幼兒園中班半日主題活動設計奇妙的線條
設計意圖
在數學操作活動、美術活動以及日常生活中,孩子們通過觀察並認識了一些實心圓、圓環、折線、弧線、紡錐線等等。在這些的活動中後,孩子們對生活中的一些線條在生活中的轉換更加的敏鋭和仔細了。有時候他們會指這樓梯説“這是折線”,拿着香蕉不停的説着“香蕉彎彎的像弧線”。在從具體實物中的概括和認識過程中,也更深刻的感知生活中各種不同的線條,如直線、弧線等。為了讓幼兒對各種線條有更深的感知,培養幼兒關注生活中各種線條的興趣,我們開展了主題 “奇妙的線條”。
主題目標
1、引導幼兒關住各種直線型的物品,在拼拼、玩玩、變變活動中體驗自由創造的快樂。
2、學習利用直直的`線進行自然測量的方法。
3、利用多種方式練習沿着不同的線進行走、跑等,發展幼兒的平衡能力。
4、認識各種不同的線,關注生活中像各種不同線條的物品。
5、瞭解彎彎的路和直直的路在生活中的不同作用。晨間活動
塑料圈、小推車、跳繩
目標:能繞着不同的線路玩車子和圈,掌握轉彎時的技巧。能商量着互相友好的交換器械。
活動一
綜合活動 神奇的棒子
目標:
1、認識各種不同的棒子,知道棒子有不同的粗細、長短、材料。
2、玩一玩,拼一拼,讓幼兒在玩中體驗自由創造的快樂。
3、鼓勵幼兒用棒子拼出各種不同的圖案,發展幼兒的想象能力。
重點:
在玩玩拼拼中,體驗自由創造的快樂,發展幼兒的想象能力。
難點:
認識各種不同的棒子,能用棒子拼出各種不同的圖案。
準備:
一次性筷子(分粗細)、棉籤、不鏽鋼棒子、彩色紙每人一張
過程:
一、出示各種棒子,認識它們的不同。
1、今天老師帶來了很多棒子,看看有哪些?
2、這些棒子有什麼不一樣?
小結:這些棒子有不同的長短、粗細,是用不同的材料做的。
二、幼兒自由的用棒子拼搭圖案,體驗自由創造的快樂。
1、今天老師給小朋友們也準備了很多的小棒子,看看是什麼棒子?
2、請你用棒子玩一玩,拼一拼,看看能拼出哪些漂亮的圖案?
3、請幼兒説一説自己拼的圖案,教師在幻燈片上展示個別幼兒的作品。
三、幼兒根據教師出示的數字,拿出相應數量的棒子自由的拼搭圖形,進
一步發展幼兒的創造能力。
1、現在我們來個比賽好嗎?請你根據老師出示的數字拿出相應的小棒子來拼圖形好嗎?
2、教師先後出示兩根、三根、四根、五根等不同數量的棒子,鼓勵幼兒進行相應的創造活動。
活動二
美術活動 線條裝飾畫
目標:
1、引導幼兒認識各種線條,學習用線條來裝飾畫面。
2、激發幼兒對線條畫的興趣。
重點:
學習用線條來裝飾畫面
難點:
大膽嘗試各種線條作畫
準備:
人手一張畫紙,一份作畫工具
過程:
一、出示範例,引起興趣
1、小朋友,你們知道這幅畫叫什麼畫嗎?
2、這幅畫上都有哪些線條?
二、教師示範
直線、曲線、折線、螺旋線……
三、幼兒作畫
1、你們喜歡在什麼東西上裝飾線條,就先在紙上畫上這樣東西的輪廓,然後再在上面進行裝飾。
2、線條一定要畫得多、密才好看。
3、幼兒作畫,教師巡迴指導。
四、講評
1、幼兒互相欣賞,互相講評。
2、教師簡單講評,表揚線條畫得多而好看的幼兒。
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