科學教案小班
科學活動:蛋寶寶
設計意圖:蛋是幼兒每天都要吃的食物,它是來源於生活的好教材。本次活動旨在通過與蛋寶寶做遊戲——發現蛋的特點——找出雞蛋和鵪鶉蛋的異同點——嘗蛋的活動,激發幼兒對蛋的興趣,培養幼兒觀察能力和口語表達能力。
活動目標:1、激發幼兒對蛋的興趣。
2、知道雞蛋和鵪鶉蛋的特徵以及它們的相同之處與不同之處。
3、培養幼兒觀察能力和口語表達能力。
活動準備:雞蛋、鵪鶉蛋若干,母雞和鵪鶉圖片各一幅,小花若干
活動進程:一、尋找蛋寶寶並與蛋寶寶做遊戲。
二、知道雞蛋和鵪鶉蛋的外形特徵。
提問:剛才是怎樣與蛋寶寶做遊戲?
蛋寶寶為什麼可以滾動?搓蛋寶寶時有什麼感覺?它們的媽媽是誰?
三、遊戲:給蛋寶寶送紅花
提問:你喜歡哪一種蛋寶寶?為什麼?
四、找出雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處與不同之處。
提問:雞蛋與鵪鶉蛋有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?
小結:雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處:都有蛋黃和蛋白、蛋殼,都是橢圓形,都有營養,都可以進行孵化。
雞蛋與鵪鶉蛋的不同之處:大小不同,蛋殼上的花紋不同,媽媽不同,孵化出來的寶寶不同。
五、自己剝蛋殼並品嚐蛋寶寶。
延伸活動: 區分熟蛋和生蛋。
科學教案小班2神奇的紙船
設計意圖:
幼兒有着天生的好奇心,他們對周圍世界充滿着無限的好奇,他們有着極強的渴望認識周圍世界和學習科學的需要。因此,及時並適當的對幼兒進行科學啟蒙,激發他們探索科學的興趣,引導他們積累科學經驗,指導其學會一定的科學方法,將使幼兒的科學素質得到早期培養,有意於幼兒整體素質的提高。本次活動,通過“如何使紙船不被打濕”的實驗,讓幼兒們初步瞭解油畫棒的排水性,在操作中讓幼兒體驗樂趣。
活動目標:
1、樂於參與“使紙船不被打濕”的探索活動,體驗操作的樂趣。
2、初步瞭解蠟(油畫棒)不吸水的特性。
活動準備:
材料準備:五大盆水、油畫棒每組一盒、毛巾、紙製作的.紙船若干。
經驗準備:幼兒有在水中玩紙船的經驗。
活動過程:
一、幼兒自由玩紙船、激發幼兒已有經驗
小朋友們,紙船可以在哪裏玩?玩久了紙船會怎麼樣?
二、教師出示紙船設疑,引發幼兒思考
1、教師出示紙船:“老師這裏有兩艘紙船,我們看看,哪一艘濕得比較快。
2.教師引導觀察紙船使用的紙不一樣,幼兒大膽猜想結果。
三、師幼共同實驗,瞭解油畫棒的排水性
1.老師示範對比實驗,使幼兒明白蠟是不吸水的。
提問:為什麼塗了油畫棒的紙船沒打濕,沒塗油畫棒的紙船打濕了呢?
讓我們來做個實驗: 將水滴在塗了油畫棒和沒有塗油畫棒的紙上進行對比:沒有塗油畫棒的紙吸水快,塗油畫棒的紙吸水慢。
2.教師小結:現在我們知道了油畫棒是不吸水的,所以把油畫棒塗在船上,就好像給紙船穿上了一件雨衣,可以保護小紙船,船就不會被水打濕了。
三、幼兒動手製作小蠟船
1、老師這裏還有一些沒塗蠟的小紙船,想請你們幫幫忙,用蠟筆給它們塗上漂亮的雨衣,讓它們都變成不會被水打濕的小船。
2、小朋友用油畫棒給小船塗臘。
四、自由在水中玩蠟船,活動結束
活動延伸:鼓勵孩子想出更多保護小紙船的不被水打濕的方法
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