有關事蹟的作文400字三篇
無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編收集整理的事蹟的作文400字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
事蹟的作文400字 篇1
地震中,有一位母親在樓房倒塌時用身體擋住了石塊,救了還在褓襁中的嬰兒,死前還完成了最後的一次哺乳。
搶救人員發現她的時候,她已經奄奄一息了,是被塌下來的房子壓死的,透過一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪着,整個上身向前着,雙手扶着地支撐着身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。救援人員從空隙伸手進去確認了他已經死亡,又向着廢墟喊了幾聲,又用撬棍在磚頭上敲了幾下,裏面沒有任何迴應。當人羣走到下一個建築物的時候,救援隊長忽然往回跑,邊跑邊喊:“快過來。“他們又回到她的屍體前,費力的把手伸進女人的身子底下摸索,他摸了幾下,高聲的喊:“這裏有人,有個孩子,還活着。“
經過一番努力,人們小心的把擋着她的廢墟清理開,在她的身體下面躺着她的孩子,包在一個紅色帶黃花的小被子裏。大概有了三四個月大,因為有母親的身體庇護着,他毫髮未傷,抱出來的時候,他還安靜的睡着,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很温暖。
隨行的醫生過來解開被子準備做檢查,發現被子裏塞着一部手機,醫生看了看手機的屏幕,發現屏幕上市一條已經寫好的短信:親愛的寶貝,如果你還活着,一定要記住我愛你。看慣了生離死別的醫生卻在這時落淚了。手機傳遞着,每個看到短信的人都落淚了。
一位母親為了孩子付出了自己的生命也要保護好孩子,能不讓人落淚嗎?
事蹟的作文400字 篇2
董存瑞叔叔,我從書中看到您的英雄事蹟,您的英雄事蹟讓我非常感動。而且,您的英雄事蹟早已經是家喻户曉了,人們把您的英雄事蹟編排成電影,還用您的英雄事蹟來教育我們呢!知道了您的英雄事蹟之後,我心想:我們現在的一切,都是黨給我們的,我們絕不辜負黨對我們的期望!
您曾經説過:“我就是死後化成泥土,也要填到隆化中學的外壕裏去,讓大家踩着我們把隆化拿下來!”您就是靠着這樣的毅力,這樣的頑強,()用自己的血肉之軀為隆化一帶地區的解放鋪下了成功的軌道!也為新中國添了一份不小的貢獻!
因為您的毅力,您的堅強,還有您的事蹟,為了中國的解放增添了不少的動力!
董存瑞叔叔,你知道嗎?人們為了紀念您,為您題詩:
脊樑柱,石旗杆,一尊永恆的雕像。
爆破元帥董存瑞,生死邊緣走來回。
負傷亦毋下火線,南征北戰懼怕誰?
隆化戰場莫疲憊,滿身開花視如歸。
遙望故鄉山水美,捨己英雄千古垂。
是啊!您的一生,幾乎每時每刻都在想着黨,從後腦到腳跟,全身的每一個地方都獻給新中國了。
您的一生,雖然短暫,但您的鮮活的`面孔,卻永遠活在我們心中!
您的精神,是值得我們去學習的,也是最崇高的!
事蹟的作文400字 篇3
我今天在電視新聞頻道上,看到地震中的一位女教師,讓她的學生躲在自己用手支撐的空間裏......
這件事發生在玉樹地區的一所學校裏。那時的幾分鐘前,各個地區都發生了地震,校長急忙地在廣播室裏發出警報:"學校裏發生了地震!請教師們把孩子們照顧好!"
校長廣播聲音剛停幾秒,只聽見"隆隆"的巨響.
"地震來了..."教師們和學生們的害怕聲響起.
瞧見窗外的地面開了一條裂隙,又有一條....裂隙更多了...
屋檐上的木條紛紛落落,落下的木條把三個國小生壓着了,許多跟他們是同班同學的人,一直在挖呀挖呀...
當一塊大鋼板落下來時,一位女教師衝上來把學生們抱在一起,用雙手舉着大鋼板,始終不放下,當人們來的時候,女教師的手還是那樣舉着,人們看到此景,都情不自禁地哭了.
人們把女教師帶到醫院做手術,發現她的雙手已廢了.
她醒的時候輕輕地問了一聲:"我的學生沒事吧?""沒有事,真的,沒有事"!工作人員再次流下了眼淚.
如果誰在現場,誰不會被感動呢?
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