法律賦予的權利和義務教案及練習題及參考答案
(一)選擇題:(在下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的。請把該項前面的字母填入題後的括號內。)
1、王剛是七年級⑵班的同學,他非常頑皮,經常在上課時違反紀律,影響同學上課。他的這種行為是( )
①不珍惜受教育權利的表現 ②不認真履行受教育義務的表現 ③違法行為,要受法律制裁 ④違紀行為,應該批評教育
a、①②③ b、②③④ c、①②④ d、①②③④
2、中學生周旭最近有些反常。老師找他談話,他説:“我一談學習就頭疼,看到作業就心煩,聽到考試就害怕。況且讀書也沒什麼用,不如打工掙錢實惠。”他厭學的原因是( )
a、“考考考、分分分”的'應試教育造成的
b、沒有理想或信念,心理素質差
c、思想道德品質低下
d、他太成熟了,看透了社會上的一切
3、從2008年秋季開學起,國家對城市義務教育階段學生免收學雜費,式義務教育開始真正“免費“,其目的是( )
a、顯示國家的富裕 b、教育實習產業化
c、制止學生輟學 d、確保適齡兒童受教育的實現
4、下列做法符合義務教育法規定的是( )新課標第一網
a、小明家中困難,但其父母仍然堅持讓他讀完中學
b、某國中少部分同學認為靠大學也找不到工作,提前退學外出打工
c、某工廠招收了十幾名應接受義務教育的學生到廠裏做工
d、母親讓正在讀七年級的女兒輟學,讓其弟弟繼續上學
(二)材料分析題:
古人“孫敬頭懸樑,蘇秦錐刺股,車胤囊螢學,孫康映雪讀”的詩句,用典型示範勸人苦讀……今天的我們應怎樣珍惜受教育的權利,履行受教育的義務?
參考答案
(一)、單選題:
1、c 2、b 3。d 4。a
(二)材料分析題(略
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