2017大學聯考作文押題
【作文素材】
人生像一隻急速旋轉的陀螺,或許一生都在辛苦忙碌奔波中度過;人生更像一條沒有盡頭的軌道,只須你像車輪一樣飛速的奔跑,每到一個站點,都給你準備了應該背起的包裹,直到生命完整地畫上了句號。
請你根據自己的體驗或感悟,以“奔”為標題,寫一篇文章。
注意:立意自定,文體自選,不得抄襲,不少於800字。
【寫作指導】
根據原題文意,以獨詞“奔”為標題的考場作文,可以引發考生許多有關古今生活的聯想與人生哲理的思考,從中確立一個對應的主題觀點,進而敍事議理、抒情寫意。可以採用“添加因素法”:
1、在“奔”的前面加詞語:投奔、飛奔、狂奔、驚奔、私奔、東跑西奔、載欣載奔……
2、在“奔”的後面加詞語:奔波、奔跑、奔放、奔赴、奔跑、奔馳、奔馳的列車、奔走呼號、奔走相告、奔走鑽營……
3、在“奔”的前後加詞語:我為理想而奔走、為和平而奔走、社會在奔馳中前進、莫奔忙,請停留……
可以寫議論文,論述“奔”的道理;可以寫評論,評説古今中外“奔”的利弊;可以寫記敍文,敍寫自己或熟悉的有關“奔”的人和事;可以寫散文,表達對“奔”的感受與態度。
【參考範文】
奔
人生彎彎曲曲水,世事重重疊疊山。熱情去奔跑,去超越,然後才能拾掇失意後的坦然,挫折後的不屈,困苦艱難後的從容。
王孫莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬃毛。露濕秋香滿池岸,峯來不羨瓦松高。
我策一匹駿馬,在昏黃的古道上奔馳。然而,官場的爾虞我詐,世俗的道貌岸然絆住我奔跑的腳步,無情的現實冷卻了我一腔熱血。是啊,想當年力士為我脱靴,貴妃為我磨墨,那該是我仕途上奔跑得最順暢的時期啊。
可是,無意間我看到了力士諂媚的醜態和貴妃不可告人的笑,我覺得我應該永遠讓我奔跑的雙腳勇往直前,離開這黑暗的金馬門。我清醒地知道,我寧願散盡千金,只求一醉,也不願摧眉折腰,做大唐的“御用文人”!
於是我帶上一把佩劍、一杯酒去尋訪我暫且放在名山的白鹿,永遠跨出黑暗的仕途之門。
昔日我騎御賜驃馬奉詔奔馳,今日我騎白鹿奔向我夢寐以求的遠方。濁酒深酌,重返喜地,尋幽豪飲,同銷萬古情愁,南下吳越,夢遊天姥,齊敍難酬鴻志。奔跑讓我屢跌屢撞,奔跑又讓我獲得心靈的超越——思想,永遠在徘徊和失意中成熟。
花開不併百花叢,獨立疏蘺趣未窮。寧可枝頭搶香死,何曾吹落北風中。
我送走了那個可棄可恨的昏君,零丁洋未過,我就被元兵的羅網網住。
我回頭看那無止境的路,從臨安到嶺南,這一路我的確奔過來的。我的人生又何其相似。當年,我心懷抗元大志,跨上戰馬,馳騁沙場。我在奔向戰場,也是在奔向我人生的另一處歸鴻:大丈夫志在軍營。
可是臨安府,容得了一代糊塗君王,容得了一羣窩囊庸臣,卻容不了一顆誓死效忠的赤誠之心!所以,我深深明白,我只能永遠奔跑,哪怕只殺一個元兵,收復一寸疆土。荊棘算得了什麼,刀光劍影又有何畏懼。
今夜,我卻被困在暗牢,也許永遠不能跨上我心愛的坐騎,去馳騁邊疆,馳騁信念,馳騁人生了。簫聲吹得人哀怨,但哀怨從來不屬於偉丈夫,士可殺不可辱。鐵骨錚錚的文天祥怎能跪着生!
燕山月靜靜灑下,秋菊無聲無息地盛開,塑一座聖潔的雕像。
奔跑讓我遍體鱗傷,拋頭灑血,奔跑又讓我在心靈上完成了一次永恆的跨越——意志,應該在殘酷和無情中超強。
生命是一江春水,抒寫了熱情和奔放,教人在激情中意氣風發;
生命是一瀉瀑布,宣誓了堅貞和不屈,教人在挫折中不懈要求。
勇敢在人生路上奔跑,勇敢在心靈上跨越。
【佳作評析】
這是一篇思接千載的創新佳篇,又是一篇文采飛揚的激情之作,得到了極高的評價:
一是打開思路,精選素材。構思時,作者由生活中的“奔跑”,聯想到了心靈上的“奔跑”;由現代人的“奔跑”,聯想到了古代人的“奔跑”,於是精美的素材便撲面而來。李白在奔跑中屢跌屢撞,卻又在奔跑中獲得了心靈的超越;文天祥在奔跑中弄得遍體鱗傷,卻又在奔跑中完成了永恆的跨躍。作者穿越歷史,走近偉人,從兩位人物不同的命運中找到了相同的人生軌跡,主題新穎深刻。
二是活學活用,打造語言。由於作者選取的是兩位彪炳千秋的文人,這就為文章出眾的語言打下了基礎。兩大部分,各用一首情感濃郁的詩歌作為行文線索,均用“我”的口吻串起人物不同時期的故事與詩篇,詩詞信手拈來,典故比比皆是,結尾的比喻更似一江春水,讓情感的潮水噴湧而出,收到了振聾發聵的效果。
本文的成功告訴我們,精彩的素材不僅能讓內容染上新意,也能讓讓語言閃出光彩。
2017大學聯考作文押題【作文素材】
人生像一隻急速旋轉的陀螺,或許一生都在辛苦忙碌奔波中度過;人生更像一條沒有盡頭的軌道,只須你像車輪一樣飛速的奔跑,每到一個站點,都給你準備了應該背起的包裹,直到生命完整地畫上了句號。
請你根據自己的體驗或感悟,以“奔”為標題,寫一篇文章。
注意:立意自定,文體自選,不得抄襲,不少於800字。
【寫作指導】
根據原題文意,以獨詞“奔”為標題的考場作文,可以引發考生許多有關古今生活的聯想與人生哲理的思考,從中確立一個對應的主題觀點,進而敍事議理、抒情寫意。可以採用“添加因素法”:
1、在“奔”的前面加詞語:投奔、飛奔、狂奔、驚奔、私奔、東跑西奔、載欣載奔……
2、在“奔”的後面加詞語:奔波、奔跑、奔放、奔赴、奔跑、奔馳、奔馳的列車、奔走呼號、奔走相告、奔走鑽營……
3、在“奔”的前後加詞語:我為理想而奔走、為和平而奔走、社會在奔馳中前進、莫奔忙,請停留……
可以寫議論文,論述“奔”的道理;可以寫評論,評説古今中外“奔”的利弊;可以寫記敍文,敍寫自己或熟悉的有關“奔”的人和事;可以寫散文,表達對“奔”的感受與態度。
【參考範文】
奔
人生彎彎曲曲水,世事重重疊疊山。熱情去奔跑,去超越,然後才能拾掇失意後的坦然,挫折後的不屈,困苦艱難後的從容。
王孫莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬃毛。露濕秋香滿池岸,峯來不羨瓦松高。
我策一匹駿馬,在昏黃的古道上奔馳。然而,官場的爾虞我詐,世俗的道貌岸然絆住我奔跑的腳步,無情的現實冷卻了我一腔熱血。是啊,想當年力士為我脱靴,貴妃為我磨墨,那該是我仕途上奔跑得最順暢的時期啊。
可是,無意間我看到了力士諂媚的醜態和貴妃不可告人的笑,我覺得我應該永遠讓我奔跑的雙腳勇往直前,離開這黑暗的金馬門。我清醒地知道,我寧願散盡千金,只求一醉,也不願摧眉折腰,做大唐的'“御用文人”!
於是我帶上一把佩劍、一杯酒去尋訪我暫且放在名山的白鹿,永遠跨出黑暗的仕途之門。
昔日我騎御賜驃馬奉詔奔馳,今日我騎白鹿奔向我夢寐以求的遠方。濁酒深酌,重返喜地,尋幽豪飲,同銷萬古情愁,南下吳越,夢遊天姥,齊敍難酬鴻志。奔跑讓我屢跌屢撞,奔跑又讓我獲得心靈的超越——思想,永遠在徘徊和失意中成熟。
花開不併百花叢,獨立疏蘺趣未窮。寧可枝頭搶香死,何曾吹落北風中。
我送走了那個可棄可恨的昏君,零丁洋未過,我就被元兵的羅網網住。
我回頭看那無止境的路,從臨安到嶺南,這一路我的確奔過來的。我的人生又何其相似。當年,我心懷抗元大志,跨上戰馬,馳騁沙場。我在奔向戰場,也是在奔向我人生的另一處歸鴻:大丈夫志在軍營。
可是臨安府,容得了一代糊塗君王,容得了一羣窩囊庸臣,卻容不了一顆誓死效忠的赤誠之心!所以,我深深明白,我只能永遠奔跑,哪怕只殺一個元兵,收復一寸疆土。荊棘算得了什麼,刀光劍影又有何畏懼。
今夜,我卻被困在暗牢,也許永遠不能跨上我心愛的坐騎,去馳騁邊疆,馳騁信念,馳騁人生了。簫聲吹得人哀怨,但哀怨從來不屬於偉丈夫,士可殺不可辱。鐵骨錚錚的文天祥怎能跪着生!
燕山月靜靜灑下,秋菊無聲無息地盛開,塑一座聖潔的雕像。
奔跑讓我遍體鱗傷,拋頭灑血,奔跑又讓我在心靈上完成了一次永恆的跨越——意志,應該在殘酷和無情中超強。
生命是一江春水,抒寫了熱情和奔放,教人在激情中意氣風發;
生命是一瀉瀑布,宣誓了堅貞和不屈,教人在挫折中不懈要求。
勇敢在人生路上奔跑,勇敢在心靈上跨越。
【佳作評析】
這是一篇思接千載的創新佳篇,又是一篇文采飛揚的激情之作,得到了極高的評價:
一是打開思路,精選素材。構思時,作者由生活中的“奔跑”,聯想到了心靈上的“奔跑”;由現代人的“奔跑”,聯想到了古代人的“奔跑”,於是精美的素材便撲面而來。李白在奔跑中屢跌屢撞,卻又在奔跑中獲得了心靈的超越;文天祥在奔跑中弄得遍體鱗傷,卻又在奔跑中完成了永恆的跨躍。作者穿越歷史,走近偉人,從兩位人物不同的命運中找到了相同的人生軌跡,主題新穎深刻。
二是活學活用,打造語言。由於作者選取的是兩位彪炳千秋的文人,這就為文章出眾的語言打下了基礎。兩大部分,各用一首情感濃郁的詩歌作為行文線索,均用“我”的口吻串起人物不同時期的故事與詩篇,詩詞信手拈來,典故比比皆是,結尾的比喻更似一江春水,讓情感的潮水噴湧而出,收到了振聾發聵的效果。
本文的成功告訴我們,精彩的素材不僅能讓內容染上新意,也能讓語言閃出光彩。
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