國小三年級英語多媒體課件
一、教學課題:
Unit 3 My Room
二、所用教材:
三、教學目標:
(1)語言知識目標: 學生學會聽、説、讀、寫這些單詞bed,clock,lamp 和聽懂並會運用這兩種句型what’s that ? It’s a….. Is that a …? Yes, it is. / No, it isn’t.
(2) 語言能力目標:藉助圖片來讓學生更好掌握新知識的英語交際能力。
(3) 情感態度:激發學生學英語的興趣,培養學生對英語學習的積極性。通過兩兩交流和小組合作,培養學生的合作意識和協作精神。
(4)文化意識:使學生在學習中認識生活中的每個細節中樂於學習與探討。讓學生在學英語的同時更好的融入生活中。
四、教學重點:
(1)學生能掌握這些單詞bed,clock,lamp的發音和拼寫。
(2)學生明白這兩個句型的意思:What’s that ? It’s a….. 那是什麼?那是… Is that a …? Yes, it is. / No, it isn’t. 那是…嗎?是的/ 不是的。
五、教學難點:
(1)聯繫新舊知識,學生要知道“What’s this? 和What’s that?” 都是用
“It’s a…”來回答。
(2)學生能聽懂並會運用這兩種句型what’s that ? It’s a….. Is that a …? Yes, it is. / No, it isn’t.
教學方法:直接法、情景教學法、遊戲教學法
六、教學過程及內容:
Step 1: Warm-up
1. Greetings.
T: Good morning, class.
Ss: Good morning, Miss.
T: How are you?
Ss: I’m fine, thank you. And you?
國小三年級英語多媒體課件篇二
學習內容:
Recycle 2 Let’s make Let’s sing
學習目標:
1、通過Let’s make部分製作鍵盤,讓學生熟悉鞏固26個英語字母。
2、通過學唱英文歌曲 “A B C Song ”,複習字母。
學習難點:
複習過程中的興趣培養。
學習準備:
1、教師和學生分別準備廢舊的硬紙盒/紙版、剪刀、膠水。
2、教師準備一個自己已製作好的鍵盤。
3、教師準備字母卡片和真正的鍵盤一個。
學習過程:
一、 熱身、複習 (Warm-up/Revision)
(1)師生之間進行英語對話或進行日常口語活動。
(2)學生之間自編對話並表演。
(3)教師播放Unit 6 B Let’s chant 的錄音,讓學生邊拍手邊説歌謠。
(4)遊戲:Silent Speech
教師換一種方法説字母------脣説,説字母的時候不發出聲音。學生看教師的口形,猜教師“説”的內容。説的字母為Aa----Zz。
二、 呈現新課 (Presentation)
(1)教師出示字母卡片,學生認讀字母Aa----Zz。
(2)學生字母背誦Aa----Zz。
(3)教師播放歌曲 “A B C Song ”,告訴學生“試一試”“比一比”,看看誰能通過自己試唱學會歌曲。
(4)學生間相互練唱,再次讓學生掌握歌詞和節奏。
(5)教師出示一個真正的鍵盤,教師説字母,讓學生在鍵盤上找到字母。可將此活動作為比賽的形式出現,Boys Group and Girls Group. 誰先找到誰獲勝。
(6)教師出示自己已製作好鍵盤:This is a Keyboard. 重複 a Keyboard,學生跟讀 a Keyboard This is a Keyboard.並貼在黑板上。教師指着製作所需的工具建議:Let’s make a Keyboard.
(7)教師按照課本上呈現的`製作程序,一邊用英語講解,一邊給學生做示範。
三、趣味操練 (Practice)
(1)請學生拿出他們事先準備的材料,教師指導學生按步驟製作鍵盤。鍵盤上的字母教師可以事先複印好發給學生。告訴學生鍵盤上的字母排列順序是固定的,不能任意排列組合。
(2)鍵盤遊戲
按照書中的程序,分三種遊戲進行操練。找出字母的位置。在鍵盤上敲擊出單詞。請學生先跟着教師學習正確的指法,再玩遊戲。一邊敲,一邊唱 “ABC Song”.
(3)展覽學生的作品。評出最優秀的鍵盤。
四、擴展性活動(Add-activities)
小組對抗賽。教師將學生分為6個組,教師説英文,小組成員共同畫出相應內容,又快又準的加一分。如教師説:Draw a blue eye. Draw an orange mouth. Draw the green ears. …教師還可出示圖片,讓學生説單詞,説對的加分。
板書設計:
Recycle 2
教師出示一個自己已製作好鍵盤貼在黑板上。
-
【優選】多媒體教室管理制度
在不斷進步的社會中,我們可以接觸到制度的地方越來越多,制度是要求成員共同遵守的規章或準則。那麼擬定製度真的很難嗎?下面是小編幫大家整理的多媒體教室管理制度,僅供參考,希望能夠幫助到大家。多媒體教室管理制度1一、多媒體教室設備由國家農村中國小現代遠程教...
-
語文多媒體教學總結通用11篇
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,並做出客觀評價的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,快快來寫一份總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢?下面是小編整理的語文多媒體教學總結,僅供參考,歡迎大家閲讀。語文多媒體教學總結1一年來,我主...
-
學校多媒體電腦室購置安裝工程合同
隨着人們法律意識的加強,越來越多的場景和場合需要用到合同,它可以保護民事法律關係。那麼大家知道合同的格式嗎?以下是小編整理的學校多媒體電腦室購置安裝工程合同,歡迎閲讀與收藏。甲方:_________乙方:_________根據《中華人民共和國合同法》的要求,甲方委託乙方為...
-
學校多媒體教室使用管理制度
在發展不斷提速的社會中,越來越多人會去使用制度,制度是國家機關、社會團體、企事業單位,為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序,保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開展,依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。想必許多...