燈”“模型”“科技製作” “雕刻”等等。
國小生實踐活動報告【2】
暑假前,老師給我們佈置了一項社會實踐活動任務,尋找身邊“守誠信、講道德”的人或事,假期裏,我們分三路,在公交車站,村場商店等場所進行了調查活動。
我們組叫“紅領巾雛鷹小組”,七月十五日那天,我們一行人冒着酷暑,約定在中心國小校門口集會,首先我們來到一家經營種子、農藥、化肥的店鋪。老遠一瞧,只見門前人來人往。走近一看,很多村民手裏還捏着一疊錢,他們臉上掛滿了笑容。我上前時一位汪姓大爺詢問了情況,得知在上半年春播時,這店裏銷售的種子出了問題,導致老百姓的早稻減產,損失不少。店老闆今天進行了賠償,把我們的損失降到了最低。
店老闆忙得不可開交,一家人又是賠禮,又是道歉,我們只好靜觀其變,臨近中午,老闆手中的活才停下來,我們説明來意,老闆才接受我們的採訪調查,談話中我們才發現老闆感到特別慚愧,然後又非常嚴肅對我們説:“作為一個商販,講究的應該是誠信,坑害別人,短斤少兩是不可取的,這次我雖然損失了十多萬,但我得到的是比金錢更可貴的東西。
我們繼續搜索目標,來到公共汽車站,剛好碰到李師傅,他欣然接受了我們的調查採訪。他説:“公共汽車上各種類型的人都有,有扒手、有無賴、有見義勇為的,有助人為樂的,令人欣慰的是好人多於壞人。前兩天有個扒手把手伸進了一位老人的口袋,就被一位國小生髮現了,國小生大喊一聲:“提高警惕,小心扒手。”小偷聽見喊聲,連忙縮回了手,人們望着這個小孩子,都投以敬佩的目光,小偷不好意思連忙下了車溜了。我們正聽着李師傅給我們講述公交車上的發生的那些精彩的故事,突然,車上來了一位年近半百的大伯,大伯手裏拿着十二元錢説是什麼車費,他們經過一番你推我讓後,李師傅才收下錢,我覺得有點莫名其妙,後來才明白:前兩天,大伯從華容城來,上車前包弄丟了,沒錢搭車,説是回去後一定會送來,這不,今天果然送來了。
天近黃昏,我們幾路人在同學曹卓家碰頭,雖然滿身是汗,但也滿心喜悦,雖然又苦又累,但也收穫頗多,我們各自進行了總結性發言,這次活動培養了我們吃苦耐勞的精神,我們的語言交流能力也得到了發展。同時我們也還懂得了每個行業都有其職業道德,每個人都要有誠信,作為一名學生,理應遵守道德,那就是認真學習,尊敬老師,團結同學,厚誠信、守道德。
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