大班語言奇特的汽車教案
作為一名優秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編精心整理的大班語言奇特的汽車教案,希望能夠幫助到大家。
大班語言奇特的汽車教案1
活動目標
1、能圍繞汽車主題,大膽地講述汽車的外形特徵及用途。
2、能積極參與想象,構思出奇特造型、特殊功能和用途的汽車,並願意向別人介紹。
3、學會耐心傾聽別人談話,積極參與談話活動,體驗談話活動的快樂。
活動準備
1、課件-各種汽車
2、汽車玩具和汽車模型,佈置"汽車博覽會"。
活動過程
一、參觀“汽車博覽會”,引起幼兒對汽車的興趣。
教師將幼兒帶至“汽車博覽會”一角,幼兒玩、看各種汽車,幼兒通過摸、看加深對汽車結構的瞭解。
二、引導幼兒圍繞話題自由交談。
讓幼兒自由結伴或分成小組交談,引導幼兒談論:
你認識哪些汽車?你喜歡哪種汽車?為什麼?
教師輪流參與幼兒談話,提醒幼兒注意聽同伴説,並按一定順序談話。
三、教師帶領幼兒談論汽車的外形、性能等特徵。
四、激發幼兒的想象和創造性,談論奇特的汽車。
1、假如你是一名設計師,你想設計一輛什麼樣的汽車呢?
或者你想設計一輛怎樣奇特的汽車呢?
這種汽車有什麼用途?哪些地方很奇特?
2、教師採用平等的方式參與談話,例如教師説:
我想設計一輛水陸空三用車,它的車身的顏色會變化。當他在陸地行使的時候,它是紅色的汽車……
3、教師通過自己的談話啟發幼兒的思路。
4、幼兒談話時,教師可針對幼兒談話中出現的問題作適當的修補和調整,鼓勵幼兒大膽創新。
活動反思
本次活動結合了5大領域的整合。
(1)社會:培養幼兒觀察生活的習慣
(3)語言:引導幼兒大膽表述氣車的形和特點。
(4)藝術:培養幼兒的發散思維,動手能力,和創造能力,讓幼兒發現美,創造美,表現美。
這次的活動設計流暢,目標設立準確,活動從導入、過程、到結束,層層遞進,環環相扣,重點突破,難點解決。教師情緒飽滿,教態自然大方,語言親切、,師幼互動效果好,在活動中,我注意到了利用眼神、情緒、語氣、動作來吸引幼兒的注意力,幼兒積極愉快的參與美術活動。
幼兒的美術基礎較好,孩子在老師的正確引導下幼兒畫面的.佈局合理,設計了各種形狀的汽車外形,及特殊功用的汽車。點評這個環節,孩子都大膽的表達自己的作品,孩子很有成就感,活動始終以幼兒為主體,教師為主導地位。
大班語言奇特的汽車教案2
活動目標:
1、能圍繞汽車主題,大膽地講述汽車的外形特徵及用途。
2、能積極參與想象,構思出奇特造型、特殊功能和用途的汽車,並願意向別人介紹。
3、學會耐心傾聽別人談話,積極參與談話活動,體驗談話活動的快樂。
4、通過多種閲讀手段理解圖畫書內容,瞭解故事,感受故事詼諧幽默的情節。
5、理解詩歌所用的比喻手法,學會有感情地朗誦詩歌。
活動準備:
1、師生共同收集各種關於汽車的圖片資料,以及汽車玩具和汽車模型,佈置"汽車博覽會"。
2、幼兒對各種汽車有一定的經驗。
活動過程:
一、參觀"汽車博覽會",引起幼兒對汽車的興趣。
教師將幼兒帶至"汽車博覽會"一角,幼兒玩、看各種汽車,幼兒通過摸、看加深對汽車結構的瞭解。
二、引導幼兒圍繞話題自由交談。
讓幼兒自由結伴或分成小組交談,引導幼兒談論:你認識哪些汽車?你喜歡哪種汽車?為什麼?教師輪流參與幼兒談話,提醒幼兒注意聽同伴説,並按一定順序談話。
三、教師帶領幼兒談論汽車的外形、性能等特徵。
四、激發幼兒的想象和創造性,談論奇特的汽車。
1、假如你是一名設計師,你想設計一輛什麼樣的汽車呢?或者你想設計一輛怎樣奇特的汽車呢?這種汽車有什麼用途?哪些地方很奇特?
2、教師採用平等的方式參與談話,例如教師説:我想設計一輛水陸空三用車,它的車身的顏色會變化。當他在陸地行使的時候,它是紅色的汽車……3、教師通過自己的談話啟發幼兒的思路。
4、幼兒談話時,教師可針對幼兒談話中出現的問題作適當的修補和調整,鼓勵幼兒大膽創新。
活動反思
本次活動結合了5大領域的整合。
(1)社會:培養幼兒觀察生活的習慣
(2)科學:設計高科技的,有特別功用的汽車。
(3)語言:引導幼兒大膽表述氣車的形和特點。
(4)藝術:培養幼兒的發散思維,動手能力,和創造能力,讓幼兒發現美,創造美,表現美。
這次的活動設計流暢,目標設立準確,活動從導入、過程、到結束,層層遞進,環環相扣,重點突破,難點解決。教師情緒飽滿,教態自然大方,語言親切、,師幼互動效果好,在活動中,我注意到了利用眼神、情緒、語氣、動作來吸引幼兒的注意力,幼兒積極愉快的參與美術活動。
幼兒的美術基礎較好,孩子在老師的正確引導下幼兒畫面的佈局合理,設計了各種形狀的汽車外形,及特殊功用的汽車。點評這個環節,孩子都大膽的表達自己的作品,孩子很有成就感,活動始終以幼兒為主體,教師為主導地位。
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